2021年陜西省寶雞市千陽中學高考語文猜題試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        川劇的起源和發展本身就是一部生動的人口遷移與民族融合的歷史。清初六十多年的湖廣填四川，帶來了大量的移民和多元的文化，各省不同的聲腔流入四川，結合了本身已具有深厚傳統的四川戲劇，逐漸形成了具有巴蜀戲劇基因又兼容昆腔、胡琴、彈戲、燈調等多種聲腔藝術的川劇。四川封閉的地理環境與開放穩定的社會環境，使得川劇發展數百年來經久不衰，時至今日仍然具有強大的生命力和藝術感染力，是我國珍貴的非物質文化遺產。
        古戲臺是戲曲演出的客觀載體和有形見證，通常也是重要的公共交往空間，其特殊的展示功能和民俗功能也對建筑質量和形制有著嚴格的要求。因此，古戲臺大都有著精美古樸的外觀和細致的裝飾，且能兼顧聲學傳播與舞美效果，建筑價值不言而喻。要保證文化遺產的活態傳承，首先是物質層面文化傳承場所的保護，即文化空間的保護。對古戲臺的原真保存是保護實踐中具有非常意義的一步。四川曾建有大量的戲臺、樂樓。但隨著社會的發展、歷史的推進和環境的侵蝕，四川的古戲臺保存狀況堪憂，自然坍塌和人為破壞與改建使得古戲臺數量不斷減少，保存完好的古戲臺屈指可數。主要分布在成都、綿陽、自貢、宜賓、南充等地。水路功能的弱化使得沿岸的村鎮逐漸沒落，這些零星散落在四川各地的村鎮以及曾經熱鬧非凡的古戲臺也在歷史的風塵中漸失光彩。
        中國戲曲源遠流長，從先秦的“俳優”、漢代的“百戲”、唐代的“參軍戲”、宋代的雜劇、南宋的南戲、元代的雜劇，到清代空前繁榮的各種地方戲，戲曲的發展和興衰幾乎伴隨著中國的整個歷史進程。而對應的觀演建筑也由早期的樂樓到后來的戲臺、會館、茶樓，直至今天的劇院、影城。雖然時代在變、戲曲表演和觀演的形式在變，但人們對文化傳播與交流的渴求不變。對古戲臺的保存并不是處于一種對廢墟的尊重或者一種并不真誠的歷史態度，而是為原汁原味的傳統文化提供重生的可能，提醒功利的現代人放慢腳步，發現生活的美。當前城鎮建設的短期性與文化積淀的長期性存在著較大的矛盾，鄉村更是處在被關注的邊緣，缺乏高質量的注重文化內涵的規劃。古戲臺作為重要的公共空間，在建立文化自信、彰顯地方特色等方面的價值無疑是巨大的。
        戲劇不僅是民間喜聞樂見的文化休閑活動更與民俗節慶、婚喪嫁娶有著緊密的聯系。以戲臺為中心的觀演空間承載著豐富的社區文化功能。人們在廟宇祈求神靈護佑，廟臺上演出的戲劇既有著敬奉神靈祈福消災的目的，也有教化民眾、維護傳統倫理道德的目的。同理，會館戲臺演出的家鄉戲不僅是娛樂休閑的重要內容，更是聯系同鄉的精神紐帶。中國人看戲不像西方人那樣一定要正襟危坐，時刻用禮節約束觀演行為，在中國的戲園里可以喝著茶，用折扇打著節拍，演到妙處大可以忘情地鼓掌叫好，臺上臺下互動傳情，甚至可以參與戲中。正是這樣一種獨特而有人情味的觀演方式正面地促進了社區居民的交流和社區歸屬感的建立。歷史街區、歷史村鎮等活態聚落型遺產的保護離不開對社區和人的關注，在特定的空間里開展的各種民俗活動很可能是維系社區存在的靈魂，在延續社區活力、增強居民凝聚力和社會認同感方面具有核心價值。
        川劇傳承數百年，兼具中華戲曲之傳統與巴蜀藝術之精髓，南北一體，五腔并存，文野交融、雅俗共賞，自成一格。四川古戲臺為川劇的形成和傳播提供了物質載體和無法復制的空間感受。在經歷全球化文化趨同考驗的今天，我們有必要重新審視這些古樸卻詩意的戲臺所具有的價值。他們映射著所在地的空間地理信息，更蘊藏著該地區的文化與靈魂，或許還代表著未來發展的可能。
        古戲臺保存并不是文物式的建筑單體保存，而是以古戲臺為中心的文化空間保存。應始終聯系文脈，結合自然環境與氣候條件，以能夠為文化活動提供服務、延續場所功能為目標，形成符合地方文化價值取向又滿足未來發展的整體性空間。川劇文化傳承也同樣不單是唱腔和劇目流傳于世，而是努力擴大影響面和深入民間，吸引更多人，尤其是年輕人的關注和欣賞，使更多民間力量加入傳承川劇的行列，從而重建文化自信，保護和豐富川劇獨特的文化遺存區域。
  （摘編自曹思瑋《中國城市規劃：四川古戲臺保存與川劇文化傳承》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.川劇數百年來經久不衰的傳播發展是由于四川地理環境特殊，戲劇傳統深厚，社會環境開放穩定。
  B.古戲臺保存歷史風貌，承載人們對文化傳播與交流的渴求，為原汁原味的傳統文化提供重生的可能。
  C.研究戲臺建筑對當代城市空間的規劃設計有重要的參考價值，高質量的城鎮規劃將利于呈現文化內涵。
  D.戲臺承擔供人們娛樂休閑，聯系鄉里的文化功能。但因自然坍塌、人為破壞與改建，它喪失文化價值。
  （2）下列關于原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章從保存現狀、文化價值以及保護措施等角度探討古戲臺保存與川劇文化傳承等方面的問題。
  B.文章運用比喻論證、舉例論證等多種論證方法證明時至今日川劇仍具有強大生命力和藝術感染力。
  C.文章三、四段的論述，是為證明中國戲曲源遠流長，古戲臺與川劇戲曲發展相伴相生、互為見證。
  D.文章結構嚴謹，從文脈傳承角度提出保存古戲臺不應只持對廢墟尊重的態度，提倡“活化”遺產。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.應重視古戲臺，尤其是鄉村古戲臺的保存，同時重視傳統文化的傳承與創新，整體性地保護川劇文化空間。
  B.古戲臺承擔文化傳播與交流的責任。它是戲曲演出的客觀載體和有形見證，觀眾可直接參與戲劇文化活動。
  C.戲劇作為非物質文化遺產，需要依賴公共空間和無法復制的空間感覺，擴大影響面，吸引更多的人加入。
  D.時常有人在四川轉運樓賞川劇變臉，品川渝茶，這體現了戲臺在增強居民凝聚力和社會認同感方面的價值。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        材料一：中國抗擊新冠肺炎疫情邁出關鍵一步！國務院聯防聯控機制12月31日發布，國藥集團中國生物的新冠病毒滅活疫苗已獲國家藥監局批準附條件上市，保護效力達到世界衛生組織及國家藥監局相關標準要求，將為全民免費提供。
        中國新冠病毒疫苗上市為全球戰勝疫情注入信心，也為疫苗成為全球公共產品提供有力支撐。
  （摘編自《全民免費！中國首個新冠病毒疫苗附條件上市，為全球戰勝疫情信心》新華社2020年12月31日）      材料二：12月20日晚，原上海疾控中心免疫規劃科疫苗醫師陶黎納告訴記者，據業內消息，我國首批新冠疫苗預計接種5000萬人次，首針將于1月15日接種完成，第二針于2月15日完成。“我國新冠疫苗的應用是走在國際前列的，7月份我國便簽署了新冠疫苗緊急使用，預計今年年底或2021年初還將簽署新冠疫苗附加條件上市，明年4月初正式上市”，陶黎納說，“而國外12月份剛批復新冠疫苗的緊急使用”。
  （摘編自《權威回應！事關新冠疫苗！》央視網2020年12月21日）      材料三：北京市衛生健康委公布，2021年春節前，將對9類重點人群以及其他應急保障人員開展緊急接種，年齡在18歲至59歲之間。
        在哪里接種新冠疫苗？
        本次新冠病毒疫苗接種點分為兩類：一是預防接種門診，二是臨時接種點。各區將根據摸底情況設置具體接種地點。
        新冠疫苗怎么預約？
        目前重點人群緊急接種新冠病毒疫苗暫不采取個人預約方式，各區將在近期適時啟動新冠疫苗接種工作，請關注權威發布和區里通知。
        新冠疫苗打幾針？
        推薦免疫程序為2針，其間至少間隔14天，接種部位為上臂三角肌。隨意調整免疫程序可能影響安全性、免疫應答效果和免疫持久性。
        出現不良反應怎么辦？
        接種對象完成接種后，應在接種現場留觀30分鐘方可離開。回家后出現了不良反應相關癥狀，報告接種點工作人員，必要時及時就醫。
        哪些人不適合接種？
        不適合接種的人群包括孕婦、哺乳期婦女，正處在發熱、感染等疾病急性期、患免疫缺陷或免疫紊亂的人群以及嚴重的肝腎疾病、藥物不可控制的高血壓、糖尿病并發癥、惡性腫瘤患者等人員。
  （摘編自《接種新冠疫苗10問！我國首批疫苗開始在北京山東等地接種》央視網2021年01月02日）
        材料四：疫苗批準上市前會經過多階段嚴格測試，投入使用后也會定期評估。接種前，務必如實報告健康狀況，疫苗的不良反應通常是輕微和暫時的，如接種部位腫痛或輕度發燒，可通過多喝水、多休息的方式，通常1-2天后可自行緩解。嚴重的不良反應比較罕見。接種后，多數人會產生抗體，獲得免疫，不再被疾病侵擾。當人群中大部分人都接種疫苗、都已獲得免疫，疾病就無法傳播。要想讓群體免疫成功，人群中必須有一定比例的人接種疫苗，最后強調，即使接種了新冠疫苗，但是還要繼續做好個人防護，“防疫三件套”（佩戴口罩、社交距離、個人衛生）和“防護五還要”（口罩還要戴、社交距離還要留、咳嗽噴嚏還要遮、雙手還要經常洗、窗戶還要盡量開）仍應牢記在心。
  （摘編自《即使接種了新冠疫苗，這點還是要注意》，澎湃新聞2020年12月25日）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．我國在抗擊新冠疫情斗爭中取得重大戰略成果，經濟快速重啟，為全球戰勝疫情注入信心。
  B．所有接種人員在接種前要告知醫生自身健康狀況，發熱等暫不適合接種人群可延緩接種。
  C．我國加快疫苗研究步伐，大面積推廣應用疫苗，體現了對生命高度尊重和負責任大國形象。
  D．群體免疫獲得是指高風險人群中有一定比例的人獲得對疾病的免疫力，受到保護不被傳染。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．材料一和材料二介紹了新冠疫苗研制、應用現狀，據此說明我國新冠疫苗的研制處于世界領先地位。
  B．我國新冠疫苗經過多階段嚴格測試，保護效力達到世衛組織及國家藥監局標準，因此嚴重不良反應少。
  C．人群免疫屏障尚未建立。符合條件的群眾應應接盡接，在知情同意和排除禁忌癥前提下積極參加疫苗接種。
  D．通過材料三、四可知，接種疫苗可對人體產生保護作用，但少數人在接種疫苗后，會出現不良反應。
  （3）2021年1月1日首批新冠疫苗開始用于接種，請你完成如圖的新冠疫苗接種流程圖，幫助從事冷鏈行業50歲的伯父了解接種過程及注意事項。
  
  ①

   

  ②

   

  ③

   

  ④

   

  ⑤

   

  ⑥

   
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        老張人在城里擠來擠去，他的魂卻在鄉下游蕩。
        他喜歡鄉下長滿樹木的大山，喜歡那清凌凌的河水，喜歡那撒下一把種子就有一份收獲的土地。
        鄉下多好呀，不說女人在世時的好日子了，就是女人死后的那段日子，他擁有了土地，那段日子也是不錯的日子呢。
        那段日子里雖是一個人，老張卻把那一片冷清的土地種得赤橙黃綠熱熱鬧鬧，把一個人的日子也過得紅紅火火，讓人好生羨慕。
        進門一把火，出門一把鎖，一個人的日子終是有一點兒孤單。兒子孝順，琢磨給他找一個老伴兒。媒婆子給他介紹了好幾個老太太，有的條件真的很好呢，他愣是不答應。后來兒子還親自給他說媒，他更是不答應。他想，我可不能給兒子丟臉。老張是個老農民，覺得再婚是件給兒子丟臉的事。
        那么老農民的榮耀是什么呢？老張說是種地，種一地的好莊稼。
        老張把那冷清的土地種得熱熱鬧鬧紅紅火火。他不僅不要兒子照料，賣了糧食蔬菜，還能補貼兒子的家用。兒子負擔重，能幫持一點兒就幫持一點兒吧。誰想一夜之間，老張的土地被征了，老張的房子被征了，孤單的老張不得不擠進城里，和兒子生活在一起。
        那段日子真是難為了老張。
        在鄉下，老張喜歡吃大葉子旱煙，在農村老家吃得滿屋子生香。可在兒子家，吃得兒媳婦咳嗽，小孫子流淚，老張只好咬著牙把煙戒了。在鄉下，老張習慣了端著飯碗進東家去西家，可看見對門嚴實的鐵門，老張也學會了關緊自家的大門。在鄉下，老張喜歡喊上幾個人一起吆喝著吃肉喝酒，如今他也學會了一個人一杯一杯地慢慢品嘗。
        老張努力習慣城里的生活，盡力想做一個城里人，可總有些習慣他改不了。老張不糟蹋糧食，剩下的飯即便壞了，也要熱一熱自己吃了。老張講衛生，喜歡到外面的公廁，因為城郊的菜農定期會把公廁的糞便運送到郊外的菜地里，肥了那一片土地。
        老張改不了的，還是對土地的熱愛。
        老張不明白公園平展展的土地為什么不種莊稼，而是種滿了草。他就偷偷把自己從農村帶來的種子撒在空地上，誰想到遭到園丁的責罰。老張又偷偷地把種子埋在小區的花間，卻把保安招進兒子的家。老張有說不盡的委屈，滿肚子的不高興，老張沒有說理的地方。
        老張閑得慌，兒子擔心他有什么事，想給老張找一點兒事情干。兒子是個小領導了，找件事情真不是難事。可老張說，我是農民，能干什么？就是能種地，你能找一塊地讓我種我就去。兒子說找什么工作都行，就是不干工作拿一份工資都可以，就是種地辦不到。
        老張說，我只想種地。
        兒子找不來土地，老張自己找了幾塊地。老張買了幾個花盆放在陽臺上，再到鄉下背回來幾袋子土，老張就有了幾塊地。老張在那幾塊地里撒上辣椒籽，撒上黃瓜籽，撒上番茄籽，一天幾十遍地守著花盆催促種子發芽。種子發了芽，他又催促小芽快快長大。可是土太瘦了，那些小苗瘦弱不堪，跟不上老張的期盼。
        老張弄回來一些肥料，那些小苗立馬變了樣，根兒壯了，葉兒綠了，花兒也紅了。老張計劃再弄幾盆地呢，誰想那肥料的氣味招來了蚊子。蚊子飛進了客廳，飛進了廚房，讓人不得安閑。更可氣的是那些蚊子不僅喜歡臭氣香氣，也喜歡女人的內衣，把兒媳婦白色的內衣弄得斑斑點點。兒媳婦雖然沒有說什么，但老張羞得恨不能鉆進花盆里。
        老張的地又沒了。老張也曾想回到鄉下找一塊地，又怕傷了兒子的臉面，只好圪蹴在城里，心思卻在遙遠的鄉下。
        后來呢，我就認識了老張。
        那時，老張已經忙活起來了。吃飯都沒有心思，放下碗就心急火燎跑得不見了蹤影，弄得兒子兒媳以為他有了相好的。
        其實，老張是找了一個活兒。
        老張的活兒就是照料我家旁邊的一位癱瘓老人。那老人的事情很多，吃喝拉撒睡，樣樣都得老張操心，極難伺候，把老張指揮得忙忙乎乎。老張不怕苦，依然是急急火火地忙。
        我問他一月掙多少錢。我知道以前老人的雇工工資都很高，抵得上老張一年種地的收入。
        老張說，沒有錢。
        老張還說，連飯都不管。
        我一怔，那你——為了啥？
        老張愣怔了一下，極不好意思地說，為了地，他家的院子有一塊地，我可以種莊稼。
        老張還說，只要有地種，讓我做啥我都干。
        說著，老張把我領到那塊地里。那是一塊荒蕪多年的土地，在老張的照料下，如今是葳蕤茂盛一片蔥蘢，看在眼里讓人滿心歡喜。
  （1）下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說圍繞老張和他熱愛的土地展開，娓娓道來，講述了老張由農村走向城市，又想方設法回歸“土地”的過程，表達了作者對老張這一代農民的同情。
  B.“孤單的老張不得不擠進城里”“老張人在城里擠來擠去”，是老張的生活狀態，一方面暗示城市住房環境擁擠，另一方面交代了老張不愿在城里居住的心理。
  C.小說運用對比的手法寫老張在鄉下和城市不同的生活狀態，突出了老張在鄉下生活的愜意和自由，凸顯了鄉村城市化過程中的矛盾沖突。
  D.兒子給老張找事情干，什么工作都行，“就是種地辦不到”，并非兒子擔心老張種地丟人，而是城市化過程中無地可種。
  （2）小說用大量筆墨寫老張對土地的“迷戀”，請結合文本分析這種迷戀體現在哪些方面？
  （3）這篇小說選自劉立勤的小小說集《土地上的莊稼》，但在轉載時有的刊物改為“老張”，也有的刊物改為“老張的土地”，你認為哪一個好？請結合文本簡要分析。
  組卷：8引用：4難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個字。
  “奮斗者”全海深水載人潛水器成功潛入地球最深處，并成功坐在太平洋馬里亞納海溝的底部。北京時間早晨約4：20，“奮斗者”潛水器從“發現1”母船機庫中緩慢發射，然后被A架穩穩吊起并投入水中。蛙人脫鉤后，開始注入水潛水。在8：12左右，“奮斗者”成功地坐在海底，到達海底，深度為10909米，創造了中國載人深潛的新深度記錄。11月28日上午，隨著一陣汽笛聲響，在馬里亞納海溝結束科考任務的“探索一號”科考船在海南三亞南山港碼頭靠泊下錨，“奮斗者”號也隨船勝利返航。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        ①宋代理學家陸象山的語錄中說：“學者所以為學，學為人而已，非有為也。”意思是說學生之所以做學問，是要學習怎么做人，而不是有別的目的。
        ②明朝王陽明說：“故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。”意思是說樹立遠大志向的人，應端正學習的態度；好好學習，才能有所作為。
        ③水稻之父袁隆平從年輕就立下“增加糧食產量，讓所有人不再挨餓”的志向。為了此志向的實現，他幾乎奉獻了自己美好年華中的一切：知識、汗水、靈感、心血。
        進入高三以來，有的同學感覺越努力，越無力；越學習，越矛盾。一邊夢想著自己成為逆襲的黑馬，一邊掙扎、迷茫。請你結合以上材料的內涵，寫一篇發言稿，在高考100天誓師大會發言。
        要求：依據材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析