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          2021-2022學(xué)年湖北省武漢市江岸區(qū)蔡家田小學(xué)九年級(下)化學(xué)課堂作業(yè)

          發(fā)布:2024/12/21 5:0:3

          一、選擇題(每題3分,共24分,每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)答案符合題意)

          • 1.下列一定涉及化學(xué)變化的是(  )

            組卷:13引用:2難度:0.9
          • 2.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )

            組卷:42引用:2難度:0.7
          • 3.下列說法正確的是(  )

            組卷:6引用:2難度:0.6
          • 4.下列有關(guān)化學(xué)用語的說法中,正確的是(  )

            組卷:5引用:1難度:0.5

          二、解答題

          • 12.在老師指導(dǎo)下,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用下列裝置檢驗(yàn)?zāi)硽怏wa的成分,a中含水蒸氣、二氧化碳、甲烷、氫氣中的一種或幾種(夾持儀器未畫出,假設(shè)每步反應(yīng)均完全)。
            已知:Ⅰ.無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍(lán)色。
            Ⅱ.CH4+4CuO
            4Cu+CO2+2H2O

            (1)裝置A、B中盛放的試劑分別是
             
            (填序號)。
            ①足量NaOH溶液、足量濃硫酸
            ②足量濃硫酸、足量NaOH溶液
            ③足量Ca(OH)2,溶液、足量無水硫酸銅
            ④足量無水硫酸銅、足量Ca(OH)2溶液
            (2)裝置F可吸收從裝置E的氣流中帶出來的少量水蒸氣,生石灰與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
             

            【記錄數(shù)據(jù)】加熱前,先通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間,再稱量裝置D的質(zhì)量、裝置E和F的總質(zhì)量(反應(yīng)前的質(zhì)量)。完全反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間,再次稱量裝置D的質(zhì)量、裝置E和下的總質(zhì)量(反應(yīng)后的質(zhì)量)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。
            裝置 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 反應(yīng)后的質(zhì)量/g
            D 74.4 78.9
            E和F 80.3 84.7
            【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,氣體中一定含有
             
            。
            【拓展分析】(4)計(jì)算出(3)中所確定的氣體的分子個(gè)數(shù)比是
             

            【實(shí)驗(yàn)反思】(5)停止加熱后,持續(xù)通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間,該操作的作用是
             
            。

            組卷:40引用:2難度:0.5
          • 13.向50.8g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2液中加入2g MnO2粉末。反應(yīng)開始后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,請回答:
            (1)從反應(yīng)開始到t時(shí),產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量是
             
            g。
            (2)試計(jì)算:t時(shí),剩余H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

            組卷:162引用:7難度:0.5
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