2022-2023學年陜西省咸陽市武功縣高二（上）期中語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
作為文藝作品產生之后人類審美活動的產物，歷史記載的最早的文藝評論可能出現在周景王元年，而南朝劉勰的《文心雕龍》作為我國第一部文藝評論著作，對我國古代文藝理論的發展產生了深遠的影響，以至后來涌出了大量文藝評論家及佳作。由此可見，文藝評論與文藝創作都擁有深厚的歷史內涵，兩者對繁榮文藝事業發揮著不可或缺的作用。
文藝評論對文藝創作的積極作用首先表現在對文藝作品的藝術價值的把控和遴選上。一部好的文藝作品，應該經得住大眾的評判，經得住歷史時間的洗禮，經得住時代變幻的考驗。雖然任何文藝作品都是當下時代文化的產物，但文化藝術終歸代表著人對美好事物的追求，通過文藝評論工作可以把那些創作水準不高、藝術價值缺失的文藝作品篩選剔除，并達到提升文藝作品藝術價值的作用。其次，文藝評論對文藝創作的積極作用更反映在對文藝作品創作的積極精神導向上。文藝作品的靈魂在于其中蘊含的精神文化，好的文藝評論不僅會關乎文藝作品本身的創作技術問題，更會關乎文藝作品中蘊含的精神內核。文藝評論可以通過審美導向和價值導向，使文藝創作朝著更合乎主流價值觀、審美觀的方向進行。
進入新時代以來，多樣化媒介及市場經濟環境催生了文藝作品創作和傳播的熱潮。審視當下文藝作品的創作動因，既有當代文藝創作者為表達自身文化藝術理念價值而創作出來的作品，也有迎合商業市場創作的功利性產品。在此種種動因背景下，一些文藝作品不可避免地陷入審美價值狹隘化、內容庸俗化、文化意識薄弱化的境地，其中一方面是客觀的外界多維因素所致，另一方面與當代文藝評論的弱化甚至邊緣化有很大關系。
如何在紛繁復雜的文藝領域樹立當代的文藝批評話語體系以繁榮文藝創作？首先應當聚焦于現實，實現與時代精神的統一。當今時代位于前所未有之大變局之中，多元話語體系并存。文藝評論允許不一樣的聲音，但那些偏離主流價值觀、與時代精神明顯相悖、不利于文藝繁榮的聲音顯然不應有生存的余地。這就需要深刻把握時代的脈搏、把握現實的問題。文藝評論應扎根于本土的理論淵源，在批判和吸收中借鑒外來因素，實現中國文藝評論體系的理論中國化和實踐中國化，推動融合時代精神的優秀文藝作品的創作，推動社會主義精神文明繁榮發展。除此之外，我們還應正確處理市場需求和文藝評論者的文化自省的辯證關系，并建構符合時代特征的話語傳播體系。誠然，社會主義市場經濟條件下，市場效益是驅動文藝創作的重要因素，但絕不是驅動文藝創作和文藝評論的主要因素和出發點。文藝評論者應有強烈的文化自省精神，這種自省精神包括強大的文化自信，獨立的文化批判精神以及作為文藝作品批判者、改革者的文化自覺。
當前，我國正處于社會主義文化建設的關鍵時期，要加強文化批評工作，建構出符合中國情況、與時代同頻共振的文藝批評理論體系和話語傳播體系，以文藝評論引導文藝創作的健康風向，最終實現文藝事業的大發展大繁榮。
（摘編自毛欣然《文藝評論：與時代同頻共振推動文藝創作》）
（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是
A.我國文藝評論歷史悠久，也出現了許多文藝評論家和優秀文藝評論作品，這對文藝創作起到了 推動作用。
B.一個時代有一個時代的文藝作品，文藝評論工作可將這些作品進行高下優劣的篩選，從而提升文藝作品的藝術價值。
C.當下，審美價值狹隘、文化意識薄弱且內容庸俗不堪的文藝作品涌現，其根源在于文藝評論被弱化甚至邊緣化。
D.對同一文藝作品，當然會有不同的評論聲音，但我們需要的是符合主流價值觀和時代精神、有利于文藝繁榮的聲音。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A.文章第一段明確了文藝評論的性質及其歷史，接著指明文藝評論與文藝創作對繁榮文藝事業的作用，為后面論證張本。
B.文章在論證文藝評論所起的積極作用時，主要從其對文藝作品的藝術價值把控和遴選以及對創作精神的導向等方面來分析。
C.文章并不否認市場效益對文藝創作和文藝評論的驅動作用，但也指出它不是主要因素和出發點，體現了論證的嚴謹性。
D.文章在論證新時代文藝評論時，先著重分析文藝作品創作和傳播熱潮的危害，再闡述如何建構當代文藝批評話語體系。
（3）根據原文內容，下列說法正確的一項是
A.據史料記載，周景王元年我國出現了最早的文藝評論；南朝劉勰的《文心雕龍》對我國古代文藝理論的發展影響深遠。
B.我們在進行文藝評論時，不僅要關注作品的創作技術，更要關注作品的精神內核，這是由文藝作品的靈魂的性質決定的。
C.新時代以來，之所以能夠出現文藝作品創作和傳播的熱潮，是因為人們在當下所進行的文藝作品創作動因十分復雜。
D.當今是多元話語體系并存的時代，文藝評論當以外來因素為基礎，實現中國文藝評論體系的理論中國化和實踐中國化。組卷：2引用：3難度：0.6
（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）
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2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
生物安全法是國家為防范現代生物技術的生態風險而制定的法律規范的總稱。在新一輪科技變革和世界政治經濟秩序轉型背景下，生物武器傳統安全問題，重大傳染病、實驗室生物安全、生物入侵等傳統生物安全問題，與生物科技的兩用性、網絡生物安全等非傳統生物安全問題交織，與經濟安全、科技安全、生態安全、軍事安全等融合，引發日益嚴峻的國家安全問題，深刻影響國家發展和國際格局。
新型兩用生物技術誤用、濫用和謬用，對生物安全監管構成重大挑戰；有些科研單位的生物實驗室由于規章制度不健全、管理不完善，安全監管存在漏洞，在利用基因操作、人工合成微生物等現代生物技術，使微生物獲得毒性、增強耐藥性、改變感染途徑等實驗過程中，一旦操作人員不慎，極易導致操作人員感染甚至病毒外泄，造成安全威脅；個別國外制藥企業以臨床試驗名義收集我國人類遺傳資源材料，用于進行與藥物臨床試驗無關的商業開發活動，威脅國家生物安全；生物武器與生物恐怖主義的現實威脅；外來物種入侵造成的生態威脅，截至目前，我國已經發現660多種外來入侵物種，其中71種對自然生態系統已造成或具有潛在威脅并被列入《中國外來入侵物種名單》。
（摘編自孫佑海《生物安全法：國家生物安全的根本保障》）材料二：
21世紀的人們追求全球范圍內可持續發展和生態安全的努力使“人的安全至上”的理念成為國際上的主流思想。從理論層次上看，新安全范式提出的“人類安全觀”理念正成為不少學者進行生物安全研究的一個出發點。
就生物安全而言，以人為本的安全觀說到底是因為以自然的傳染病威脅和惡意的生物恐怖主義威脅為主要內容的生物安全問題的直接承擔者或受害者不是某個國家而是個人，個人成為安全的主體。
（摘編自周媛媛《非傳統安全視角下的生物安全》）材料三：
目前，生物安全問題的概念有狹義和廣義之分。
狹義的生物安全問題，是指現代生物技術的研究、開發、應用對生物多樣性、生態環境和人類健康產生潛在的不利影響。也包括各類轉基因活生物體釋放到環境中，可能對生物多樣性構成潛在威脅。
廣義的生物安全問題是國家安全問題的組成部分，是指與生物有關的各種因素對社會、經濟、人類健康及生態環境所產生的危害或潛在風險。
這里，“與生物有關的各種因素”，一是天然的生物因子，主要包括動物、植物和微生物。二是轉基因生物，主要包括轉基因動物、轉基因植物和轉基因微生物。三是生物技術。人們在利用生物技術造福人類的同時，也可能帶來意想不到的安全問題。
生物安全管理關系國家的重大利益，需要從國家整體利益考慮，加強學科與行業部門之間的溝通與協調，加強生物安全主管部門與相關行業部門之間的合作，做到統一規劃、統一標準、統一管理。
（摘編自陳穎健《生物安全：人類健康和環境保護的新領域》）材料四：
領導干部自然資源資產離任審計可以通過定期跟蹤分析相關政府部門及主要領導干部在維護生物安全中的領導決策、組織協調、風險防控、監管執法等方面的能力情況及面臨的挑戰，促進各級領導干部深入貫徹落實習近平生態文明思想，不斷提高維護國家生物安全的治理能力。
領導干部自然資源資產離任審計中與生物安全有關的問題，必須依靠跨學科的專家團隊進行多次討論才能對某些問題進行深入分析，評價領導干部維護生物安全的職責履行情況也必須，依靠相關領域的專家力量才能得出比較客觀的結論。
（摘編自李厚喜《基于生物安全視角拓展領導干部自然資源資產離任審計內容的初步探討》）（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是
A．保證生物安全，要做到有法可依，要科學制定防范現代生物技術生態風險的法律規范。
B．個人會面臨不同的生物安全問題，這些問題可能是由自然因素或者人為因素造成。
C．生物安全問題的概念有狹義和廣義之分，這兩者都涉及到了生物技術帶來的不利影響。
D．跟蹤分析政府部門及主要領導干部在維護生物安全中的能力情況可消除生物安全隱患。
（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．當今世界生物安全問題的產生，雖然原因甚多且復雜，但“人”仍然是其中重要的因素。
B．不少學者選擇“人類安全觀”的理念作為生物安全研究的一個出發點，符合國際主流思想。
C．生物安全管理需要加強學科與行業部門之間的溝通與協調，不可以首先從某一領域施行。
D．對領導干部維護生物安全的職責履行情況進行比較客觀的評價，離不開相關領域的專家。
（3）大力抓好生物安全工作有什么重大意義？請根據材料進行概括。組卷：5引用：5難度：0.5
（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）
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3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
美女
契訶夫
記得還是在做中學五年級或六年級學生的時候，我和爺爺到頓河區羅斯托夫去，那是八月里的一天。天氣悶熱，令人煩悶不堪。由于熱、干燥，以及塵霧吹到我們身上的熱風，眼睛困得睜不開，嘴巴發干；不想看，不想說，不想思索，當那睡意朦朧的車夫烏克蘭人卡爾波揚鞭打馬，鞭子甩到我的制帽上的時候，我既不抗議，也不出聲，只是從半睡中清醒過來，無精打采地瞥一眼遠處透過煙塵能看到的村莊……我們停下來在亞美尼亞的一個大村莊巴赫契——薩拉赫爺爺熟識的亞美尼亞人家里喂馬。
在這個亞美尼亞人的房間里，沒有漆過油漆的木墻，家具，紅褐色的地板，都散發出一股被太陽曬過的干木料的氣味，無論你往哪兒看，到處都是蒼蠅、蒼蠅、蒼蠅……爺爺和亞美尼亞人正在談論放牧啦，牧場啦，草群啦……聽著他們倆的嘟嘟囔囔的談話聲，我開始對草原、太陽、蒼蠅等等產生了怨恨的情緒。
亞美尼亞人不緊不慢地走進門廳，喊叫道“瑪霞！過來斟茶！你到哪兒去啦？瑪霞！”
一陣急促的腳步聲，一個十五六歲的姑娘走進屋子，穿一身普通的花布連衣裙，戴著白頭巾。她洗碗、斟茶的時候，背對著我站著，我只看見她腰身纖細，光著腳丫，裸露的小后腳跟被下垂的長褲腳蓋住了。
主人請我過去喝茶。我坐到桌旁。姑娘給我斟了一杯茶，我看見她的臉，忽然感到，仿佛有一陣清風掠過我的心靈，把一天來的種種苦悶和灰塵通通吹散了。我看見了一張在光天化日下或夢里神游時從未見過的俏麗無比而神韻非常的臉。正如理解閃電一樣，我一下子便意識到了我面前站著個美女。
我敢起誓，瑪莎，或照她父親的叫法——瑪霞，是真正的美女，但我不能證明這一點。往往有這種情況：大家都看晚霞，人人都說晚霞真美，但究竟美在哪里，誰也不知道，誰也說不出。
并非只我一個人發現那亞美尼亞姑娘美。我爺爺是個快八十歲的老人，為人古板，對女性和自然美一向漠不關心，而現在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘。隨即問道“這是你的女兒嗎？阿維特?那扎雷奇。”
“女兒！這是我女兒……”主人回答說。
“多好看的閨女呀！”爺爺稱贊說。
亞美尼亞姑娘的這種美，藝術家或許會稱作古典的或端莊的吧。也正是通過對這樣的美的觀察，上帝曉得是怎么回事，才會使人深信：您見到的容貌是端正的，頭發、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌體的每一個動作，都交織在一起，融會成一個完整的、和諧的旋律。在這旋律中大自然的音韻不差一個音符；您完全覺得，一個理想的美女就應該有瑪霞那樣筆直而略微凸起的鼻子，那樣大大的黑眼睛，又黑又長的睫毛，那樣令人神魂顛倒的目光；她那黑黑的卷發和眉毛，就像翠綠的蘆葦依戀靜靜的小溪，飄拂在溫柔而白嫩的額頭和面頰上。您看著她，不由自主地便會產生一種愿望，即跟瑪霞說點什么，說點極愉快、真誠、美麗得跟她本人一樣美麗的話。
對這種美，我的感受卻很怪。瑪霞在我心中激起的不是欲望，不是欣喜，不是快樂，而是一種愉快卻痛苦的憂傷。這憂傷飄忽不定，朦朦朧朧，像一場夢。不知什么緣故，我為我自己，為我爺爺，為那亞美尼亞人感到惋惜，我有這樣一種感覺：仿佛我們幾個人都失去了對生活來說很重要、很必要的東西。爺爺也憂愁起來。他已不再談起牧場和羊群，而是默默不語，若有所思地望著瑪霞。
喝完茶，爺爺躺下午睡了，我走出屋子，坐在臺階上。我坐的臺階被曬得滾燙；太陽把我的頭、胸、背曬得火辣辣的。可我并不以為怎樣，我只覺得我身后的門廳里和房間里有一雙赤腳踩在木制的地板上發出窸窸窣窣的聲音。收拾完茶具，瑪霞跑下臺階，我身邊像有一股輕風吹過，然后她又像鳥兒一樣跑進了一間被熏黑的小房里（大概是廚房），從那里飄出了烤羊肉的香味和亞美尼亞人的說話聲。她在黑暗的門道里消失了，不大工夫，瑪霞在門口露面了，廚房的熱氣弄得她滿臉通紅，她肩膀上扛著一大塊黑面包；面包很重，她便優美地拱起腰身，穿過院子跑到打谷場，跳過籬笆，鉆進殘麥秸金色的云霧，在大車后邊不見了。
她極其美麗的身影越是經常在我眼前閃現，我便越感到憂傷。我為自己、為她、為烏克蘭人感到遺憾，她每次穿過麥秸的云霧向大車跑去的時候，烏克蘭人總要滿懷惆悵地目送她。或許這是我對美麗的嫉妒吧，或許我為這女孩不屬于我，也永遠不屬于我，我對于她是個陌生者而感到遺憾吧，或許我隱約感覺到她的罕見的美是偶然現象，毫無用處，就像大地上的一切沒有永恒一樣，或許我的憂傷是人在觀察真正的美的時候所產生的一種特殊的感覺吧，只有上帝才知道！
兩三個鐘頭之后，我們坐上大車，走出院子。我們坐在車上，都一聲不響。仿佛在互相慪氣似的。遠遠地可以看到羅斯托夫和那希切萬了，一直默默不語的卡爾波突然回頭看了看，說道“亞美尼亞人的那個女孩真討人喜歡！”他朝著馬背抽了一鞭子。
（有刪節）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.“大家都看晚霞，人人都說晚霞真美，但究竟美在哪里，誰也不知道，誰也說不出”，這句話表明，美是只可意會的，對美的感受因個體的不同而不同。
B.“我爺爺是個快80歲的老人，為人古板，對女性和自然美一向漠不關心，而現在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘”，這段描寫從側面烘托出瑪霞的美。
C.“我”是貫穿小說的線索式人物，“我”的存在既增加了文章的真實性，又使敘事脈絡清晰、行文流暢。
D.小說情節復雜，波瀾起伏，并且多角度塑造了一位有著姣好容顏、美妙身材、優雅氣質的美女，從而巧妙地緊扣題目。
（2）簡要分析小說開頭兩段環境描寫在文中的作用。
（3）“悲美”是美學的主要范疇之一，如《邊城》《孔雀東南飛》等都透露出一種“悲美”，日本作家川端康成曾說“美與悲傷的意思是相通的”。這篇小說也體現了這一美學思想，在表現美的同時，也透露出淡淡的憂傷，請結合文本對此加以賞析。組卷：4引用：1難度：0.7
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）
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8．閱讀隨感也叫讀書隨筆，其實是散文的一種，你讀了一部作品，有所觸動，有所思考，寫下來就是一篇閱讀隨感。
閱讀隨感篇幅短小，①。既可以概述文章的人物、事件和情節，又可以鑒賞作品的語言和表達技巧，還可以評論作品的情感和主題，也可以聯系實際，借書諷今，指桑罵槐。
閱讀隨感分“讀”和“感”兩部分。 ②，“感”要結合作品的具體內容來談。比如要談作品的語言，就要舉出具體的例子，不然感想就成了無源之水、無本之木。但敘寫原文要寫得簡潔，大量復述原著內容，大量敘述事例，只在結尾發表幾句感想，就難以成為佳作。既要敘事，③。要結合作品談出自己的看法展現自己的理性思考，使文章呈現出“理趣”。
（1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過14個字。
（2）請結合文段內容，為“閱讀隨感”下定義，不超過48個字。組卷：15引用：4難度：0.5
四、寫作（60分）
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9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來！”這是沈從文《邊城》中翠翠的等待。“一切都會過去的!等明天回到塔拉再說吧!我會有辦法的!明天我定能重新得到他!”這是美國女作家瑪格麗特?米切爾《飄》中思嘉麗的等待。有人說，等待是美麗的堅持，希望在等待中開花；有人說，不是所有的等待都有結果，放棄等待才會別有花開。
讀了以上材料，你有怎樣的聯想和感悟？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。組卷：5引用：3難度：0.6