2018-2019學年江蘇省南通市通州區劉橋中學九年級（下）開學物理試卷

一、選擇題，共10小題，每小題2分，共20分，每小題給出的四個選項中只有一個選項正確．答案請按要求填涂在答題卡上

• 1．圖中標出了制成鉛筆的四種材料。在通常情況下，關于它們的說法正確的是（　　）

  A．只有金屬是導體	B．只有木材是絕緣體
  C．石墨是導體	D．橡皮是導體
  組卷：37引用：1難度：0.7

  解析

• 2．POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利，POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環制成的檢測頭（如圖所示）。在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息，如圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：112引用：5難度：0.8

  解析

• 3．某種電吹風機可以吹出冷風或熱風，使用時閉合“冷風”開關，吹出冷風；再閉合“熱風”開關吹出熱風。但只閉合“熱風”開關，電吹風機不會工作，以“”表示電熱絲，“”表示電動機，該電吹風機內部的電路連接可以是下圖的（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：44引用：4難度：0.7

  解析

• 4．關于家庭電路及安全用電的理解，錯誤的是（　　）

  A．只要電線中的電流不超過規定的額定電流，電路就不會引起火災

  B．使用測電筆時手需要接觸筆尾金屬電極

  C．不允許用鐵絲或銅絲代替熔絲

  D．必須把用電器的開關裝在火線上
  組卷：47引用：3難度：0.7

  解析

• 5．下列家用電器正常工作時的電流約為4A的是（　　）

  A．空調

  B．電飯煲

  C．電視機

  D．電風扇
  組卷：283引用：2難度：0.8

  解析

• 6．如圖所示的四種電路中，電源電壓恒定，電阻R₀為已知，當通過閉合或斷開電路中的不同開關時，能測算出未知電阻R_x阻值的電路是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：113引用：3難度：0.5

  解析

• 7．如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關S后，燈L₁和L₂均發光，過了一段時間，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數都不變，則發生的故障可能是（　　）

  A．L2斷路

  B．L1斷路

  C．L2短路

  D．L1短路
  組卷：977引用：42難度：0.9

  解析

二、非選擇題共70分）

• 22．小明同學通過電學知識的學習，既學會了用電流表測量導體中的電流、用電壓表測量導體兩端的電壓，還學會了用“伏安法”測量導體的電阻。他又有了一個新的想法，有沒有一個“電阻表”可以直接測量導體的電阻呢？于是，他找來了兩節新干電池、一個量程為0～0.6A的電流表、一個旋鈕式變阻箱、幾個待測電阻、開關和導線若干。經過思考，小明設計了一個由電流表、電源和變阻箱組成的“電阻表”，如圖所示（A、B之間接待測電阻）。
  （1）小明設計的電路中接有一個旋鈕式變阻箱，你認為這樣做

  （選填“有必要”或“沒必要”）。
  （2）小明打算把電流表的表頭改裝成能直接讀出電阻值的“電阻表”表頭。他把0Ω刻度標在原電流標0A刻度線上，你認為她這樣做

  （選填“正確”或“錯誤”）。
  （3）如果把0.6A的刻度作為0Ω刻度線，那么在測電阻前“校零”的簡要做法是：

  。
  （4）通過“校零”的操作，同組的小陽發現，將電阻箱換為滑動變阻器會更好，原因是：

  。
  （5）“校零”后，在A、B間接入待測電阻R₁后閉合開關，電表的指針指向0.4A．則R₁=

  Ω；接入待測電阻R₂，指針指向0.2A，R₂=

  Ω；可見這種電阻表的刻度

  （選填“均勻”或“不均勻”）。
  （6）電池用久后電壓會降低，則“校零”后再測量某電阻，結果會

  （選填“偏大”或“偏小”）
  組卷：121引用：1難度：0.4

  解析

• 23．如圖甲所示，是江蘇如東風力發電場的外景，該場是亞洲目前建設規模最大的風電基地，小明在參觀了發電場后，對風力發電機產生了濃厚的興趣。他通過查閱資料并進行實驗對它進行了研究。
  （1）風力發電機組主要由風機葉片和發動機組成。風吹葉片產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機，利用

  原理，將

  能轉化為

  能，發現這一原理的科學家是：

  
  （2）風力發電機發電時的輸出功率和哪些因素有關呢？對這一問題，他做了如下猜想：
  ①風力發電機的輸出功率可能與風速有關
  ②風力發電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關。
  （3）你覺得風力發電機的輸出功率還可能與

  有關
  為了探究風力發電機的輸出功率是否與風速有關，小明設計了如下實驗步驟：
  ①如圖乙，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉軸上，另一端系上鉤碼。
  ②在風車正前方1m處放置電風扇，將電風扇的風速調到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
  ③將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數據記錄在表格中。
  （注：電風扇擋位越高，風速越大）
  表一：
  

  電風扇擋位	鉤碼的質量（g）	提升鉤碼到A點的時間（s）
  1	50	15
  2	50	13
  3	50	10

  （Ⅰ）這個實驗是通過測量

  來比較風車輸出功率的大小。
  （Ⅱ）通過實驗可以得到的結論是：

  。
  為了進一步研究風力發電機，他又從電廠查到一臺1000KW?h的發電機組的相關數據：
  表二：不同風速下風力發電機每秒獲得的風能
  

  風速v（m/s）	5	10	15	20
  1s獲得的能量E（104J）	10	80	270	240

  表三：發電機輸出電功率與風速的關系
  

  風速（m/s）	5	10	15	20
  輸出電功率（kW）	40	450	1000	750

  （Ⅲ）對表二進行分析，你發現風速在5m/s～15m/s的范圍內，風力發電機每秒獲得的風能（E）與風速（v）的數學定量關系式是：E=

  。
  （Ⅳ）根據表三，風速為10m/s時，這臺發電機8h的發電量為

  kW?h
  （Ⅴ）風速為10m/s時，這臺發電機的發電效率約為

  。
  組卷：101引用：1難度：0.4

  解析