2023-2024學年浙江省紹興市暨陽初中教育共同體八年級（上）期中語文試卷

一、基礎知識（19分）

• 1．閱讀下面一段文字，完成各題。
  
  

  ◆杭州亞運會會徽“潮涌”主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯網符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，核心要素的融匯也表明了迎亞運的初（zhōng）□。扇面造型反映江南人文意蘊，賽道代表體育運動和競技，豆聯網符號契合杭州城市特色，太陽圖形是亞奧理事會的象征符號。◆錢塘江和錢江潮頭是會徽的形象核心，江潮奔涌，_______，“潮涌”展示了浙江杭州山水城市氣宇（xuān）□昂氣質。 ◆整個會徽形象象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發展，也展現了亞奧理事會大家庭（dān）□精竭慮，團結攜手，永遠向前。

  （1）根據語境，在上文□上填入合適的漢字。
  ①初（zhōng）

   

  
  ②氣宇（xuān）

   

  昂
  ③（dān）

   

  精竭慮
  （2）填入上文橫線處的詞語，恰當的一項是

   

  
  A．摧枯拉朽
  B．振聾發聵
  C．震耳欲聾
  D．突飛猛進
  （3）學校將開展“相約經典”專題系列活動，邀請你參加：
  ??我一邊和他談話，一邊深感興趣地觀察他，因為在中國，像許多其他紅軍領袖一樣，他是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。
  ①以上片段選自美國記者

   

  的《紅星照耀中國》。其中“他”是

   

  。
  ②在作者動身前往紅都保安時，“他”給了“我”哪些幫助？
  ③下列關于《昆蟲記》的表述有誤的一項是

   

  
  A.《昆蟲記》中“兩種稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。
  B.法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認為在這一點上它遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧。
  C.《昆蟲記》中，法布爾仔細觀察食糞蟲勞動的過程，稱這些食糞蟲為清道夫。
  D.蟬擁有電報線。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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• 2．根據提示填寫課文原句。
        山川之美，古來共談。酈道元用“①

   

  ，良多趣味”感嘆春冬之時的三峽；王維用“②

   

  ，長河落日圓”描繪雄奇壯美的邊塞。白居易用“亂花漸欲迷人眼，③

   

  ”贊美早春時生機勃勃的西湖。
        面對自然，心境各異。吳均在《與朱元思書》中寫道“④

   

  ，望峰息心”，勸友人平息名利之心。崔顥登高望遠，引發了思鄉之情，感嘆道：“⑤

   

  ？⑥

   

  ”。
        景美，情亦美。曹操《龜雖壽》中“⑦

   

  ，⑧

   

  ”兩句運用比喻，表現了作者達觀、積極的人生態度和自強不息的奮斗精神。
  組卷：2引用：2難度：0.8

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二、閱讀與欣賞（41分）

• 5．文言文閱讀，回答小題。
  【甲】南鄉子?和楊元素^①時移守密州
  〔宋〕蘇軾      東武^②望余杭，云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了，還鄉，醉笑陪公三萬場。
        不用訴離觴，痛飲從來別有腸。今夜送歸燈火冷，河塘，墮淚羊公卻姓楊。
  【乙】食　蠔^③
  〔宋〕蘇軾      己卯冬至前二日，海蠻獻蠔。剖之，得數升。肉與漿入水與酒并煮食之甚美未始有也。又取其大者，炙熱，正爾啖嚼，又益煮者。每戒過子^④慎勿說，恐北方君子聞之，爭欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也！
  【丙】記承天寺夜游      元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
  【注】①楊元素：楊繪。蘇軾由杭州通判調為密州知府，楊為其餞別于西湖上。②東武：密州治所，今山東諸城。③選自蘇軾《獻蠔帖》，有刪減。④過子：蘇軾少子蘇過，字叔黨，紹圣元年隨蘇軾謫居。
  （1）請根據方法提示解釋加點字。
  

  文言詞語	方法提示	解　釋
  ①取其大者，炙熱	字源推測：小篆
  ②分我此美	詞類活用
  ③月色入戶	古今異義
  ④但少閑人如吾兩人者耳	課內遷移：但聞黃河流水鳴濺濺

  （2）用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）
  肉與漿入水與酒并煮食之甚美未始有也
  （3）根據詩文內容，選出下列選項中正確的兩項

   

  
  A．【甲】詞“不用訴離觴，痛飲從來別有腸”一句，看似豪邁，實則深藏凄然別情，看似凄然，卻又鏗鏘有力。
  B．【乙】文中蘇軾記載了關于生蠔的兩種做法，美味不相上下，其吃貨本質暴露無遺。
  C．【乙】文中蘇軾讓小兒子不要對外說海南能吃到美味的生蠔，可見那里的生活還是相當清苦的，讓他不得不珍惜僅有的美食。
  D．【丙】文作者的心境是微妙而復雜的既含有自嘲、自慰之意，又頗有自許的意味。
  （4）夸張是詩歌中常用的一種修辭手法。請結合詞句，賞析這一手法在【甲】詞中的運用。
  

  知識卡片故意言過其實，對人或事做擴大或縮小或超前的描述，以強調或突出某一方面的特點，這種修辭手法我們稱之為夸張。

  （5）林語堂在《蘇東坡傳》序言中曾這樣評價：“蘇東坡是一個秉性難改的樂天派。”請聯系上述材料，說說你的理解。
  組卷：25引用：3難度：0.3

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三、寫作（40分）

• 6．閱讀下面的文字，根據要求作文。
        陽光，是美麗的使者，播撒向萬物，向世界展示它的璀璨；陽光，是珍貴的布施，照耀在心田，讓人們用浪漫的想象驅走現實的郁悶；陽光，是美好的傳承，讓思想與神魂碰撞出睿智的光芒……其實，塵世間，每一個“我”，都能與陽光對話，甚至成為一束陽光，將光明、希望、溫暖、自信、歡樂、美好、力量等帶給親人、朋友，乃至陌生人，讓其擁有一個晴朗的心境。
        請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“我也是一束陽光”為題寫一篇作文。
        要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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