2022-2023學年湖南省岳陽市岳陽縣開發區長嶺中學八年級(上)第一次月考生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分,共40分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)
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1.南海是我們祖先留下的寶貴財富,蘊含豐富的資源。大大小小的島礁星羅棋布,在這些島礁的形成過程中,小小珊瑚蟲功不可沒。以下相關說法,錯誤的是( )
A.珊瑚蟲屬于腔腸動物 B.海洋捕撈對珊瑚礁沒有影響 C.珊瑚蟲身體呈輻射對稱,有口無肛門 D.珊瑚蟲分泌的石灰質外殼和含石灰質的藻類經過數億年的積累,堆積成了珊瑚礁 組卷:856引用:32難度:0.5 -
2.軟體動物的主要特征不包括( )
A.柔軟的身體表面有外套膜 B.大多具有貝殼 C.有口無肛門 D.運動器官是足 組卷:403引用:19難度:0.8 -
3.“綠水青山枉自多,華佗無奈小蟲何。”出自毛澤東詩詞《七律二首?送瘟神》中的句子。這里的“小蟲”指的是血吸蟲,下列關于血吸蟲的敘述,錯誤的是( )
A.血吸蟲屬于扁形動物 B.釘螺是日本血吸蟲的中間寄主 C.血吸蟲的消化器官很簡單,但生殖器官卻特別發達 D.血吸蟲的雌,雄成蟲在水中交配、產卵,并孵化成幼蟲 組卷:494引用:14難度:0.5 -
4.如圖為哺乳動物的牙齒的結構,下列關于圖中動物食性類型的判斷,正確的是( )
A.甲、乙均為植食性動物 B.甲、乙均為肉食性動物 C.甲為植食性動物,乙為肉食性動物 D.甲為肉食性動物,乙為植食性動物 組卷:211引用:42難度:0.9 -
5.在所有動物類群中,節肢動物的種類和數量是最多的。有關敘述錯誤的是( )
A.體表有堅韌的外骨骼,能保護內部柔軟的器官 B.身體和附肢分節,運動更加靈活 C.體型較小,對食物和空間的需求較小 D.都有三對足適于跳躍,兩對翅適于飛行 組卷:672引用:14難度:0.5 -
6.圖中所示動物是長著一個“頭”和許多個“屁股”的蟲子。它擁有罕見的分支狀身體,身體由許多相似的環狀體節構成,體內的消化管、神經、血管等結構都會在身體分叉處形成分支。消化管前端有口,分支末端長著肛門。該動物屬于( )
A.環節動物 B.節肢動物 C.線形動物 D.扁形動物 組卷:504引用:53難度:0.7 -
7.下列七個與動物有關的成語:①金蟬脫殼,②螳臂擋車,③井底之蛙,④甕中捉鱉,⑤蝦兵蟹將,⑥魚目混珠,⑦蜂擁而至,其中所涉及的動物都屬于無脊椎動物的成語是( )
A.①②⑤⑥ B.③④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑦ 組卷:239引用:24難度:0.5 -
8.“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。下列關于鳥類適應飛行功能的形態結構特點的解釋,不合理的是( )
A.身體流線型--減小飛行阻力 B.體內有許多氣囊--進行氣體交換 C.骨中空或愈合-骨骼既輕便又牢固 D.胸肌發達-牽動兩翼完成飛行 組卷:160引用:7難度:0.6 -
9.下列關于無脊椎動物和脊椎動物的敘述正確的是( )
A.脊椎動物的脊柱是由脊椎骨組成的 B.身體分節的動物屬于脊椎動物 C.無脊椎動物生活在水中,脊椎動物生活在陸地上 D.魚中有些種類屬于脊椎動物,有些種類屬于無脊椎動物 組卷:22引用:5難度:0.8 -
10.蛔蟲、蟯蟲和鉤蟲等都是線形動物。下列關于線形動物的敘述不正確的是( )
A.它們大多都是寄生生活的 B.它們的體表一般有角質層 C.它們的生殖器官發達 D.它們都有專門的運動器官 組卷:104引用:2難度:0.7
二、非選擇題(共60分)
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31.閱讀下面的資料,回答問題。
資料一 美國心理學家斯金納做了一個著名的“斯金納箱”實驗,他把一只老鼠放在“斯金納箱”里,箱子中唯一可以移動的物體是一個按鈕,偶然的一次,老鼠碰了按鈕,意外地得到了一粒食物,以后老鼠每按一次按鈕,就會得到一粒食物,這樣老鼠一旦學會按按鈕,便會不斷地去按,以便得到更多的食物。又有人做過實驗,把一只蚯蚓放入“斯金納箱”中,結果蚯蚓需要多次練習后,才有按按鈕的行為,并且該行為是不連續的。
資料二 小明觀察黃蜂發現:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴,穴末端擴展成小室,然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵物麻醉后帶回穴內的小室,隨后在小室內產下卵,并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的動蟲就以親代貯存的獵物為食,直至發育為成蟲后才掘開穴口,從穴中爬出來,子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但是當它發育到一定時期能重復親代所完成的程序。
(1)資料一中,動物開始時是自發地作出各種反應(如碰按鈕),這種行為屬于
(2)老鼠學會把一定的動作同食物聯系起來,饑餓時,它們能做連續的動作去獲得食物,這是動物在長期生活過程中形成的
(3)蚯蚓需要多次練習,才有按按鈕的行為,并且不連續,而老鼠很快學會按按鈕,且會不斷去按,這說明了這種行為與
(4)小明還發現,當一只工蜂找到蜜源后,會“跳舞”招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著
(5)資料中,斯金納研究動物行為的方法屬于組卷:20引用:3難度:0.6 -
32.小明是個善于思考的同學,他在家中觀察飼養的金魚時,想到一個問題:
“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設計了如下方案,試分析回答下列問題。步驟 燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯⑤ 燒杯⑥ 1 各加入1000毫升溫水和一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫 2 一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數 3 ①②各加入適量熱水使水溫均升高10攝氏度 ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10攝氏度 ⑤⑥不做任何處理 4 一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數,分析得出結論
(2)如果你做這個實驗,你將根據什么判斷金魚的呼吸次數?
(3)小明在步驟3的設計中,對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組,其目的是避免實驗的偶然性,提高實驗的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設計中,哪一組更科學,更嚴謹?試說明理由:
(4)結合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發生了怎樣的變化?組卷:165引用:13難度:0.3