2023-2024學(xué)年河南省駐馬店市泌陽縣七年級（上）期中語文試卷

一、積累與運用（共22分）

• 1．寒來暑往，秋收冬藏，大自然演繹著四季的變化，異彩紛呈，周而復(fù)始。七年級開展的“感受自然 走進(jìn)四季”綜合性學(xué)習(xí)活動正在進(jìn)行，請你參與，并完成問題。
  （1）【活動一?走進(jìn)校園之秋】
        漸入仲秋，沒有了夏的熱烈與粗獷。落日余①            （輝 暉）中，氤氳著桂花香，醞釀著一場秋意的盛宴。“自古逢秋悲寂寥”，史鐵生的懷念，馬致遠(yuǎn)的秋思，似乎都在秋意中變得格外凝重。秋是文人墨客的寵兒，他們熱衷于向她寄②            （拖 托）情思，否則一腔心緒似乎也會飄飄蕩蕩，沒有著落。倘若一年四季少了秋，大概也會失去很多情味吧！
  ①語段中三個加點字怎么讀？請幫他作出選擇。

   

  
  

  A.kuàng	niàng	zháo
  B.guǎng	liàng	zháo
  C.guǎng	niàng	zhuó
  D.kuàng	liàng	zhuó

  ②語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫：

   

  
  （2）【活動二?整合古詩中的四季】
        一切景語皆情語。《論語》中“歲寒，①

   

  ”以松柏比喻君子，贊揚君子堅貞不屈的情操和氣節(jié)。詩人用一支筆寫盡四季的景與情：同樣寫春，李白說“②

   

  ，③

   

  ”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），因牽掛友人，連春日都顯得凄涼悲惋；杜甫則說“④

   

  ，⑤

   

  ”（《江南逢李龜年》），借暮春的落花傳達(dá)個人身世之悲和對一個繁華時代落幕的慨嘆；同樣寫秋，曹操寫下“⑥

   

  ，洪波涌起”（《觀滄海》），顯示出大海的波瀾壯闊；而岑參低吟“⑦

   

  ，⑧

   

  ”（《行軍九日思長安故園》），通過斷壁殘垣間競相開放的菊花表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念和對和平的渴望。
  （3）【活動三?感受四季的詩味】下列語段空白處排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
        在春日踏青，青蕪如毯，            ；夏日聽雨，雨聲淅瀝，            ；秋日看花，花葉相輝，            ；冬日觀雪，雪意闌珊，            。好詩如四季，歲歲不相同。
  ①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧
  ②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白
  ③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新
  ④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑
  A.③④②①
  B.③①④②
  C.④③①②
  D.④②③①
  （4）【活動四?制作班刊】七（1）班計劃將同學(xué)們描寫四季美景的優(yōu)秀作文結(jié)集成刊，經(jīng)討論將下列三個刊名及封面作為備選。請選擇喜歡的方案并從畫面及寓意方面說明理由。
  
  （5）下列句子中的加點成語理解、運用有誤的一項是

   

  
  A.他說話總給人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。
  B.中國民航局出于對人民群眾生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度停飛了美國波音737MAX8客機，此事不可與當(dāng)前的中美貿(mào)易戰(zhàn)混為一談。
  C.在王老師的耐心講解下，李菁同學(xué)突然就恍然大悟了。
  D.在國歌的伴奏下，王琳和馬晉小心翼翼地將國旗升上頂端，然后深深舒了口氣。
  （6）為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，班級擬舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。
  ①古代無數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了許多不朽的詩句，請寫出你最喜歡的詩句。
  ②下面是某市“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)活動”中有關(guān)“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報告，請概括出表格所反映出的目前中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友的趨勢。（不超過20個字）
  中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表

  選擇的網(wǎng)友對象	憑感覺交網(wǎng)友	看重才華	看重外貌	看重人品
  比例	19%	17%	19%	45%
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

• 2．閱讀下文，完成問題。
  讓我看著你      ①從母親住進(jìn)我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當(dāng)初選擇的職業(yè)了。曾經(jīng)有那么多的患者能在我的手上康復(fù)，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母親，我除了強顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個角落抹眼淚。
        ②那個時候，她的癌細(xì)胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進(jìn)去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我。”我扭過頭，眼淚無聲地掉下來。
        ③午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身后事，她說她早在來之前就已準(zhǔn)備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給她準(zhǔn)備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。
        ④母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。
        ⑤一天，一個女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無望的男孩，出于一個醫(yī)生的責(zé)任，我勸那個男孩的家長捐獻(xiàn)出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說她決不允許誰動她兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說：“你覺悟高，怎么不讓你的家人來捐獻(xiàn)？”我一下子呆在那里，無言以對。
        ⑥母親是何時出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里；“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么？”屋子一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁嘈牛窃捠菑哪赣H嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界。看大家都在驚愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你，讓我看著你！”
        ⑦淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。
        ⑧后來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒字的眼角膜捐獻(xiàn)給那個女孩，因為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)。
  （1）閱讀文章，完成對事件過程的梳理。
  時間：某一天；
  地點：我的辦公室門口；
  人物：我的母親、男孩的母親和我。
  

  起因：一個女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無望的男孩。

  出現(xiàn)矛盾：①

  解決矛盾：我的母親主動提出捐獻(xiàn)眼角膜給患者，因為她想一直看著我。

  事件結(jié)局：②

  （2）散文的語言具有很強的感染力和抒情味。請比較下面兩句話，賞析加點詞語的表達(dá)效果。
  原文：母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界。
  修改：母親不能忍受的就是殘缺，可她情愿讓自己殘缺著離開這個世界。
  （3）請你根據(jù)提示，從重音的角度對第⑥段畫線句進(jìn)行朗讀設(shè)計，并說明理由。
  她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你，讓我看著你！”
  提示：重音是朗讀時，為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對某些詞或短語進(jìn)行重讀，加以強調(diào)。重音常常落在動詞、表示程度的副詞、或者修飾動詞的狀語上。
  （4）小豫同學(xué)推薦本文為七上第二單元的拓展閱讀材料，你贊同嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，參考單元導(dǎo)語與目錄，談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。
  

  【單元導(dǎo)語】 親情，是人世間最普遍，最美好的情感之一。本單元課文，從不同角度抒寫了親人之間真摯動人的感情。閱讀這些課文，可以加深我們對親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗……

  【單元目錄】 秋天的懷念/史鐵生 散步/莫懷戚 散文詩二首 金色花/泰戈爾  荷葉母親/冰心 《世說新語》二則 詠雪陳太丘與友期行
  組卷：11引用：3難度：0.5

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五、作文（共50分）

• 7．當(dāng)春大步流星走來，朱自清妙筆一揮，記錄了春最美的樣子；當(dāng)冬翩然而至?xí)r，老舍滿懷愛意，鐫刻了冬天最美的模樣；莫懷戚一家散步時小分歧的化解，描摹了和諧有愛的家庭模樣；無論是百草園還是三味書屋，都定格為魯迅童年記憶中最難忘的樣子……
  ??親愛的同學(xué)，你一定有一些難忘的景、人、物，請以“我要記住你的樣子”為題，寫一篇文章。
  ??要求：
  ①不少于500字；
  ②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
  ③不得抄襲。
  組卷：9引用：8難度：0.5

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• 8．以《那一次，我真____》為題，先將題目補充完整，然后寫一篇以記事為主的作文不少于600字。
        要求：（1）這是半命題作文，可以補充一個表示情感或心理活動的詞語，如“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失落”等。題目中的“真”，表明這件事帶給你的情感沖擊是很強烈的，讓你印象深刻，甚至刻骨銘心。（2）要注意有重點地展開敘述，突出事件中觸動你情感的部分。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
  組卷：368引用：25難度：0.7

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