2015年浙江省湖州市第十三屆“諾貝爾杯”九年級競賽生物試卷

一、選擇題（有16小題，每小題3分，共48分．每小題只有一個符合題意的選項）

• 1．下列植物中，葉既是光合作用的場所，又是吸收水分和無機鹽的主要器官的是（　　）

  A．衣藻

  B．水綿

  C．海帶

  D．地錢
  組卷：41難度：0.5

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• 2．下列各項中，屬于同一結構層次的是（　?。?br />①咽   ②血液   ③神經元   ④甲狀腺   ⑤肌腱  ⑥小腦．

  A．①⑤⑥

  B．②③⑤

  C．①④⑥

  D．③④⑤
  組卷：26難度：0.7

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三、實驗探究題（共1小題12空，每空2分，共24分）

• 6．小剛是個愛動腦筋的學生，課余時間喜歡做一些小實驗．在他學習完“生物的無性生殖”以后，便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植．結果發現種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長．他將馬鈴薯塊取出比較，試圖尋找馬鈴薯塊沒有發芽的原因．
  （1）根據你學的知識，你認為馬鈴薯塊沒有發芽的原因最可能是

   

  
  A．死了       B．沒有帶芽眼       C．塊太小        D．沒有根
  （2）為了驗證該原因是否成立，小剛又重新進行了實驗．請將他的實驗設計補充完整：
  ①取兩個盛有潮濕、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙；②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，

   

  ；③將兩花盆放在相同的適宜條件下培養，一段時間后觀察．
  （3）你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是

   

  ．
  （4）如果你的假設成立，預期的實驗現象是

   

  ．
  組卷：12引用：1難度：0.5

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四、分析計算題（共1小題，30題8分，31題12分，32題10分，共30分）

• 7．如圖1是測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液（作用是使裝置內的CO₂濃度保持相對穩定），試管內氣體體積的變化可根據毛細玻璃刻度管內紅色液滴移動距離經計算獲得。在不同強度的光照條件下，測得氣體體積變化如圖2所示。
  
  （1）當光照強度為15千勒克司，1小時光合作用產生該氣體的量為

   

  毫升。
  （2）為了使實驗結果更具說服力，本實驗還應設置對照實驗。在光照相同的情況下，如果對照組刻度管中的紅色液滴較初始位置向右移了5毫升，其可能的原因是

   

  。
  （3）理想條件下將某綠色植物放在特定實驗裝置中，研究溫度對光合作用與細胞呼吸的影響，獲得的實驗數據如下表所示，回答相關問題：
  

  溫度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
  光照下吸收的二氧化碳量（mg/h）	1.0	1.75	2.5	3.25	3.75	3.5	3.5
  黑暗中釋放的二氧化碳量（mg/h）	0.5	0.75	1.0	1.5	2.25	3.0	3.5

  ①若實驗過程中晝夜一直不停光照，則溫度約為

   

  時植物生長速度最快。
  ②若每天提供12小時光照，其余時間黑暗處理，則24小時內植物有機物積累量最大時的溫度約為

   

  。
  組卷：295引用：4難度：0.1

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