2022-2023學(xué)年新疆喀什地區(qū)八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（共10分）

• 1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．歸省（xǐng）         屹立（yì）          兩棲（xī）         挑撥離間（jiàn）

  B．緘默（jiān）         斡旋（wò）         熙熙然（xī）      強(qiáng)詞奪理（qiǎng）

  C．亢奮（kàng）        連翹（qiáo）       追溯（sù）         接踵而至（zhǒng）

  D．驀然（mò）          褶皺（zhě）         俯瞰（kàn）       紛至沓來(lái)（tà）
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．?dāng)x掇       枯燥        銷(xiāo)聲匿跡          慢不經(jīng)心

  B．怠慢       燎原        海枯石爛          震耳欲聾

  C．褪色       翩然        草長(zhǎng)鶯飛          人情事故

  D．喧嚷       旋渦        不知所措          怒不可遏
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。

  B．?huà)寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

  C．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”。

  D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。
  組卷：11引用：2難度：0.8

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• 4．下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法。

  B．每逢節(jié)假日，動(dòng)物園的游客常常是絡(luò)繹不絕。

  C．得到朋友的鼓勵(lì)，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。

  D．現(xiàn)在正是如日中天的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒(méi)有一點(diǎn)精神氣。
  組卷：11引用：2難度：0.8

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五、現(xiàn)代文閱讀理解（共22分）

• 12．閱讀文章，完成下面小題。
  武侯祠前的沉思
  梁衡      ①中國(guó)歷史上有無(wú)數(shù)個(gè)名人，但沒(méi)有誰(shuí)能像諸葛亮這樣引起人們長(zhǎng)久不衰的懷念；中國(guó)大地上有無(wú)數(shù)座祠堂，沒(méi)有哪一座能像成都武侯祠這樣，讓人生出無(wú)限的崇敬、深深的遺憾和無(wú)盡的思考。
        ②武侯祠坐落在成都市區(qū)略偏南的鬧市。兩棵古榕為屏，一對(duì)石獅拱衛(wèi)，當(dāng)街一座朱紅飛檐的廟門(mén)。你只要往門(mén)口一站，一種塵世暫離而圣地在即的莊嚴(yán)肅穆之感便油然而生。進(jìn)門(mén)是一庭院，滿院綠樹(shù)披道，雜花映目，一條五十米長(zhǎng)的甬道直達(dá)二門(mén)，路兩側(cè)各有唐代、明代的古碑一座。這綠陰的清涼和古碑的幽遠(yuǎn)先教你有一種感情的準(zhǔn)備：我們將去造訪一位一千七百年前的哲人。
        ③我穿過(guò)一座又一座的院落，悄悄地向諸葛亮殿走去。諸葛亮端坐在正中的龕臺(tái)上，頭戴綸巾，手持羽扇，正凝神沉思。他的左右是其子諸葛瞻，其孫諸葛尚。殿的左右兩壁書(shū)著他的兩篇名文，左為《隆中對(duì)》，右為《出師表》。我默對(duì)良久，隱隱如聞金戈鐵馬聲。我透過(guò)他深沉的目光，努力想從中發(fā)現(xiàn)這位東方“思想家”的過(guò)去：我看到他在國(guó)亂家喪之時(shí)，布衣粗茶，耕讀山中；我看到他初出茅廬，羽扇輕輕一揮，八十萬(wàn)曹兵灰飛煙滅；我看到他在斬馬謖時(shí)那一滴難言的濁淚；我看到他在向后主自報(bào)家產(chǎn)時(shí)那一顆坦然無(wú)私的心。記得小時(shí)讀《三國(guó)》，總希望蜀國(guó)能贏，那實(shí)在不是為了劉備，而是為了諸葛亮。這樣一位才比天高、德昭宇宙的人不贏，真是天理不容。但他還是輸了，上帝為中國(guó)歷史安排了一出最雄壯的悲劇。
        ④假如他生在古周、大唐，他會(huì)成為周公、魏征；假如上天再給他十年時(shí)間，他也許會(huì)再造一個(gè)盛漢；假如他真按劉備的遺言，將阿斗取而代之，也許會(huì)又建一個(gè)什么新朝。我胸中四海翻騰作著這許多的“假如”，抬頭一看，諸葛亮還是那樣安靜地坐著，目光更加明凈，手中的羽扇像剛剛輕揮過(guò)一下。我不覺(jué)可笑自己的胡思亂想。我知道他已經(jīng)這樣靜坐默想了一千七百年，他知道天命不可違，英雄無(wú)法造一個(gè)時(shí)勢(shì)。
        ⑤一千七百年前，諸葛亮輸給了曹魏，但他卻贏得了從此以后所有人的心。我從大殿上走下，沿著回廊在院中漫步。這個(gè)天井式的院落像一個(gè)歷史的隧道，我們隨手可翻檢到唐宋遺物，甚至還可以駐足廊下，與古人、故人聊上幾句。杜甫是到這祠里最多的。他的名句“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”唱出了這個(gè)悲劇的主調(diào)。院東有一塊唐碑，正面、背面、兩側(cè)或文或詩(shī)，密密麻麻，都在與杜甫作著悲壯的酬唱。唐人的碑文說(shuō)：“若天假之年，則繼大漢之祀，成先生之志，不難矣。”元人的一首詩(shī)嘆道：“正統(tǒng)不慚傳千古，莫將成敗論三分。”明人的一首詩(shī)簡(jiǎn)直恨歷史不能重寫(xiě)了：“托孤未付先君望，恨入岷江晝夜流。”南面東面兩廊的墻上嵌著岳飛草書(shū)的前后《出師表》，看那墨跡如涕如淚，筆鋒如槍如戟，我聽(tīng)到了這兩位忠臣良將遙隔九百年的靈魂共鳴。
        ⑥這座天井式的祠院一千七百年來(lái)就這樣始終為諸葛亮的英氣所籠罩，并慢慢積聚而成為一種民族魂。我看到一個(gè)個(gè)的后來(lái)者，他們?cè)谶@里扼腕嘆息、仰天長(zhǎng)呼或沉思默想。不管什么人，只要在這個(gè)天井小院里一站，就受到一種莊嚴(yán)的召喚。人人都為他的凜然正氣所感召，都為他的忠義之舉而激動(dòng)，都為他的淡泊之志所凈化，都為他的聰明才智所傾倒。（A）人有才不難，歷史上如秦檜那樣的大奸也有歪才；有德也不難，天下與人為善者不乏其人。難得的是德才兼?zhèn)洌胁庞挚蠟樘煜氯伺d利，有功又不自傲。
        ⑦歷史早已過(guò)去，我們現(xiàn)在追溯舊事，也未必對(duì)“曹賊”那樣仇恨，但對(duì)諸葛亮卻更覺(jué)親切。這說(shuō)明諸葛亮在那場(chǎng)歷史斗爭(zhēng)中并不單純地為克曹滅魏，他不過(guò)是要實(shí)現(xiàn)自己的治國(guó)理想，是在實(shí)踐自己的做人規(guī)范，他在試著把聰明才智發(fā)揮到極限，蜀、魏、吳之爭(zhēng)不過(guò)是這三種實(shí)驗(yàn)的一個(gè)載體。他借此實(shí)現(xiàn)了作為一個(gè)人，一個(gè)歷史偉人的價(jià)值。（B）古往今來(lái)有兩種人，一種人為現(xiàn)在而活，拼命享受，死而后已；一種人為理想而生，鞠躬盡瘁，死而后已。一個(gè)人不管他的官位多大，總要還原為人；不管他的壽命多長(zhǎng)，總要壽終成鬼；而只有極少數(shù)人才有幸被百姓篩選、歷史?拔而為神，享四時(shí)之祀，得到永恒。
        ⑧我在祠中盤(pán)桓半日，臨別時(shí)又在武侯像前佇立一會(huì)兒，他還是那樣，目光泉水般的明凈，手中的羽扇輕輕抬起，一動(dòng)也不動(dòng)。
  （選文有刪改）（1）作者游覽武侯祠，邊觀賞邊思考。請(qǐng)你閱讀②～⑤段，按照作者的游蹤完成下表。
  

  作者游覽的地點(diǎn)	作者看或做的	作者的情感
  廟門(mén)前	駐足觀賞	①
  ②	默對(duì)武侯雕像，追想武侯歷史	③
  天井式的院落中	④	崇敬、敬仰（感受到莊嚴(yán)的召喚）

  （2）文中第③④⑧段的畫(huà)橫線的句子三次寫(xiě)到武侯像，分別有何作用？
  （3）文章題為“武侯祠前的沉思”，作者的沉思有哪些方面？請(qǐng)通讀全文后概括。
  遙想諸葛亮的主要經(jīng)歷與功業(yè)——①

   

  慨嘆諸葛雖輸給曹魏卻贏得了后世的心——②

   

  ——③

   

  
  （4）這段文字放在原文中A或B哪個(gè)位置比較合適？請(qǐng)作出判斷簡(jiǎn)述理由。
        史載公元347年，“桓溫征蜀，猶見(jiàn)武侯時(shí)小吏，年百余歲。溫問(wèn)曰：‘諸葛丞相今誰(shuí)與比？’答曰：‘諸葛在時(shí)，亦不覺(jué)異，自公沒(méi)后，不見(jiàn)其比。’”此事未必可信，但諸葛亮確實(shí)實(shí)現(xiàn)了超時(shí)空的存在。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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六、作文（共30分）

• 13．按要求寫(xiě)作。
        家里故事多，充滿親情和歡樂(lè)；春天故事多，花開(kāi)滿山坡；成功時(shí)候故事多，眾人幫助我；想象時(shí)候故事多，小草螞蟻齊唱歌……
        在你的身邊，每天都有各種有趣的或有意義的事情發(fā)生。請(qǐng)你以某一件身邊的事為素材，展開(kāi)合理的想象，以《______故事多》為題寫(xiě)一篇600至800字的故事。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
  組卷：14引用：3難度：0.7

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