2020-2021學年湖北省武漢市新洲區(qū)九年級（上）月考化學試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題3分，共36分）
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1．下列屬于化學變化的是（ ）
組卷：43引用：42難度：0.9 -
2．下列實驗操作中不正確的是（ ）
組卷：62引用：2難度：0.6 -
3．下列知識整理的內(nèi)容完全正確的組是（ ）
A、關于空氣 B、實驗操作常識 氮氣--生產(chǎn)硝酸和氮肥的原料；
二氧化碳--氣體污染物之一；
氧氣--火箭發(fā)射的燃料；滴瓶上的滴管用后不能清洗，直接放回原滴瓶；
固體試劑應該盛放于廣口瓶中；
稱量一定質量的固體藥品的過程中，添加藥品后若天平
不平衡，不能移動游碼使其平衡；C、實驗現(xiàn)象的描述 D、邏輯推理 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰；
紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙；
鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；
木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳氣體；離子是帶電的原子或原子團，帶電的粒子一定是離子；
分子是保持物質化學性質的最小粒子，保持氯化鈉的化
學性質的最小粒子是氯化鈉分子；
不同種分子構成的物質一定是混合物，因此混合物一定
是由不同種分子構成的；組卷：12引用：1難度：0.7 -
4．向裝有一定量硫酸銅溶液[含有硫酸銅（CuSO4）和水（H2O）]的試管中滴入一定量過氧化氫（H2O2）溶液，充分反應（忽略水的揮發(fā)）。下列圖象正確的是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.5
二、解答題（共5小題，滿分26分）
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12．A-E是初中所學常見物質，氣體B可以供給呼吸，物質A、C、D是實驗室制取B的三種反應物，已知A、C可以用相同的發(fā)生裝置制取B，C、D制取B時都需要催化劑。（“→”表示轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）請回答：
（1）寫出化學反應表達式C→B：（文字、符號表達式均可）。
（2）若植物的光合作用可以實現(xiàn)E→B，則關于B→E的轉化，下列說法正確的是。
①一定屬于化合反應
②一定屬于氧化反應
③一定伴隨放熱
④一定發(fā)光
⑤轉化途徑不止一個
（3）若E→B的轉化可以生成一種常溫下的液體，則其轉化的文字表達式為，且物質A、C、D、E分別轉化為B的基本反應類型都屬于。組卷：22引用：1難度：0.5 -
13．某興趣小組對KClO3（氯酸鉀）分解反應的催化劑進行研究。
在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號 氯酸鉀質量/g 催化劑 催化劑質量/g 收集50mL O2所需時間/s 實驗1 5 - - 171 實驗2 5 二氧化錳 0.5 49 實驗3 5 氧化鐵 0.5 58 實驗4 5 氯化鉀 0.5 154
（1）收集氣體時，有如下兩種操作步驟，正確的是。
A.先點燃酒精燈，等水槽中導管口氣泡連續(xù)均勻時，將導管口伸入量筒內(nèi)
B.先將導管口伸入量筒內(nèi)，再點燃酒精燈，開始加熱
（2）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀（選填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s,解釋原因：。
（3）某同學探究“氧化鐵末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙氧化鐵粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入氧化鐵粉末的試管中反應較快。
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，?稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。
步驟③的實驗目的。該學生認為通過上述實驗已證明氧化鐵可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來。補充上述所缺的實驗步驟后可得出結論：氧化鐵在過氧化氫分解反應中起催化作用。組卷：13引用：1難度：0.5