2022年河南省平頂山市、許昌市、汝州市九校聯盟高考語文模擬試卷（一）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
話語空間是一個國家的話語權在國際上實施影響力和展現實力的場域，是一個國家在全球話語體系建構中的能力和實力的具體體現。
話語就是說話或所說的話，是人類表達思維、思想的形式。但是，隨著研究的深入，話語這一概念的內涵、外延，不斷擴大，逐漸由學術領域擴展到新聞傳播領域，又逐漸擴展到政治、經濟、文化等諸多領域，擁有了廣泛的社會意義。我們此處采用廣義上的“話語”，既指話語本體，也指被喻化的“實體話語”。新時代以來，我國的話語空間，包括領域話語空間、區域話語空間在內的宣誓和建構都取得了巨大的進展。
首先是完善了既有的一系列話語空間范疇。在新時代，我國提出“中國夢”和“兩個一百年”兩個國內領域話語空間，為國民提供了國家復興的偉大構想。此外，在國內區域話語空間方面，我國提出了珠江三角洲、長江三角洲、環渤海區域等一系列的話語空間范疇。這些概念完善了中國人民奮斗的話語空間范疇。在全球話語空間的建構中，也完善了全球的話語空間范疇系統，提出了“人類命運共同體”“區域共同體”“抗疫共同體”以及“一帶一路”等具有全球性質的話語空間范疇。這些范疇的提出，在既有世界秩序分崩離析之際，及時進行了補缺，適時地服務于全球新秩序的建構，使中國成為全球話語體系建構的引領者。
此外，利用既有的國際話語空間，充分發揮中國的話語功能，強化了國家話語權。我國充分發揮話語空間、話語體系建構的引領作用，利用既有霸權國家“退群”的有利時機，主動出擊，有力地打擊了逆全球化勢力。近年來，個別霸權國家利用國內優先政策，先后退出許多國際組織，妄圖制造混亂，重構、制衡世界秩序，讓出了大量的國際話語空間，為我國國家話語空間的拓展提供了良機。中國趁此機會主動出擊，及時補缺，強化了中國的全球話語權。同時，我國還主動加入了一些新成立的區域話語空間組織，比如“二十國集團組織”，促進了我國話語空間體系的建構。
我國還開拓了許多新的領域話語空間和區域話語空間。比如，在地理空間上建立了“上海合作組織”“瀾滄江—湄公河合作組織”“金磚國家合作組織”等；在金融貨幣領域建立了“亞洲投資銀行”以及石油期貨人民幣結算系統，正逐漸擺脫以美元、英鎊等為結算貨幣的控制；在近地空間和外太空領域，中國成功組建了北斗導航系統，發射了火星探測器，大大延伸了中國的外層空間話語，增強了中國的太空話語權。
總之，新時代以來，我國采取了一系列新的重大戰略舉措，及時利用國際秩序的變化，勇于主動出擊，大大拓展了我國的領域話語空間、區域話語空間，不但為自身的發展開拓了新的空間，同時也在全球新秩序的構建中起到引領作用，使我國成為全球話語體系建構中的重要力量。
（摘編自陳汝東《新時代我國話語空間拓展的挑戰與對策》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是
A.與狹義上的“話語”不同，“話語空間”中的“話語”是廣義上的概念，是抽象而模糊的。
B.我國提出“人類命運共同體”等具有全球性質的話語空間范疇，有助于全球新秩序的建構。
C.我國一方面利用好既有的國際話語空間，同時又主動出擊，適時拓展新的國際話語空間。
D.中國成功組建北斗導航系統，這一新的領域話語空間的開拓，增強了中國的太空話語權。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A.文章對話語和話語空間的解釋，使讀者對我國新時代以來的話語空間有了更好的認識。
B.文章闡述了新時代以來我國在領域話語空間、區域話語空間取得的成就，具有積極意義。
C.文章在論證思路上，先引出論題，進而詮釋概念，再提出觀點，然后分點論述，最后加以總述。
D.文章主要運用引證法闡述我國已成為全球話語體系建構中的重要力量，具有很強的說服力。
（3）根據原文內容，下列說法正確的一項是
A.話語空間關系到一個國家在國際上的話語權，體現了一個國家在全球無可取代的地位以及在政治、經濟等領域的實力。
B.在既有世界秩序分裂崩潰之際，我國及時進行補缺，完善了全球的話語空間范疇系統，成為新時代的引領者。
C.霸權國家的“退群”行為為我國加入新成立的區域話語空間組織提供了良機，促進了我國話語空間體系的建構。
D.新時代以來，我國采取相應措施，在地理空間上、金融貨幣領域、近地空間和外太空領域都開拓了新的話語空間。組卷：4引用：1難度：0.5
（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）
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2．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
為深入貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，教育部召開全國“雙減”試點地區工作推進會，系統總結試點工作成效及經驗做法，全面分析問題與挑戰，研究部署下一階段工作任務。教育部黨組成員、副部長鄭富芝同志出席會議并講話。
會議指出，黨中央對“雙減”工作作出決策部署以來，各試點地區迅速行動，采取有力舉措，工作取得明顯成效，但對照中央要求和試點目標任務，還存在一定差距，各試點地區要充分認識試點工作存在的問題，堅持目標導向，加大工作力度，加強改革創新，務必取得更大實效。
會議要求，各試點地區——
思想認識要有新高度。“雙減”試點工作是一項重大政治任務，中央選擇九地作為試點地區，就是要針對治理中的難題，率先試驗，進行突破，試點地區必須提高認識、擔起使命、扛起責任、勇于探索，為全國“雙減”工作提供經驗、做好示范。
把握政策要有新提升。要真正吃透“雙減”文件精神，深刻理解教育部聯合相關部門出臺的配套文件，要立足當地實際，針對需要，抓緊研究出臺相關細化政策，為基層抓落實做好保障。
攻堅克難要有新突破。落實好“雙減”政策要求，做好學科類培訓機構“營改非”“備改審”、實行政府指導價，控制作業總量和時長，課后服務經費保障等工作，在關鍵環節取得實質性突破。
聯合治理要有新起色。充分發揮“雙減”工作專門協調機制作用，教育部門要做好上傳下達、左通右聯的協調工作，推動各有關部門密切配合，形成強大治理合力。
（摘編自《教育部召開推進會，對“雙減”試點提出4個“新”要求》）材料二：
（數據來源：共青團中央宣傳部和中國青年報社社會調查中心“全國義務教育階段學生家長‘雙減’政策態度”調查統計）材料三：
理念是行動的先導，有什么樣的發展理念，就會有什么樣的發展實踐。新時代提出的創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，為“雙減”背景下的教師發展體系構建提供了發展思路、發展方向、發展著力點的總指導。
要創新教師發展體系的理念、內容、形式、方法，緊緊圍繞立德樹人根本任務，著眼于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，打破思維慣性，真正領會“雙減”工作的精神實質，堅定素質教育、五育并舉、全面發展方向，凡是不符合這一精神的要堅決改正。要協調教師發展中的職前和職后、信念與能力、教學與研究、教書與育人、減負與提質、校內與校外、師生與家校等關系，以“雙減”工作精神為指引，加強能力培訓，在學會“十個指頭彈鋼琴”過程中實現教師的全面發展，破解“雙減”推進中的各種難題。
要以綠色理念構建符合“雙減”精神的教師發展長效機制，立足國情世情開展教師培養和繼續教育，建立教師的終身學習生態，以好學習、會學習、善學習的教師教育和培養學生。要以開放理念拓展和充實教師發展體系，要站在“兩個大局”的歷史高度，著眼教育的未來，汲取世界各國教師發展的有益經驗，培養教師開放的視野。要秉承共享理念，將服務社會進步、服務終身學習納入教師發展目標，推動教師發展成果和學校教育資源更好地影響和輻射社會。
（摘編自嚴帥《構建適應“雙減”的教師發展體系》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是
A.教育部召開全國“雙減”工作推進會以來，全國各地“雙減”工作開展順利，取得了明顯成效。
B.共青團中央宣傳部和中國青年報社社會調查中心的調查統計顯示，“雙減”工作影響社會穩定。
C.理念是行動的先導，要想構建適應“雙減”政策的教師發展體系，首先要確立科學的發展理念。
D.教師要站在“兩個大局”的歷史高度，有開放的視野，就必須汲取世界各國優秀教師的有益經驗。
（2）下列對材料二相關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.“雙減”政策實施后，超四成家長打算不再給孩子報課外培訓班，改由自己輔導；大多數家長不認可“私教”“私下攢班”等做法。
B.“雙減”政策實施后，保持觀望態度，看后續配套措施的家長最多，說明很多受訪家長對于“雙減”政策后的變化還未做好充分的打算。
C.在學校提供的課后服務上，內容安排是否充實和時間能否高效利用成為家長最關注的方面，六成以上的家長關注這兩個方面。
D.對于學校提供的課后服務，半數以上的家長關注能否符合孩子興趣以及人身安全能否保證，關注是否是菜單式服務可選項多的不足三成。
（3）怎樣發揮合力，使“雙減”取得實效？請結合材料簡要說明。組卷：3引用：1難度：0.2
（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）
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3．閱讀下面的文字，完成各題。
上 岸
張建春 老圣在水上漂了一輩子，小船是家，魚是莊稼，一茬茬地收割，豐年歉年，水和魚養活自己，養活家。
六十歲，正好六十歲，老圣要上岸了。
上岸老圣不情愿，和水和船和魚打了幾十年交道，舍不得。舍不得也要上岸，禁漁了。
水是大湖，八百里的方圓，煙波浩渺。大湖長魚，形形色色的魚，形形色色的蝦蟹，在水里熱鬧。熱鬧時，老圣下網，網網不空。
近些年，熱鬧的景象少了，老圣下網，空著的時候十有七八。
魚都哪兒去了，老圣明白，捕撈的船太多，網太密，魚蝦蟹來不及長。一些魚多年不見了，比如胭脂魚，幾年里就沒見過影子。
胭脂魚漂亮，透明，手指頭粗細，一抹胭脂紅從身體透出，美美的。
胭脂魚味美，熬湯，鮮得天下無味。
消失的何止胭脂魚，多了去了。就連過去一撈一層的毛刀子魚，也稀巴巴的了。
禁漁了，禁漁好呀，再不禁，再濫捕，大湖中的魚恐怕就要絕跡了。
不過，上岸，老圣還是不舍。老圣十五六歲上船，在船上生活了四十多年，白天撒網，晚上枕著波濤睡覺，習慣了水，習慣了水上的生活。
不情愿歸不情愿，老圣還是棄了船上了岸。
岸上有房子，房子在湖邊，推門見到湖。
上岸的老圣臨湖，卻和水遠了。
日子有得過，政府安排得好，六十歲也是退休的年紀，該享享清福了。
兒女們大了，在城里安家，可以隨了去，老圣不去，湖好呀，水好呀，魚好呀。
老圣和老伴在湖邊守房子，也守湖。
上岸的老圣閑不住，干啥事呢？老伴出了主意，沒事吧，到湖灘去轉轉，當活動筋骨，當城里人散散步。
老圣想，也只能如此了。老圣下了湖灘，過去的大湖安靜了下來，千帆競揚的場面不見了，湖一下子就空曠了下來，盡管風浪不息，湖仍顯得安靜。
老圣貼近著湖水走，浪拍在他的鞋上，鞋潮了，干脆脫了鞋，讓湖水澆個痛快。
一天一天就這么過了。老圣想有個奇遇，比如碰上一條魚，可惜一次也沒遇上。許多年前可不是這樣，有水就有魚，在湖水中走，魚攆著啃腳趾頭。
老圣有些懊惱，怎不見魚？接著自責，魚不見了，和自己有關，四十多年捕殺的魚還少呀！老圣的自責一天天加深，有時把手伸進湖中的礁石，狠狠地磨，磨得快出血。
老圣問自己：回到從前，還會下湖當個漁民嗎？老圣回答自己：不了，不了。沒魚的湖少魚的湖，還算個湖嗎？不算。老圣得出結論，自己參與了對湖的謀殺。
有一天，老圣和人打了一架。六十歲的人打架不光彩，但打了，打得痛快。
原因擺在那兒，有人在湖邊偷捕魚。魚毛都沒偷到，但擺開了架勢。老圣制止，偷捕的人欺他人老，不當回事，老圣動手扯網，就打起來了，打得結了球。
事后，老圣多了件事，不僅僅是在湖灘上轉轉，還多了重任務，巡湖。
“巡湖”這個詞是老圣獨創的，說給老伴聽，老伴認可，又加了句贖罪。捕殺太多，得給魚和湖贖罪。
贖吧，老圣把巡湖當了回事，天天拎根木棍出門，還真攆走了一個又一個偷偷捕魚的人。偷魚人心虛，喊上一兩聲就跑了。
日子過得快，一天老圣脫了鞋在湖水中走，眼前一亮，天啦，一抹胭脂紅。
是一群胭脂魚，是一群胭脂魚！老圣喊了起來，魚似乎一點不怕老圣，在他赤裸的腳邊打轉，還有幾條輕輕咬著他的腳趾。
老圣突然淚流滿面。老圣跑回家和老伴說，老伴也高興，隨著到湖邊，胭脂魚還在，一大群，將湖水映成了胭脂色。
老圣說：真好！老伴說：真好！是真的好，真好！湖水蕩來蕩去，胭脂魚不緊不慢，有幾條還悠悠地向湖邊游，似也想上岸。
湖灘上有小花在開，紅紅的，泛胭脂色。大地上一抹好風光哦！
（有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說開頭寫“小船是家，魚是莊稼，一茬茬地收割”，運用比擬的手法，形象地表現出魚對于老圣一家的重要性。
B.小說中“老圣下網，空著的時候十有七八”與上文“熱鬧時，老圣下網，網網不空”形成對比，表明禁漁的必要性。
C.“老圣和老伴在湖邊守房子，也守湖”一句起過渡作用，承接上文老圣對湖對魚的喜愛，引出下文老圣“巡湖”的情節。
D.小說多用短句，語言質樸，簡潔明快口語化，合乎人物身份，生動形象地展現了生活的原貌與人物的性格特點。
（2）小說標題“上岸”有哪些豐富內涵？請簡要分析。
（3）現準備將本文推薦給雜志《微型小說選刊》，請你從情節結構、人物形象和主題表現三個方面寫出推薦理由。組卷：8引用：1難度：0.5
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）
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8．閱讀下面的文字，完成各題。
塑料被廣泛應用于各個領域，①，同時，也在一步步蠶食著生態環境。塑料在自然環境中降解速度極其緩慢，太陽、熱量、細菌都難以破壞其結晶結構，隨意丟棄塑料廢棄物既會破壞環境，最終也會對人類造成極大威脅。②，以“生物可降解”材料作為原料的新型塑料應運而生。生物可降解材料指的是在微生物（如細菌、真菌、藻類）或蚯蚓的作用下可自然分解的材料。生物可降解塑料作為一種聚合物，在特定的環境條件下（由微生物，如細菌、真菌和藻類形成的自然環境），能夠在行業標準認可的時間之內進行生物降解。
生物可降解塑料聽起來似乎是傳統型塑料的完美替代品，能夠作為塑料危機的解決方案。③？近日，聯合國環境規劃署（UNEP）發布的一份評估報告指出：所謂的“生物可降解塑料”實際上并非一勞永逸的替代方案，它對人體、生物多樣性和生態系統功能造成的危害并不比傳統塑料小。
（1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
（2）概括語段的主要內容，要求使用包含轉折關系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。組卷：8引用：4難度：0.6
四、寫作（60分）
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9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
北京冬殘奧會拉下帷幕。巨型留聲機流淌著時光，也留存了精彩瞬間；由定音鼓構成的“表盤”演繹著殘健共融的故事，也標注了奮斗的軌跡。盛會結束，但雙奧記憶永不磨滅。堅韌不屈、樂觀進取的精神、“天下一家、世界大同”的理念，更會和日月同光。
作為新時代的青年，以上材料給你怎樣的聯想和感悟？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：6引用：3難度：0.6