2022年河南省濮陽市中考生物二模試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括20個小題,每小題1分,共20分。每小題只有一個選項符合題意)
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1.中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛,中華古詩詞中不乏對生命現象的描述。下列詩句中不包含生命現象的是( )
A.落紅不是無情物,化作春泥更護花 B.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥 C.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 D.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低 組卷:380引用:28難度:0.7 -
2.下面是某同學制作并觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,進行的部分操作步驟及在顯微鏡下觀察到的物像(示意圖)。有關說法正確的是( )
A.圖甲中只能通過[①]調節亮度 B.欲使觀察到的細胞數目多,應選圖乙中的[②] C.圖丙所示的操作是滴加生理鹽水 D.圖丁的結構[⑥]為支持和保護作用的細胞壁 組卷:313引用:33難度:0.5 -
3.指紋識別是多數智能手機的標配功能,小小的指紋包含了重要的信息,控制人指紋信息的遺傳物質存在于細胞的____中。( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.細胞質 組卷:171引用:31難度:0.4 -
4.滿城盡帶黃金甲,片片銀杏皆成景。秋天里黃澄澄的銀杏葉成了振興路兩旁最靚麗的風景線。下列關于銀杏的說法錯誤的是( )
A.銀杏樹由小長大,與細胞生長、分裂和分化有關 B.銀杏幼根的生長,主要是根的分生區和伸長區共同作用的結果 C.中學生常用銀杏葉制作葉脈書簽,從生物體結構層次上來看,葉屬于器官 D.銀杏是最古老的被子植物之一,被稱為植物界的“活化石”,其果實俗稱“白果” 組卷:10引用:1難度:0.6 -
5.泡椒雞爪是人們喜愛的小吃,雞爪多“筋”,經切片后用顯微鏡觀察,發現“筋”的細胞間隙大,細胞間質多,具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于( )
A.上皮組織 B.結締組織 C.肌肉組織 D.神經組織 組卷:808引用:146難度:0.9 -
6.習近平總書記在黨的十九大報告中指出,堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節約資源和保護環境的基本國策。下列關于“綠水青山就是金山銀山”所蘊含生物學知識的敘述,根據所學的生物知識,你認為正確的是( )
A.綠色植物吸收的水分,主要用于光合作用制造有機物 B.綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物 C.帶土移栽綠色植物時,主要是保護幼根和根毛,有利于提高蒸騰作用 D.綠色植物進行呼吸作用,吸收二氧化碳釋放氧氣,維持大氣中的碳一氧平衡 組卷:22引用:2難度:0.6 -
7.小林同學用綠豆種子做材料,進行發豆芽的生物實踐活動。下列敘述錯誤的是( )
A.容器中需要放入適量的水 B.發豆芽過程需要適宜的溫度 C.為綠豆種子萌發提供營養的結構是子葉 D.綠豆種子萌發最先突破種皮的結構是胚芽 組卷:281引用:17難度:0.7 -
8.今年的“5?20”中國學生營養日的主題為“知營養會運動防肥胖促健康”。青少手要養成愛運動、均衡營養的良好習慣。下列認識不正確的是( )
A.三餐粗細搭配合理,不偏食不挑食 B.為了減少運動損傷,要充分的進行熱身活動 C.多吃巧克力和油炸食品為身體提供更多能量 D.多吃新鮮的蔬菜和水果可保證人體對維生素的需求 組卷:16引用:1難度:0.6
二、非選擇題(5個小題,共計30分)
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24.閱讀材料,回答問題:
材料一:新冠肺炎一直在全球肆虐。感染的患者一般表現為發熱、乏力、干咳,逐漸出現呼吸困難,嚴重患者出現死亡。預防新冠肺炎的主要措施有:①外出佩戴口罩;②開窗通風;③勤洗手;④用酒精擦拭消毒;⑤加強體育鍛煉。如果有發熱、咳嗽、氣促等呼吸道感染癥狀,需要及時進行自我⑥隔離,盡快⑦就醫。
材料二:小麗同學結合病毒感染過程繪制了如防疫圖:
(1)新冠病毒是一種個體十分微小的生物,要用電子顯微鏡才能觀察到,其結構是由蛋白質外殼和內部的
(2)你認為材料一涉及到的預防措施中屬于切斷傳播途徑的是
(3)甲、乙、丙3位同學結合著小麗同學畫的防疫圖,發表了自己的觀點,下列說法正確的有
甲同學:從免疫角度來看,新冠病毒屬于抗體。
乙同學:新冠病毒可以引起人體非特異性免疫和C過程。
丙同學:核酸檢測是為了檢測出易感人群。
(4)新冠疫情還沒有結束,我們要嚴格做到疫情防控常態化。如果你從中等風險地區返回家中,按照防控常態化要求,你應該怎樣做?(寫出一種符合防疫要求的做法即可)組卷:21引用:1難度:0.5 -
25.圍桌共食、相互夾菜是中國人自古以來的飲食習慣,它能一下子拉近人與人之間的距離。但一盤菜無數雙筷子夾來夾去,在推杯換盞間便給了各種細菌大量傳播的機會。使用公筷能否有效降低病菌的傳播風險,專家們為此專門開展了實驗探究。
步驟1:實驗小組在餐館,一共點了6道菜。餐前均經嚴格的第一次無菌采樣。
步驟2:每道菜分成兩份,一份使用公筷,一份不使用公筷。參與人員交替著吃使用公筷和不使用公筷的兩組菜,最后每個菜都至少留下了25克后再進行第二次無菌采樣。
步驟3:采集的樣本通過冷鏈運到實驗室,經過48小時的培育。再分別測試餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落數。測試結果如下表:(注:cfu/g是指每克待檢樣品培養的菌落形成單位)菜名
結果(cfu/g)涼拌黃瓜 鹽水蝦 干鍋茶樹菇 炒蘆筍 咸菜八爪魚 香辣牛蛙 餐前 14000 160 1100 30 60 60 餐
后公筷 16000 150 4600 30 20 150 非公筷 45000 220 79000 530 5000 560
(2)每道菜分成兩份的目的是進行
(3)餐前的涼拌黃瓜的菌落總數遠高于其他菜品,最可能的原因是
(4)分析實驗數據,可以發現每一道菜“使用公筷”組均比“不使用公筷”組的菌落數明顯組卷:21引用:2難度:0.3