2021年浙江省紹興市嵊州市高考生物二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
選擇題部分一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
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1．下列關(guān)于人類(lèi)與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.8 -
2．羊膜腔穿刺技術(shù)是一種對(duì)羊水中的細(xì)胞及液體成分等進(jìn)行分析的產(chǎn)前診斷手段。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：28引用：2難度：0.9 -
4．下列有關(guān)乙醇的使用，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.7 -
5．下列關(guān)于高爾基體的敘述，正確的是（ ）
組卷：28引用：3難度：0.7 -
6．鐵是人體內(nèi)必不可少的微量元素，如圖表示鐵被小腸吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程。圖中轉(zhuǎn)鐵蛋白（Tf）可運(yùn)載Fe3+，以Tf-Fe3+結(jié)合形式進(jìn)入血液。Tf-Fe3+與轉(zhuǎn)鐵蛋白受體（TfR）結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞，并在囊泡的酸性環(huán)境中將Fe3+釋放。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：155引用：20難度：0.7 -
7．如圖為某種細(xì)菌體內(nèi)氨基酸X的生物合成途徑。已知野生型細(xì)菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，而甲、乙兩種突變型細(xì)菌都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長(zhǎng)；若添加中間產(chǎn)物l,則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上添加少量X，甲能積累中間產(chǎn)物l,而乙不能積累。下列結(jié)論正確的是（ ?。?br />
組卷：133引用：4難度：0.7 -
8．科研人員在葡萄實(shí)驗(yàn)田中，選擇生長(zhǎng)、發(fā)育狀況相同的葡萄植株，均分成三組，在高溫條件下，第2、3組分別在葉面再?lài)娛?5mmol?L-1的CaCl2溶液，2h后，給第3組葡萄葉面再?lài)娛?mmol?L-1的EGTA（EGTA可與Ca2+穩(wěn)定結(jié)合），于次日測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組別 處理 凈光合速率 氣孔導(dǎo)度 細(xì)胞間隙CO2濃度 葉際溫度 1 對(duì)照 10.3 289.0 266.7 36.1 2 Ca2+ 11.5 350.5 254.5 36.2 3 Ca2++EGTA 8.1 254.3 267.6 36.0 組卷：22引用：1難度：0.7 -
9．下列有關(guān)人體細(xì)胞需氧呼吸的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.7 -
10．濾泡性淋巴瘤起源于濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞，在濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞向?yàn)V泡性淋巴瘤細(xì)胞發(fā)展轉(zhuǎn)化的過(guò)程中常伴隨著染色體畸變和基因突變。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.8
非選擇題部分二、非選擇題（本大題有5小題，共50分）
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30．回答與轉(zhuǎn)基因植物的培育和植物克隆有關(guān)的問(wèn)題：
木瓜環(huán)斑病毒（PRV）是一種對(duì)木瓜危害極大的病毒，科學(xué)家通過(guò)基因工程技術(shù)將抗環(huán)斑病毒基因（PRSV）導(dǎo)入木瓜中表達(dá)出抗環(huán)斑病蛋白，從而獲得抗環(huán)斑病的木瓜。
（1）構(gòu)建重組DNA分子時(shí)，使用兩種限制性核酸內(nèi)切酶處理，優(yōu)點(diǎn)是可防止目的基因和切割后的載體DNA自身環(huán)化及。為使PRSV高效表達(dá)，需要對(duì)重組載體上目的基因相關(guān)的序列進(jìn)行修飾。
（2）獲取活性強(qiáng)的農(nóng)桿菌菌液，通過(guò)冰浴、離心、去上清液等相應(yīng)處理，加入適量預(yù)冷的含15%甘油的溶液，制成感受態(tài)農(nóng)桿菌細(xì)胞。轉(zhuǎn)化后的農(nóng)桿菌要正常培養(yǎng)一段時(shí)間，才能置于含特定抗生素的培養(yǎng)基上篩選，正常培養(yǎng)一段時(shí)間的目的是。優(yōu)先選用木瓜（受傷的/完好的）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化，促使其不斷分裂形成愈傷組織。
（3）試管苗需鍛煉后才可移栽至大田，移栽時(shí)需先洗去以免栽后發(fā)霉。
（4）為了快速獲得穩(wěn)定遺傳的抗環(huán)斑病木瓜，可選擇培養(yǎng)獲得的細(xì)胞系作為受體細(xì)胞。組卷：22引用：1難度：0.5 -
31．魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖過(guò)程中，可以通過(guò)疫苗來(lái)增加魚(yú)類(lèi)的特異性免疫功能，減少魚(yú)類(lèi)的發(fā)病和防治藥物的使用，斑馬魚(yú)是一種重要的模式動(dòng)物，可用于魚(yú)類(lèi)免疫學(xué)的研究?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）鰻弧菌是感染魚(yú)類(lèi)的一種常見(jiàn)致病菌，采用基因工程技術(shù)敲除鰻弧菌的致病基因，使其喪失感染能力而保留其，可以獲得鰻弧菌減毒活疫苗。
（2）為研究鰻弧菌減毒活疫苗的免疫效果可以測(cè)定相對(duì)免疫保護(hù)力（相對(duì)免疫保護(hù)力=1—免疫組累計(jì)死亡率/對(duì)照組累計(jì)死亡率）。請(qǐng)將下列步驟按順序排列為：。
①給免疫組和對(duì)照組斑馬魚(yú)注射致病性的野生型鰻弧菌
②統(tǒng)計(jì)注射后14天內(nèi)免疫組和對(duì)照組的死亡率，計(jì)算相對(duì)免疫保護(hù)力
③通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)確定鰻弧菌減毒活疫苗的安全注射劑量
④以安全劑量給斑馬魚(yú)注射鰻弧菌減毒活疫苗，再飼養(yǎng)28天
（3）該疫苗總劑量8μg為最佳劑量，為確定最佳接種方案，進(jìn)一步進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)研究，如下表所示。注：A1、B1、C1、D1組分別接種該疫苗，A2、B2、C2、D2組分別接種X試劑
①該實(shí)驗(yàn)的自變量有組別 A1 A2 B1 B2 C1 C2 D1 D2 接種試劑劑量 疫苗 8 / a / a / a / X / 8 / a / a / a 第一針接種時(shí)間 第0天 第二針接種時(shí)間 不接種 第14天 第21天 第28天 相應(yīng)抗體相對(duì)含量 14.7 0 169.5 0 282.7 0 218.0 0 。
②試劑X是，a的劑量應(yīng)該為。
③疫苗接種兩次組的抗體含量均明顯高于接種一次組，原因是。
④疫苗苗兩次接種時(shí)間間隔的效果最好，間隔時(shí)間過(guò)短影響效果的原因可能是。組卷：16引用：2難度：0.6