2023年河北省石家莊市新華區(qū)小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/6/14 8:0:9
一、積累與運(yùn)用
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1．根據(jù)拼音，寫出漢字。
??吃完最后一個(gè)jiǎo子，放下碗kuài和cù碟，一家人彼此依wēi在一起，開始享受yíng yíng的夏夜。此時(shí)天上一輪jiǎo潔的明月，地下是一zhǎn rán燒著的燈燭，一群yā雀在樹上qī息，bō li上qià到好處地映出我們的影子。此時(shí)的我正在無(wú)liáo地捉qiū yǐn，父親拿著chuí子敲敲打打，不一會(huì)就像變mó術(shù)似的záo出一個(gè)hè色的水gāng，母親用她guàn有的姿勢(shì)看一篇叫做《là八zhōu》的文章。花pǔ里zhàn放著的花ruǐ的香氣漸漸變得迷人，我打開zhà欄和小狗捉起了迷cáng，它zhí意不肯bǎng布條蒙眼睛，不斷地kěn咬，不小心把我撞倒在臺(tái)jiē上，惹得哈哈大笑。真是難忘今xiāo啊！組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．請(qǐng)你將本冊(cè)學(xué)過(guò)的“靴、袍、挪、臟”工整、美觀的抄在橫線上，用這4個(gè)字組成詞語(yǔ)，再連成一段話。
靴 袍 挪 臟 組卷：0引用：1難度：0.8
二、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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3．選出下列讀音全部正確的選項(xiàng)（ ）
組卷：9引用：1難度：0.5
四、閱讀與思考
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8．讀短文，回答問(wèn)題。
我的語(yǔ)文老師（作者：曹文軒）??我的語(yǔ)文老師是南京大學(xué)的高材生，這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過(guò)，但是再也沒(méi)有找到過(guò)一位這樣的女性。
??我記得她第一次走上講臺(tái)，把兩只手輕輕地懸在講桌上，她沒(méi)有帶粉筆，沒(méi)有帶備課筆記，也沒(méi)有帶語(yǔ)文教材，是空手走上來(lái)的。她望著我們，說(shuō)：“同學(xué)們，什么叫‘語(yǔ)文’？”然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間，給我們闡釋什么叫“語(yǔ)文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
??然后她又說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣。”然后她又說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個(gè)樣子和發(fā)出來(lái)的聲音都是不一樣的。”我至今還記得，我們所有的同學(xué)都把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬(wàn)條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大的荷塘里。這就是我的語(yǔ)文老師。
??大概一個(gè)星期后，她又走上講臺(tái)，那是一節(jié)作文課。她說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒。”在此之前，我的歷任語(yǔ)文老師都說(shuō)作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個(gè)反差太大了！對(duì)我來(lái)講，這個(gè)打擊是巨大的，我根本無(wú)法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。
??晚上，我回到學(xué)校來(lái)到了她的宿舍門口。我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說(shuō)：“你請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒。”然后我就進(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來(lái)的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看，我們先不說(shuō)內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認(rèn)真。你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了。”
??她又說(shuō)：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時(shí)候是非常誠(chéng)實(shí)的，是非常樸素地對(duì)春天的描寫。但是后來(lái)你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你的作文寫得越來(lái)越臃腫，越來(lái)越夸張。當(dāng)那些老師都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了”她說(shuō)：“才氣，有時(shí)候是害人的。”
??我記得那一天離開她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。那個(gè)夜晚是值得我一生銘記的。沒(méi)有那個(gè)夜晚，就沒(méi)有我以后漫長(zhǎng)的人生道路。
??這就是我的語(yǔ)文老師。
（1）文章作者敘述了和老師之間發(fā)生的件事，其中詳寫的事情是：。
（2）關(guān)于作者的語(yǔ)文老師，下列選項(xiàng)中不正確的是
A.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)各種“雨”是“不一樣”的，世界上本來(lái)就不存在兩種完全一樣的事物，老師是提醒我們要留心觀察事物的不同。
B.老師想告訴我們，生活中充滿了各種各有的寫作素材，要留心觀察生活。
C.這位老師上課不帶粉筆，不帶備課筆記，甚至不帶語(yǔ)文教材，是一位不負(fù)責(zé)任的老師。
D.這位老師當(dāng)眾指責(zé)作者，是因?yàn)樾闹袑?duì)作者充滿了“成才”的期望，恨鐵不成鋼。
（3）閱讀第五、六自然段，老師對(duì)作者的教誨給你以后的寫作帶來(lái)了怎樣的啟示？請(qǐng)你總結(jié)下來(lái)。（至少寫兩點(diǎn)）。
（4）仔細(xì)閱讀畫“～～～～”的句子，說(shuō)說(shuō)這句話在文章中起到了什么作用？組卷：9引用：1難度：0.7
三、表達(dá)與實(shí)踐
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9．習(xí)作
??《我的語(yǔ)文老師》的作者是著名童話作家曹文軒。由曹文軒的語(yǔ)文老師，你是否想到了你的語(yǔ)文老師？她（他）是一個(gè)怎樣的人？她（他）和你在學(xué)習(xí)或生活中發(fā)生過(guò)怎樣難忘的回憶？畢業(yè)將至，我們一起來(lái)寫一寫她（他）吧！請(qǐng)你也以“我的語(yǔ)文老師”為主題，完成一篇習(xí)作。
??要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，借助事例抒發(fā)真情實(shí)感。題目可自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。組卷：4引用：1難度：0.5