2023-2024學年福建省龍巖市連城一中高一（上）月考語文試卷（10月份）

一、現代文閱讀（36分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，18分）

• 1．現代文閱讀。
  材料一：
        在我國傳統美學和文論中，“意象”是個古老而又新鮮的話題，是出現得很早并富有深廣文化底蘊的一個重要概念，是主觀情志與外界客觀物象相撞而契合的產物，是指有意味的具體形象，即“意”與“象”的融合。其在文藝創作和文學鑒賞中的作用與地位都是不可忽視的。
  “意”和“象”最早見于《周易?系辭》“書不盡言，言不盡意……圣人立象以盡意”之言。東漢王充將“意”與“象”合成一個完整的概念。其在《論衡?亂龍篇》說：“夫畫布為熊、麋之象，名布為侯，禮貴意象，示義取名也。”曹魏時代的王弼在《周易略例?明象》中有“夫象者，出意者也；言者，明象者也。盡意莫若象，盡象莫若言。言生于象，故可以尋言以觀象；象生于意，故可以尋象以觀意。意以象盡，象以言著”一段文字，闡明了意、象、言三者的關系。
        從文學的創作來看，即從內心的“意”到關注的“象”，再至依托的“言”；從文學的欣賞來看，即從依托的“言”到關注的“象”，再至所傳達的主觀“意”。
        將“意”“象”引進文學領域并實現其根本性語義轉換的是晉代的摯虞，而南朝梁代的劉勰在《文心雕龍?神思》中則第一次將“意象”合為一詞而又引進文學理論，使它具有了美學意義。實際上，劉勰是將營構“意象”作為藝術構思的首要任務來看待的。從此以后，對“意象”的認識及其在文藝美學上的地位就確定了下來，在文藝創作中，審美意象的營構是藝術家們必須要經過的一個步驟，是“眼中竹”至“胸中竹”的中間環節，即“意象”成為現實生活向藝術作品轉化的必不可少的中介；而同樣，在藝術欣賞活動之中，“意象”也起著一個讀者從作品中獲得審美感受的橋梁作用，亦是第二個中介。在藝術欣賞活動之中，讀者要運用自己的還原能力、再創造能力去復現、補充甚至豐富作品中的“意象”。
        由“意”“象”至合成詞“意象”，經歷一系列的演變過程和語義轉換，作為一個專門的文學術語終于生成，并得到后世認同，被廣泛運用于文學鑒賞、批評之中。
  “意象”作為極具中國傳統文化底蘊的一個重要概念、范疇，它經歷了一個由哲學、文化概念向文藝理論和美學范疇演變的過程。以“意象”品評文學作品，更能準確地表述作家構思謀篇過程中的審美心理活動及其呈現在詩中的形態與情態，也更能準確地表述讀者閱讀鑒賞時所獲得的審美快感。
        總之，“意象”是有意味的具體形象，或者說是顯現在具象中的意味，是“意”與“象”的融合，不是對現實的一種圖像式的重現，而是一種在一瞬間呈現的理智與感情的復合體，是一種“各種根本不同的觀念的聯合”。“意象”如同是組件、基礎、構架，不同的“意象”有機結合而組成文學作品，作品的意義和整體審美效應也由具體可感的“意象”生發而來，我國浩瀚的古典文學作品沉浸在“意象”的海洋之中，“意象”也成為評論文學作品的重要標準之一。
  （摘編自雷江紅《淺析中國傳統“意象”的起源和發展》）材料二：
        意境為什么能引起強烈的美感？
  “紅杏枝頭春意鬧”“細雨魚兒出，微風燕子斜”是春天的優美景象；“大漠孤煙直，長河落日圓”是寫邊塞的崇高形象。“意境”引起人的美感，首先就是它的生動形象。意境中的形象集中了現實美中的精髓，也就是抓住了生活中那些能喚起某種情感的特征，意境中的景物都經過情感的過濾，蕪雜的東西都被過濾掉了，所以說是情中景。劉熙載在《藝概》中說“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”四句“借景言情”。所謂借景言情，就是用形象說話。當然也并不是說生活中任何一種形象都能引起美感，只有藝術家在自然形象中抓住那種富有詩意的特征，才能引起人的美感。
        李方膺有兩句詩“疏枝橫斜千萬朵，會心只有兩三枝”。這會心的兩三枝就是以情寫景的結果，這兩三枝是最能表達藝術家感情的兩三枝。意境之所以感染人就是因為形象中寄托了藝術家的感情。形象成為藝術家情感的化身。意境中的形象來自自然，又能超脫自然，從屬于表現情感。鄭板橋畫一幅無根蘭花圖，畫面上幾朵無根無葉的蘭花，偃仰橫斜隨風翻舞。這蘭花的形象，正是藝術家自己的形象，表現了他對清代腐朽現實的不滿和孤高的性格。在這里自然的特征和藝術家情感的特征是統一的，而且前者從屬于后者。當自然景物被反映在藝術中，它就不再是單純的自然景物，而是一種藝術語言，透過自然景物表現了藝術家的思想感情。由于表現思想感情的需要可以對自然形象進行取舍、集中、夸張以至變形。
        意境是一種創造。在意境中所使用的語言、色彩、線條都很富有表現力，既表現了情感，也描繪了景色的美。“紅杏枝頭春意鬧”這個“鬧”字，就體現了運用語言的技巧，這個“鬧”字好在哪里呢 好就好在它既反映了春天杏花盛開，雀鳥喧叫，自然從寒冬中蘇醒，一切都活躍起來，同時也表現了作者心中的喜悅。沒有筆墨技巧，只有思想感情，只有胸中對景物的感受，也形成不了作品的意境。意境的形成是藝術家的創造，技巧則是實際創造的本領。通過精湛的技巧才能達到情景交融。贊賞意境，同時也是贊賞藝術家的技巧。
        意境中的含蓄，使人感到“言有盡而意無窮”“意在言外，使人思而得之”。意境的這種特性是和它對生活形象的高度概括集中分不開的。所謂“意則期多，字惟求少”，這是說以最少的筆墨表現最豐富的內容。至于如何才能做到用以少概多的形式表現豐富的內容，關鍵在于抓住主要特征（喚起特定情感的特征），而不必羅列全部細節，要給欣賞者留有想象的余地，要相信讀者是聰明的，可以根據形象提供的條件去掌握形象內容。所以在意境中既能做到形象鮮明，又不是一覽無余。藝術家通過對生活的深刻觀察和體驗，抓住了景物中那些能喚起特定情感的特征，就能夠調動讀者的想象，發揮意境的感人的力量。
  （摘編自楊辛、甘霖等《美學原理》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.意象作為有意味的具體形象，是我國古典文藝理論的一個重要概念，被廣泛應用于古典詩詞 的創作中。
  B.文藝創作的過程是一個由情感到意象再到語言的轉化過程，藝術欣賞的過程則是個反向運動的過程。
  C.藝術作品中的自然景物蘊含著藝術家的思想情感，作品中自然景物的特征決定藝術家情感的特征。
  D.飛禽走獸，山川河流，春花秋月，一旦被反映在藝術中，就不再是單純的客觀存在，而成為一種藝術語言。
  （2）根據材料內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.“意象”概念的演變，經歷了漫長的過程，直到晉代摯虞，才把它作為一個專門術語引入文學領域。
  B.王弼在《周易略例?明象》中，從文學創作和文學鑒賞兩個角度闡明了意、象、言三者的關系。
  C.藝術家創作藝術作品，創造意境，必須經由用情感過濾、篩選形象來營構意境這環節。
  D.由于對清代腐朽現實的不滿，鄭板橋筆下的無根蘭花，才能達成自然的特征和藝術家情感的特征的統一。
  （3）下列選項中最不能體現意境“含蓄”這一特征的一項是

   

  
  A.《琵琶行》：冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
  B.《孔雀東南飛》：足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。
  C.傳統戲曲《秋江》里，僅靠老漁翁一支槳和演員陳妙常搖曳的舞姿可令觀眾“神游”江上。
  D.八大山人畫一條生動的魚在紙上，別無一物，卻能令人感到滿幅是水。
  （4）請簡要梳理材料一的行文脈絡。
  （5）請結合上述材料相關論述，以“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”七句為例，談談你如何理解“意象”與“意境”的關系。
  組卷：15引用：4難度：0.5

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文章，完成下列各題。
  雪蓮花兒開
  喬正芳      ①當軍區文工團慰問演出隊即將出發的時候，楊燦燦背著背包氣喘吁吁追上來。她昨夜似乎沒有睡好，眼泡紅腫，面色憔悴。
        ②新任隊長蔣小妮看了看她，說，老隊長，這次演出你就別去了，你這幾天就要轉業回川了。
        ③楊燦燦咬了咬牙，說，正是因為我馬上要轉業回川了，機會難得，所以這次演出我一定要去！
        ④隊友們都了解老隊長的個性，互相看了眼，沒有再提出異議。
        ⑤她們這次慰問演出的邊防哨所，大多都在海拔三四千米的雪山之上，山勢陡峭，道路險峻，特別是最后一站月牙巔，常年積雪覆蓋，平均氣溫在零下二十幾度，是一座據說連鳥兒也無法飛躍的“孤島”。
        ⑥楊燦燦清楚地記得第一次登上這個哨所時的情景：由于海拔高，山風特別大，幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭。戰士們每天巡邏都是一次嚴峻的考驗，處處怪石嶙峋、險情暗伏。如果趕上天氣不好，那就更加艱險。由于嚴寒干燥、環境惡劣，大雪封山時蔬菜不能及時補給，戰士們個個皮膚粗糙，嘴唇干裂。看見她們前來慰問演出，戰士們高興得像過節一般。
        ⑦這些可愛的大男孩，他們爭相拿出平時舍不得吃的蘋果、大棗以及各種寶貝，招待這些勇敢的女客人。有個看上去十八九歲的小戰士，還特意用燒開的雪水泡了老家寄來的綠茶。那場面，讓已為人母的楊燦燦好生感動。她緊緊握著小戰士皴裂的雙手，流下了熱淚。小戰士很不好意思，反倒不停地安慰她，沒事的，真的！我們都已習慣了。再說戍守邊疆、保家衛國，也是我們每個男兒義不容辭的責任！
        ⑧今天，她們這群被稱為“高原上的百靈鳥”的文藝女兵們再一次登上了這個海拔4000米的雪山哨所。看到她們，戰士們激動得歡呼雀躍，紛紛跑進屋，捧出平時舍不得吃的各種果子；他們用高壓鍋煮了米飯并開了幾個香噴噴的肉罐頭。
        ⑨大家圍坐在一起談論著、說笑著，新隊長蔣小妮問，戰友們，你們最喜歡看我們表演什么節目呢？
        ⑩一個戰士說，我喜歡聽《燭光里的媽媽》；另一個說，我喜歡聽《我的祖國》，那高亢雄壯的旋律，每次聽都讓人熱血沸騰。
  ?一個戴眼鏡的戰士說，我喜歡看古典舞，那衣袂飄飄的女子，柔美曼妙，有著無法言傳的美！
  ?別胡說，老班長急忙打斷他的話，你忘了這是在海拔四千米的雪山上？氣溫零下二十度呢！
  ?這個戰士自覺失言，不禁紅了臉。
  ?吃完飯，戰士們集體集合站到了外面，騰出宿舍給女兵們作化妝間。
  ?演出開始了。哨所前的冰地霎時暖意洋洋，戰士們圍成一圈，凝神觀看著。
  ?首先上場的是蔣小妮，她唱的是《我的祖國》：“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”清澈嘹亮的歌聲，飄蕩在雪山之巔，飄蕩在戰士們的心里。接著是吳麗紅、袁圓……
  ?輪到她們的老隊長楊燦燦上場了！戰士們齊齊回過頭，滿懷期待的目光望過來--忽見眼前一亮，一團白光閃耀，天地澄明，萬物安靜。一位素衣女子，衣袂翩躚，如月華初上、光彩盈盈；她旋轉腰肢，裙裾飛揚，清風細細，枝葉扶搖，儼然一株乍開似開的雪蓮，在優美舒緩的旋律中，慢慢綻放……
  ?所有的人全都睜大了眼睛：天哪，這個楊燦燦，在零下二十攝氏度的雪山上，在包裹著棉衣棉褲還嫌冷的哨所前，她竟然光著腳丫，身上只穿了一件綢紗！
  ?戰士們愣了愣，繼而掌聲雷動。
  ?楊燦燦面色恬靜，隨著音樂，揮動水袖，旋轉、擰傾、屈伸、俯仰，將一株雪蓮花的生長畫面徐徐展開--新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風雪、傲然盛開！
  ?戰士們哭了，無聲的淚水順著鼻翼淌進了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班長默默脫下身上的棉大衣，小心地鋪在了花兒般旋轉著的楊燦燦的腳邊；所有的戰士們全都脫下了自己的棉大衣，恭敬地放在了這株圣潔的雪蓮邊……
  ?風靜止了，雪靜止了，整個天地都靜止了--齊齊看一株最美的雪蓮在海拔四千米的冰山上燦然盛開！
  ?新隊長蔣小妮嗚咽著，使勁擦去流到下巴的淚水。只有她知道，就在前天，楊燦燦六歲的兒子，因為得了嚴重的高原心臟病，已經在四川某醫院病逝了。
  （原載《小說月刊》2019年第4期）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.“隊友們都了解老隊長的個性，互相看了眼，沒有再提出異議。”可以看出楊燦燦平時性格比較執拗，這點從后文她在零下二十度的天氣穿綢紗跳舞可以得到印證。
  B.文中“一個戴眼鏡的戰士”是個次要人物，但也是一個推動情節發展不可或缺的人物。
  C.楊燦燦回憶以前登上雪山哨所的情景，是一段插敘，交代了哨所惡劣的自然環境，也突出了堅守哨所的這一群可愛的軍人形象。
  D.小說注重通過刻畫人物形象表現主題，如從文中戰士們喜歡的歌曲中可以看出他們對家國的熱愛，正是這份熱愛，支撐著他們在雪山上堅守。
  （2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.本文注重細節描寫，如文中“楊燦燦咬了咬牙”“她緊緊握著小戰士皴裂的雙手”“幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭”都屬于細節描寫。
  B.文中楊燦燦回憶以前登上雪山哨所的情景，將兩次雪山演出的情景放在一起，豐富了文章內容也加快了文章的敘述節奏。
  C.文中語言具有詩化風格，如對楊燦燦舞蹈的描寫，不僅運用比喻的修辭手法，形象生動展現楊燦燦的曼妙舞姿，而且，四字短句，也能使音韻和諧。
  D.第⑥段寫看到“戰士們高興得像過節一般”，第⑦段寫了十八九歲的小戰士，用雪水泡茶的情節，運用點面結合的手法刻畫了一群可愛可敬的戰士形象。
  （3）本文與課文《百合花》有很多相似的地方，請聯系《百合花》的內容，分析兩篇文章的標題的含義。
  （4）小說設置了一個意外的結尾，這樣寫有什么好處？
  組卷：46引用：9難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，17分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成問題。
        白居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因慮之曰：“長安百物皆貴，居大不易。”及覽詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”，乃嘆口：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳。”
        貞元十六年，中書舍人高郢下進士、拔萃，皆中，補校郎，元和元年作樂府及詩百余篇規諷時事流聞禁中上悅之召拜翰林學士歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶，居易首上疏，請亟捕賊，權貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。”貶江州司馬，文宗立，召遷刑部侍郎，會昌初致仕，卒。
        居易累以忠鯁抗，乃放縱詩酒。既復用，又皆幼君，仕情頓爾索寞，嘗科頭^①箕踞，談禪詠古，晏如也。自號醉吟先生，作傳，酷好佛，亦經月不葷，稱香山居士。
        公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，解則錄。后人評白詩如山東父老課農桑，言言皆實者也。雞林國^②行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之，與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。
  【注】①科頭：不敞帽子，裸露頭髻。②雞林國：朝鮮半島古國名。
  （1）下列對文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．元和元年/作樂府及詩/百余篇/規諷時事流聞/禁中上悅之/召拜翰林/學士歷左拾遺
  B．元和元年作樂府/及詩百余篇/規諷時事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林/學士歷左拾遺
  C．元和元年/作樂府及詩百余篇/規諷時事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林學士/歷左拾遺
  D．元和元年作樂府/及詩百余篇/規諷時事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林學士/歷左拾遺
  （2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．男子20歲稱弱冠，這時行延禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”；冠，帽子，指代成年。
  B．致仕：交還官職，即退休。源于周代，漢以后形成制度，一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。
  C．司馬：殷商時代始置，位次三公，與六卿相當，與司徒、司空、司士、司寇并稱五官，掌軍政和軍賦，春秋、戰國沿置，隋唐以后為兵部尚書的別稱。
  D．六義：詩經學名詞。語出《詩?大序》：“故詩有六義焉：一曰風，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌。”一般認為風、雅、頌是詩的表現手法；賦，比、興是詩的分類和內容題材。
  （3）下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．本文開篇以顧況對白居易的前“謔”后“嘆”，側面表現了白居易在詩歌創作上的非凡才華。
  B．白居易性格耿直，常上書直言論事觸怒了權貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩酒”的重要原因之一。
  C．白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，正是品行不好，不得重用。
  D．白居易的詩歌內容真實，辭句曉暢，風格平易，在當時流傳甚廣，后人評價白居易的詩作就像崤山以東的百姓談論農桑之事，字字句句都是非常樸實的話。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。
  ②因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
  組卷：17引用：7難度：0.6

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（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
  通泉驛南去通泉縣十五里山水作^①
  唐?杜甫
  溪行衣自濕，亭午氣始散。
  冬溫蚊蚋在，人遠鳧鴨亂。
  登頓^②生曾陰，欹傾出高岸。
  驛樓衰柳側，縣郭輕煙畔。
  一川何綺麗，盡目窮壯觀。
  山色遠寂寞，江光夕滋漫。
  傷時愧孔父^③，去國同王粲^④。
  我生苦飄零，所歷有嗟嘆。【注】①此詩作于公元762年，自射洪至通泉作。通泉縣在今四川境內。②登頓：登登停停。③孔父：即孔子，父為古代男子的美稱。④王粲，東漢末年詩人，漢獻帝初平三年，董卓部將李傕、郭汜在長安作亂，曾為躲避戰亂離開長安，往荊州依附劉表，作《七哀詩》云：“西京亂無象，豺虎方構患。復棄中國去，委身適荊蠻。”
  （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.“溪行衣自濕”一句側面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧氣持續時間很長，直到正午才散。
  B.詩人冬季出行，蚊蚋在飛舞，岸邊的野鴨被詩人的到來驚擾，亂入河中。一路行來，層云密布，山路崎嶇。
  C.在觀覽通泉山水的途中，隨著時間的推移和空間的轉換，詩人所見景色呈現不同面貌，情感也產生了變化。
  D.詩人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，運用“登頓”“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗鏘，全詩體現了“沉郁頓挫”的風格。
  （2）“山色遠寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫面？
  （3）請指出全詩表達了詩人哪些情感。
  組卷：10引用：1難度：0.6

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，8分）

• 11．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        檳榔是我國四大南藥之一，傳統醫學認為，檳榔具有“殺蟲，破積，降氣行滯，行水化濕”的功效。漢武帝曾指定南越將檳榔作為貢品進貢。唐代著名詩人李白也寫下了“何時黃金盤，一斛薦檳榔”的詩句。但檳榔在作為藥用和零食被一些人喜愛的同時，①_______。具體內容如下：
        一是損害牙齒：檳榔比較堅硬，質地較韌，咀嚼檳榔一般會磨耗牙齒，嚴重時可能會導致牙齒提前掉落。
        二是②_______：檳榔中含有一定的檳榔素，這種物質具有潛在的致癌性，嚴重時可能會導致口腔癌。
        三是③_______。檳榔中含有檳榔堿，可能會對人體的味覺神經造成損傷，并且咀嚼檳榔容易導致唾液分泌減少，影響消化功能，檳榔渣容易刺激胃壁，嚴重時可能會導致胃穿孔。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。
  （2）下列選項中，加點的詞語和文中“黃金盤”所用修辭手法相同的一項是

   

  
  A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
  B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  C.男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
  D.暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
  組卷：14引用：5難度：0.8

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四、寫作（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        中國古代文人在詩里經常出現“酒”的意象。無論是曹操的“對酒當歌，人生幾何”，還是杜甫的“潦倒新停濁酒杯”；無論是白居易的“舉酒欲飲無管弦”，還是蘇軾的“一尊還酹江月”，都與酒結下了不解之緣。
        請從本單元或者是學過的詩句里，分析詩人與酒的關系，寫一則700字左右的文學短評。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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