2022-2023學年山東省威海市榮成市16校聯盟六年級（下）期末生物試卷（五四學制）
發布：2024/6/14 8:0:9
一、選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。每小題的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的，請將正確答案填寫在答題卡的相應位置上。
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1．“西湖春色歸，春水綠于染”，引起春天湖水泛綠的主要生物類群是（ ）
組卷：173引用：9難度：0.6 -
2．苔蘚植物可作為監測空氣污染程度的指示植物的原因是（ ）
組卷：125引用：14難度：0.5 -
3．下列植物類群中，沒有真正的根，也沒有輸導組織的是（ ）
組卷：42引用：2難度：0.5 -
4．下列與種子傳播無關的果實特點是（ ）
組卷：23引用：3難度：0.7 -
5．下列具有根、莖、葉、花、果實、種子的植物是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
6．油松、蘇鐵、銀杏屬于裸子植物，其原因是（ ）
組卷：36引用：2難度：0.5 -
7．完整種子胚的結構包括（ ）
組卷：475引用：125難度：0.9 -
8．有經驗的農民會選擇在春天氣溫變暖，下過一場雨，將土地翻耕后，把種子播種到地里。根據這個背景，不能提出的關于種子萌發所需環境條件的假設是，種子萌發需要（ ）
組卷：20引用：3難度：0.5 -
9．農諺“莊稼一枝花、全靠肥當家”。肥料的作用主要是給農作物生長提供（ ）
組卷：200引用：124難度：0.9 -
10．用綠豆發豆芽，1千克綠豆可長出4-5千克綠豆芽．在這個過程中，有機物含量（ ）
組卷：108引用：3難度：0.3 -
11．在對購買的種子進行發芽率測定時，一般采用的方法是（ ）
組卷：36引用：15難度：0.9
二、簡答題：本大題包括5個小題，共40分。請將正確答案填寫在答題卡的相應位置。
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34．為了研究植物的呼吸作用，生物小組的同學選取多種實驗材料進行了系列實驗。
實驗一：將實驗材料置于廣口瓶中，密封放重4個小時（上午8～12點），然后將每種實驗材料分別進行如圖1甲、乙所示操作，觀察并記錄實驗結果于表：
實驗結果記錄表
（1）實驗中空廣口瓶起到了組別 材料 實驗結果 1 空廣口瓶 蠟燭繼續燃燒：石灰水無變化 2 紅薯的塊根 蠟燭熄滅：石灰水變渾濁 3 馬鈴薯的塊莖 4 新鮮韭菜葉（遮光） 5 康乃馨的花 6 櫻桃番茄的果實 7 萌發的綠豆種子 8 煮熟的綠豆種子 蠟燭繼續燃燒：石灰水無變化 9 新鮮韭菜葉（見光） 作用。2-7組的廣口瓶中，加入燃燒的蠟燭后，蠟燭滅，說明廣口瓶中減少了：加水排出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁，說明廣口瓶中增多了。由此可知植物的六種器官都能進行呼吸作用。
（2）比較兩組的實驗結果，說明有活性的細胞才能進行呼吸作用。
（3）請推測第9組的實驗結果為，理由是。
實驗二；稱取6份綠豆種子，每份15克，分別使其萌發0、12、24、36、48和60小時后，將種子烘干，稱其干重（有機物的重量），結果如圖2所示。
（4）由圖2可知，隨著種子萌發時間延長，種子中有機物的含量，因為種子的萌發過程需要消耗能量，這些能量來自。
（5）綠豆屬于雙子葉植物，其種子中的營養物質主要儲存在中。組卷：77引用：2難度：0.4 -
35．2020年9月，國家主席習近平在第75屆聯合國大會上鄭重宣布：“中國將采取更加有力的政策和措施，力爭于2060年前實現‘碳中和’”。
（1）“碳中和”的意思是二氧化碳的排放量和吸收量相等，用生物學術語表達了要維持生物圈的平衡。
（2）大氣中二氧化碳的來源有：生物的作用；自然界的分解；人類生活、生產中各種各樣燃料的燃燒。二氧化碳的吸收只能通過植物的來完成。
（3）要實現“碳中和”，需要從碳吸收和碳排放兩個方面同時做出努力，請分別針對碳吸收和碳排放各寫出一種國家層面可采取的措施。、。
（4）人類種群的命運取決于每個個體對待自然的態度，在維持生物圈碳一氧平衡上，國家大力提倡低碳生活，請舉出你生活中踐行的低碳生活的一種做法：。組卷：3引用：1難度：0.5