2021-2022學年福建省龍巖市上杭縣城區(qū)九年級（上）期中化學試卷

一、單選題，每題3分共30分。

• 1．下列變化屬于物理變化的是（　　）

  A．食物腐爛

  B．木材燃燒

  C．水的蒸發(fā)

  D．鐵鍋生銹
  組卷：21引用：6難度：0.7

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• 2．如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是（　?。?/h2>

  A． 放入藥品	B． 收集氣體
  C． 檢查裝置氣密性	D． 驗滿
  組卷：2152引用：64難度：0.9

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• 3．防治“新冠病毒”期間，為增強身體免疫力，飲食應多樣化。某品牌紫菜的營養(yǎng)成分表顯示，每50g紫菜含鈉145mg,這里所說的鈉是指（　?。?/h2>

  A．分子

  B．元素

  C．單質

  D．原子
  組卷：96引用：6難度：0.7

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• 4．下列反應屬于化合反應也屬于氧化反應的是（　?。?/h2>

  A．蠟燭+氧氣 點燃 二氧化碳+水

  B．氧化鈣+水→氫氧化鈣

  C．銅+氧氣 加熱 氧化銅

  D．碳酸氫銨 加熱 氨氣+二氧化碳+水
  組卷：23引用：4難度：0.6

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• 5．網(wǎng)上盛傳剩飯剩菜不能食用，會致癌，其實這是一種不科學的說法。剩飯剩菜中會致癌的主要是指剩菜中的綠色蔬菜隔夜會產(chǎn)生大量亞硝酸鈉，亞硝酸鈉的化學式為：NaNO₂，其中氮元素的化合價是（　?。?/h2>

  A．+3

  B．-3

  C．+4

  D．+5
  組卷：34引用：2難度：0.6

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• 6．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

  A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

  B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

  C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體

  D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色氧化鎂
  組卷：23引用：2難度：0.5

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三、實驗題

• 17．在“新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質和“富氧空氣”差不多?；瘜W興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關探究，進行以下實驗。
  實驗一：混制“富氧空氣”
  
  （1）用高錳酸鉀制取氧氣。
  ①寫出反應的符號表達式

   

  ；
  ②儀器名稱：a

   

  ；
  ③發(fā)生裝置為：

   

  。
  （2）混制“富氧空氣”如圖2所示，用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數(shù)為40%的“富氧空氣”，氣體應從裝置中的管

   

  （選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排120mL水，再通入氧氣排出

   

  mL水。
  實驗二：測定“富氧空氣”中氧氣的體積分數(shù)。
  用如圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的體積分數(shù)（集氣瓶中“富氧空氣”體積為150mL，底部殘留少量水，燃燒匙內有足量紅磷）。操作過程如下：
  ⅰ.往量筒內加入適量水，讀出量筒內水的體積為V₁mL；
  ⅱ.用電點火裝置點燃紅磷，充分反應；
  ⅲ.冷卻至室溫，打開止水夾，待右側量筒內液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內水的體積為V₂mL。試回答問題：
  （3）整個實驗過程中觀察到氣球的變化是

   

  。
  （4）操作ii中可觀察到現(xiàn)象

   

  ，反應的符號表達式

   

  。
  （5）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的體積分數(shù)為

   

  （用含V₁、V₂的式子表示）。
  （6）若讀取V₁時仰視，讀取V₂時俯視，則測得實驗結果

   

  （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
  組卷：45引用：2難度：0.9

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四、計算題

• 18．如圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號），據(jù)此完成下列問題。
  
  （1）碘酸鉀的相對分子質量為

   

  。
  （2）“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因是碘酸鉀不穩(wěn)定，受熱易分解生成碘化鉀（KI）和氧氣。該反應的符號表達式為

   

  。
  （3）根據(jù)化學式計算：
  ①氯化鈉中鈉、氯元素的質量比為

   

  。
  ②42.8g碘酸鉀中所含氧元素的質量（寫出計算過程）。
  組卷：13引用：1難度：0.6

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