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          人教部編版選擇性必修上冊《第4課 〈論語〉十二章》2021年同步練習卷(2)

          發(fā)布:2024/11/3 10:30:2

          一、基礎

          • 1.通假字:寫出下列通假字所通之字并解釋。
            (1)君子食求飽
            “無”同“
             

            解釋:
             

            (2)者不惑
            “知”同“
             

            解釋:
             

            組卷:3引用:6難度:0.8
          • 2.一詞多義:解釋下列加點的字。
            (1)焉
            ①見賢思齊
             

            ②就有道而正
             

            ③若不闕秦,將取之
             

            (2)其
            “恕”乎
             

            ②請問
             

            ③吾還也
             

            ④君知難也
             

            ⑤其一犬坐于前
             

            (3)而
            ①人不仁
             

            ②任重道遠
             

            ③死后已
             

            ④朝濟夕設版焉
             

            ⑤夜縋
             

            (4)之
            ①多識于鳥獸草木
             

            ②子犯請擊
             

            ③臣壯也,猶不如人
             

            ④輟耕壟上
             

            (5)如
            禮何
             

            ②沛公起
             

            ③沛公默然,曰:“固不也……”
             

            ④王知此,則無望民之多于鄰國也
             

            ⑤宗廟之事,會同
             

            (6)興
            ①《詩》可以
             

            ②積土成山,風雨
             

            ③王于師,修我戈矛
             

            組卷:5引用:4難度:0.8
          • 3.古今異義:寫出下列加點詞語的古義。
            (1)一日克己復禮
            古義:
             

            今義:一天;有一天。
            (2)文質彬彬,然后君子
            古義:
             

            今義:連詞,表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情。
            (3)《詩》可以興,可以觀
            古義:
             

            今義:助動詞,表示可能或能夠;表示許可;表示值得。
            (4)小子何莫學夫《詩》
            古義:
             

            今義:男孩子;人(用于男性,含輕蔑意)。

            組卷:6引用:5難度:0.8
          • 4.詞類活用:指出下列加點字的活用類型并解釋。
            (1)就有道而
             

            (2)見
             

            (3)見不賢而自省也
             

            (4)君子無求飽
             

            (5)譬如
             

            (6)請斯語矣
             

            組卷:7引用:8難度:0.8

          三、模擬練

          • 11.閱讀下面的文言文,完成各題。
                  仲由字子路,卞人也。少孔子九歲。
                  子路性鄙,好勇力,志伉直,冠雄雞,佩暇豚,陵暴孔子。孔子設禮稍誘子路,子路后儒服委質,因門人請為弟子。
                  子路問:“君子尚勇乎?”孔子曰:“義之為上。君子好勇而無義則亂,小人好勇而無義財盜。”
                  子路有聞,未之能行,唯恐有聞。
                  孔子曰:“片言可以折獄者,其由也與!”“由也好勇過我,無所取材。”“若由也,不得其死然。”“衣敝缊袍,與衣狐貉者立而不恥者,其由也與!”“由也升堂矣,未入于室也。”
                  季康子問:“仲由仁乎?”孔子曰:“千乘之國可使治其賦,不知其仁。”
                  子路為季氏宰,季孫問曰:“子路可謂大臣與?”孔子曰:“可謂具臣矣。”
                  子路為蒲大夫,辭孔子。孔子曰:“蒲多壯士,又難治。然吾語汝:恭以敬,可以執(zhí)勇;寬以正,可以比眾;恭正以靜,可以報上。”
                  初,衛(wèi)靈公有寵姬曰南子。靈公太子蕢聵得過南子懼誅出奔及靈公卒而夫人欲立公子郢郢不肯曰亡人太子之子輒在于是衛(wèi)立輒為君是為出公。出公立十二年,其父蕢聵居外,不得入。子路為衛(wèi)大夫孔悝之邑宰。蕢聵乃與孔悝作亂,謀入孔悝家,遂與其徒襲攻出公。出公奔魯,而蕢聵入立,是為莊公。方孔悝作亂,子路在外,聞之而馳往。遇子羔出衛(wèi)城門,謂子路曰:“出公去矣。而門已閉,子可還矣,毋空受其禍。”子路曰:“食其食者不避其難。”子羔卒去。有使者入城,城門開,子路隨而入。造蕢聵,蕢聵與孔悝登臺。子路曰:“君焉用孔悝?請得而殺之。”蕢聵弗聽。于是子路欲燔臺,蕢聵懼,乃下石乞、壺黡攻子路,擊斷子路之纓。子路曰:“君子死而冠不免。”遂結纓而死。
                  孔子聞衛(wèi)亂,曰:“嗟乎,由死矣!”已而果死。故孔子曰:“自吾得由,惡言不聞于耳。”是時子貢為魯使于齊。
            (節(jié)選自《史記?仲尼弟子列傳》,有刪改)(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
             

            A.靈公太子蕢聵得過/南子懼誅出奔/及靈公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子輒在/于是衛(wèi)立/輒為君/是為出公
            B.靈公太子蕢聵得過/南子懼誅/出奔及靈公/卒而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子輒在/于是衛(wèi)立輒為君/是為出公
            C.靈公太子蕢聵得過南子/懼誅出奔/及靈公卒/而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子輒在/于是衛(wèi)立輒為君/是為出公
            D.靈公太子蕢聵得過南子/懼誅/出奔及靈公/卒而夫人欲立公子郢/郢不肯/曰/亡人太子之子輒在/于是衛(wèi)立/輒為君/是為出公
            (2)下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
             

            A.子路性情粗野,剛直好勇。他曾經欺侮孔子,后來被孔子以禮誘導,最終拜孔子為師。
            B.子路自尊自信,不慕虛榮。孔子認為子路即使穿著破舊袍子和穿著皮衣的人站在一起,也不會感到羞愧。
            C.子路精于政事,能力出眾。孔子贊揚子路有仁德,可以治理擁有千輛兵車的國家的軍政事務。
            D.子路盡忠職守,不避危險。衛(wèi)國政亂時,子羔勸他不要進城,子路以“不避其難”為由拒絕了,最終玉碎當場。
            (3)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
            ①片言可以折獄者,其由也與!
            ②恭以敬,可以執(zhí)勇;寬以正,可以比眾;恭正以靜,可以報上。
            (4)孔子之前曾預言“若由也,不得其死然”,后聞聽衛(wèi)國政變,斷言“嗟乎,由死矣”,而子路果真死了。你認為孔子的判斷有哪些依據(jù)?請簡要說明。

            組卷:10引用:7難度:0.6

          四、高考練

          • 12.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
            臨川湯先生傳
            鄒迪光
                  先生名顯祖,字義仍,別號若士,豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立,眉目朗秀。見者嘖嘖曰:“湯氏寧馨兒。”五歲能屬對。試之即應,又試之又應,立課數(shù)對無難色。十三歲,就督學公試,補邑弟子員。每試必其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng),年猶弱冠耳。見者益復嘖嘖曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者。”
                  丁丑會試,江陵公屬其私人啖以巍甲而不應。曰:“吾不敢從處女子失身也。”公雖一老孝廉乎,而名益鵲起,海內之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進士,而江陵物故矣。諸所為附薰炙者,骎且澌沒矣。公乃自嘆曰:“假令予以依附起,不以依附敗乎?”而時相蒲州、蘇州兩公,其子皆中進士,皆公同門友也。意欲要之入幕,以館選,而公率不應,亦如其所以拒江陵時者。
                  以留都山川,乞得南太常博士。至則閉門距躍,絕不懷半刺津上。擲書萬卷,作蠹魚其中。每至丙夜,聲瑯瑯不輟。家人笑之:“老博士何以書為?”曰:“吾讀吾書,不問博士與不博士也。”尋以博士轉南祠部郎。部雖無所事事,而公奉職毖慎,謂兩政府進私人而塞言者路,抗疏論之,謫粵之徐聞尉。居久之,轉遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾,計偕之日,便向吏部堂告歸。雖主爵留之,典選留之,御史大夫留之,而公浩然長往,神武之冠竟不可挽矣。
                  居家,中丞惠文、郡國守令以下,干旄往往充斥巷左,而多不延接。即有時事,非公憤不及齒頰。人勸之請托,曰:“吾不能以面皮口舌博錢刀,為所不知后人。”指床上書示之:“有此不貧矣。”公于書無所不讀,而尤攻《文選》一書,至掩卷而誦,不訛只字。于詩若文無所不比擬,而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇,若《紫蕭》《還魂》諸劇,實駕元人而上。每譜一曲,令小史當歌,而自為之和,聲振寥廓,識者謂神仙中人云。
                  公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川,而不能辦三月糧,逡巡中輟。然不自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?予雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。
            (選自《湯顯祖詩文集》附錄,有刪節(jié))[注]①江陵公:指時相張居正,其為江陵人。②蹠戾:乖舛,謬誤。
            (1)對下列加點詞的解釋,不正確的一項是
             

            A.每試必其曹偶 雄:稱雄
            B.以館選 酬:應酬
            C.以留都山川 樂:喜愛
            D.為所不知后人 計:考慮
            (2)下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
             

            A.湯顯祖持身端潔,拒絕了時相張居正的利誘,海內士人都以結識他為榮幸。
            B.因為上書批評當權者徇私情、塞言路,湯顯祖被貶官至廣東,做了徐聞尉。
            C.湯顯祖辭官回家后,當?shù)毓賳T爭相與他交往,而湯顯祖不為私事開口求人。
            D.湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩,但沒準備好糧食,因而作罷。
            (3)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
            ①見者益復嘖嘖曰:“此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者。”
            ②然不自言貧,人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶?予雖為之執(zhí)鞭,所忻慕焉。
            (4)請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。

            組卷:315引用:12難度:0.4
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