人教部編版必修上冊《第2課 峨日朵雪峰之側》2020年同步練習卷（8）

一、語言文字應用

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        杜鵑鳥通常在二月份起就開始夜啼，古詩中有“        ”，年年二月起，它的凄厲悲切的啼聲，時近時遠。我住的地方附近，有一片樹林，那一片樹林，晨昏可聽到各種鳥鳴，自然每年也少不了杜鵑的“不如歸去”的鳴叫，夜半鵑啼大概也發自那里。
        據說杜鵑啼到吐血而死，三月份          的“山踟躕”，有人叫“映山紅”，更多人則叫它為杜鵑花，傳說是因杜鵑啼叫吐血而亡后，這花便是它的血化成的。杜鵑鳥開始啼叫，正是各色杜鵑花開得最燦爛，像現在雖已四月立夏，我在淺水灣頭，耳邊便有它悲悲啼啼的聲音，傳到山邊。看來花雖謝而鳥未亡，可見啼血化花只是美麗的         。
        （　　），據說它不自己營巢，產卵在地上，等到其它鳥類出去覓食，剩下空巢，它就把卵統統放進別人巢中，等別的鳥代它孵育。這自然不是一位好母親所為。想來小鳥孵出來后，可能還要別人代它喂養到毛翼豐滿，能自行覓食為止。這鳥比起烏鴉燕子的母性，顯得不負責任，本應          的，好在它能整天悲悲切切卻引人同情，所以有說它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鵑鳥鳴”哩！
  （1）依次填入文中橫線上的詞句，全都恰當的一項是

   

  
  

  A．杜鵑花中杜鵑啼	花枝招展	附會	甘拜下風
  B．杜鵑枝上月三更	花枝招展	附和	自慚形穢
  C．杜鵑花中杜鵑啼	姹紫嫣紅	附和	甘拜下風
  D．杜鵑枝上月三更	姹紫嫣紅	附會	自慚形穢

  （2）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A．杜鵑鳥開始啼叫，正是各色杜鵑花開得最燦爛的時候，像現在雖已四月立夏，我在淺水灣頭，耳邊還有它悲悲啼啼的聲音，傳自山邊。
  B．杜鵑鳥開始啼叫，正是各色杜鵑花開得最燦爛，像現在雖已四月立夏，我在淺水灣頭，耳邊便有它悲悲啼啼的聲音，傳自山邊。
  C．杜鵑鳥開始啼叫，正是各色杜鵑花開得最燦爛的時候，像現在雖已四月立夏，我耳邊便有它悲悲啼啼的聲音，從淺水灣頭傳自山邊。
  D．杜鵑鳥開始啼叫，正是各色杜鵑花開得最燦爛的時候，像現在雖已四月立夏，我從淺水灣頭，耳邊還有它悲悲啼啼的聲音，傳到山邊。
  （3）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是

   

  
  A．杜鵑這種鳥從情感上說，還是非常可憐的
  B．杜鵑這種鳥從認知上說，是很與眾不同的
  C．杜鵑這種鳥在動物學上，是不值得恭維的
  D．杜鵑這種鳥在生存學上，是很懂得借力的
  組卷：75引用：12難度：0.8

  解析

二、閱讀

• 4．閱讀下面這首詩歌，完成問題。
  城　市
  昌　耀
        顫動的城市。/顫動著的/是它同時閃亮的百萬張向陽的玻璃窗葉。/是它同時熄滅的百萬張背陰的玻璃窗葉。/從群樓巍聳的街谷，/依次地疊印出了/黎明與黃昏的顫動。/就這么顫動。/而且不只是那些石英的六方晶體。
        城市，草原的一個/壯觀的結構。/一個大膽的欲念。
        未曾有過教堂十字架或喇嘛寺金頂的新的城市，/不知道什么叫精神的創傷。/不知道什么叫舊的烙印。/不知道什么叫復活。/新的城市是昂奮的。/昂奮中，它的被機械摩擦得呻喚的體積在顫動。/它的云層和電磁波在顫動。/它的日漸擴大的垃圾停放場在顫動。/--從未有過這許多令人發愁的排泄物。/但是，新的文明和新的財富在顫動。/就這么顫動。/顫動著的還有回轉的木馬。/--在圓形廣場，/在廣場的同一個平面二度空間，/兒童的回轉木馬/與正午的車流以同一的轉速在顫動。/就這么顫動。/牧羊人的角笛愈來愈遠去了。/而新的城市站在值得驕傲的緯度/用鋼筋和混凝土確定自己的位置。/每晚，它的風暴般顫動在空際的光之叢林/是抒情的，/比羊角號更動人，更熱烈，/也更有永久的魅力！
  （1）下面對這首詩的賞析，不正確的一項是

   

  
  A.“城市，草原的一個/壯觀的結構。一個大膽的欲念”用比喻和夸張手法，表現了城市是勤勞的人們的偉大創造。
  B.詩人寫“牧羊人的角笛”表現城市遠離了自然。
  C.“鋼筋和混凝土”的用意是突出城市的現代化特征。
  D.這首詩的主題是贊美中國的改革開放，謳歌祖國日新月異的變化和人們的偉大創造。
  （2）這首詩歌的詩眼是什么？為什么？
  組卷：10引用：8難度：0.6

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• 5．閱讀下面這首詩歌，完成問題。
  游子謠
  戴望舒
  海上微風起來的時候，
  暗水上開遍青色的薔薇。
  ---游子的家園呢？
  籬門是蜘蛛的家，
  土墻是薜荔的家，
  枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家。
  游子卻連鄉愁也沒有，
  他沈浮在鯨魚海蟒間：
  讓家園寂寞的花自開自落吧。
  因為海上有青色的薔薇，
  游子要縈系他冷落的家園嗎？
  還有比薔薇更清麗的旅伴呢。
  清麗的小旅伴是更甜蜜的家園，
  游子的鄉愁在那里徘徊躑躅。
  唔，永遠沈浮在鯨魚海蟒間吧。（1）下列是對本詩的理解與分析，不正確的一項是

   

  
  A.第一節寫游子鄉愁的觸發：海上微風乍起，碧海像“青色的薔薇”。游子觸景生情，想起了家園。
  B.第三節寫“游子卻連鄉愁也沒有”，否定了一、二節中游子的鄉愁。“他沉浮在鯨魚海蟒間”，處境如此艱險，自然顧不得家園，只得“讓家園寂寞的花自開自落吧”。
  C.本詩以游子的情感構成往復不已的循環：鄉愁不斷地萌生，又不斷地被理智所抑制。詩人巧妙地抓住了這種循環，從而細微地展現了游子的內心世界：他既有堅強的意志，又有不以意志為轉移的情緒波瀾。
  D.這首詩發表時戴望舒正處在苦悶彷徨中：一方面他繼續堅持人生探求，另一方面又有著無法擺脫的茫然若失、悵惘疲憊的情緒。這些復雜的情懷在這首詩中便有所流露。
  （2）詩人在第二節表達出了哪些思想情感？
  組卷：32引用：7難度：0.6

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