蘇教版(2019)選修3《1.2 發(fā)酵工程的無菌技術》2023年同步練習卷(5)
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9
一、選擇題
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1.下列有關倒平板的操作,錯誤的是( )
A.在火焰旁進行操作 B.使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰 C.將培養(yǎng)皿打開,培養(yǎng)皿蓋倒放在桌面上 D.等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置 組卷:67引用:6難度:0.5 -
2.下列有關涂布平板操作的敘述,錯誤的是( )
A.首先將菌液進行一系列的梯釋 B.將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅 C.取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面 D.涂布時可轉動培養(yǎng)皿,使涂布均勻 組卷:5引用:10難度:0.7 -
3.下列有關平板劃線操作的敘述中,錯誤的是( )
A.平板劃線需在酒精燈火焰附近進行 B.將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng) C.將接種環(huán)放在外焰上灼燒 D.應將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連 組卷:0引用:2難度:0.7 -
4.涂布平板操作需要用到( )
A.接種環(huán)、滴管、酒精燈 B.接種環(huán)、移液管、酒精燈 C.涂布器、移液管、酒精燈 D.涂布器、接種環(huán)、酒精燈 組卷:48引用:31難度:0.9 -
5.下列關于細菌培養(yǎng)技術的敘述,錯誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,滅菌后倒平板 B.每次劃線接種前、后都需要在火焰上灼燒接種環(huán) C.劃線時,最后一次的劃線與第一次的劃線不能相連 D.計數(shù)時,要統(tǒng)計每個平板的菌落數(shù)并全部計算平均值 組卷:16引用:2難度:0.5 -
6.通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( )
①大腸桿菌
②霉菌
③放線菌
④固氮細菌A.④③② B.④②③ C.④①② D.④②① 組卷:27引用:9難度:0.6 -
7.將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是( )
A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用 B.對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染 C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基 D.為了下次接種時再使用 組卷:24引用:11難度:0.7
三、解答題
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21.土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。下圖是某同學分離和培養(yǎng)土壤中微生物的部分操作步驟和實驗結果示意圖。回答下列問題:
(1)利用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)土壤中的微生物時,除考慮各種營養(yǎng)條件外,還需要控制的培養(yǎng)條件有
(2)圖示中用平板劃線法接種的操作順序是A→B→
(3)實驗室利用平板劃線法來分離樣品中的目的菌時,每次劃線之前都要對接種環(huán)進行滅菌,目的是組卷:25引用:2難度:0.7 -
22.土壤中富含有機營養(yǎng)和無機營養(yǎng),可為多種微生物提供生活所需的營養(yǎng)物質,土壤中微生物種類豐富。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的尿素必須由土壤中分解尿素的細菌將其分解后才能被農(nóng)作物吸收利用,所以,在施用尿素的農(nóng)田土壤中含有大量分解尿素的細菌。某生物興趣小組開展了“分離土壤中分解尿素的細菌并進行計數(shù)”的實驗。請分析回答下列問題。
(1)培養(yǎng)基配方:KH2PO41.4g,Na2HPO42.1g,MgSO4?7H2O0.2g,葡萄糖10.0g,尿素1.0g,蒸餾水1000mL,瓊脂,無菌水及調節(jié)pH的試劑等。
①該培養(yǎng)基中葡萄糖的作用是
②培養(yǎng)基中添加一定量KH2PO4和Na2HPO4,請分析所起的作用(至少說出兩點)
③分析培養(yǎng)基成分和實驗目的,所用培養(yǎng)基的物理狀態(tài)為
(2)土壤取樣:用鐵鏟取表層以下3~8cm的土壤10g,并裝在信封中備用。所用鐵鏟和信封在使用前都需要
(3)制備土壤懸液:在酒精燈火焰旁,稱取1g土壤樣品,倒入盛有99mL
(4)接種:從濃度最低的土壤懸液開始,分別吸取0.1mL懸液,采用
①酒精燈
②培養(yǎng)皿
③顯微鏡
④接種環(huán)
⑤涂布器
(5)培養(yǎng)與觀察,計數(shù)菌落:按要求進行培養(yǎng),并每24h觀察一次每個培養(yǎng)皿中的細菌菌落。計數(shù)時,選取菌落數(shù)為組卷:15引用:4難度:0.6