新人教版八年級下冊《第1章 生物的生殖和發育》2020年單元測試卷（山西省太原五中）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（每小題2分，共50分）
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1．多姿多彩的植物世界，裝點、美化了我們的環境，而且它與人類的生活息息相關。植物用各種各樣的繁殖方式繁衍著后代，根據它們生殖方式的不同，分為有性生殖和無性生殖，這兩種生殖方式的主要區別是（ ）
組卷：26引用：2難度：0.5 -
2．榆葉梅（如圖）是山西省的省花，因其葉片像榆樹葉，花朵酷似梅花而得名。花先于葉開放，直徑2～3厘米；花瓣近圓形或寬倒卵形，粉紅色；雄蕊約25～30毫米，短于花瓣；子房密被短柔毛，花柱稍長于雄蕊。其果實近球形。分析下列說法，錯誤的是（ ）組卷：13引用：1難度：0.4 -
3．綠色開花植物能夠利用其營養器官繁殖新個體，這種生殖方式稱為（ ）
組卷：11引用：1難度：0.4 -
4．馬鈴薯是全球第四大重要的糧食作物。出芽的馬鈴薯塊莖能長成馬鈴薯植株。馬鈴薯的這種生殖方式屬于（ ）
組卷：62引用：3難度：0.5 -
5．嫁接是果樹、花木種植中常用的繁殖方式之一，現在一些溫室大棚中的植物也用到了這個技術。如圖為植物嫁接的步驟示意圖，下列描述錯誤的是（ ）
組卷：30引用：1難度：0.4 -
6．“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”描述的生殖方式是扦插，扦插成活的標志為（ ）
組卷：25引用：2難度：0.6 -
7．如圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述正確的是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.4 -
8．植物組織培養技術是一種新型的植物繁殖技術，由于這種技術只需用少量植物材料就可以在短期內誘導出大量“試管苗”的特性，因而被廣泛應用。下列關于植物組織培養的說法錯誤的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.5 -
9．學習了“昆蟲的生殖和發育”，某同學所整理的筆記中錯誤的一項是（ ）
組卷：43引用：2難度：0.6 -
10．蟑螂是常見的昆蟲，圖是小葉收集到的某種蟑螂發育過程的圖片，以下有關蟑螂的敘述錯誤的是（ ）組卷：84引用：2難度：0.4
二、非選擇題（本題共5小題，共50分）
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29．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句。結合有關青蛙的知識，分析回答下列問題：
（1）春末夏初是青蛙的繁殖季節，在池塘邊會經常聽到蛙鳴聲，此時鳴叫的蛙是（填“雌”或“雄”）蛙。
（2）生物的適應性是普遍存在的。現存的每一種生物都有與其生活環境相適應的生活方式，如青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用呼吸；成體既可生活在水中，也可生活在陸地上，用呼吸，兼用輔助呼吸；成蛙的發達，趾間有蹼，適于跳躍和劃水等。
（3）某生物興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察。
他們作出的實驗假設：各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率。
實驗步驟：
a.將3個魚缸中加入等量的清水，并編號為甲、乙、丙；
b.在甲、乙魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
c.把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同且適宜的環境中培養。
①青蛙的生殖方式為（填“卵生”或“胎生”）。
②該實驗方案中對照組的編號是。
③支持上述假設的實驗結果是。組卷：17引用：1難度：0.4 -
30．某同學網購了一盆歐月，商家還好心送了一袋生根粉。為“探索生根粉促進插條生根的最適濃度”，該同學做了如下實驗：
1、選取生長良好、形態大小大致相同、帶芽的數量和飽滿程度完全相同的一年生月季枝條6支作為插條，將枝條的形態學上端削成平面，下端削成斜面；并去掉大部分葉片，將剩余葉片剪去一半。
2、將6支插條下端分別插入2ml清水和2ml濃度分別為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的生根粉溶液中，深約3cm,浸泡1天時間（將裝置放在遮陰、空氣濕度較高的地方）。
3、將處理好的枝條放在相同且適宜條件下水培。
4、觀察、記錄生根情況并繪制成圖。
5、結果分析，得出結論。
根據實驗回答下列問題：
（1）實驗中將枝條形態學下端削成斜面的目的是。
（2）實驗中選取的月季枝條要保持形態大小、帶芽的數量和飽滿程度完全相同，且將處理好的枝條要放在相同條件下培養的目的是。
（3）實驗中將其中1支插條下端插入2ml清水中的目的是。
（4）據上述實驗結果可知，促進插條生根的最適濃度為6ppm,當生根粉濃度為8ppm時，對插條生根有（填促進或抑制）作用。
（5）請指出本實驗中的不夠嚴謹之處：。組卷：69引用：6難度：0.4