2022-2023學年江西省贛州市贛縣區七年級（下）期末語文試卷

一、語言文字運用（10分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        暑假的腳步悄然而至，在炎炎夏日里，我們約上幾個心有靈犀的好友，一起去探尋假日的期待和未知的快樂。這個充滿各種可能性的假期里，一定會發生很多①___人尋味的故事。我們將追尋夏日的呼喚，或是與大自然對話，感受清涼的泉水和綠蔭叢林；或是探索文化的奧秘，走進書籍與文化對話；或是適度娛樂，打一場游戲，閉上眼睛②____，醒來聽一首音樂，看一部電影，打一場籃球。我無時無刻都在盼望暑假快快到來。
  （1）文中加點字“犀”字的讀音正確的一項是

   

  
  A.xīn
  B.xī
  C.xīng
  D.xì
  （2）在文中橫線①處填入詞語，正確的一項是

   

  
  A.探
  B.奈
  C.耐
  D.萘
  （3）在文中橫線②處填入詞語，恰當的一項是

   

  
  A.酣然入夢
  B.自言自語
  C.如釋重負
  D.憂心忡忡
  （4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是

   

  
  A．我無時無刻全在盼望著暑假快快到來。
  B．我無時無刻卻在盼望著暑假快快到來。
  C．我無時無刻不在盼望著暑假快快到來。
  D．我無時無刻還在盼望著暑假快快到來。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（　　）
  ①散布在地上的有成千上萬的軟體動物，若是碎了死了，實在是非常讓人心疼。
  ②海底平原到處可見珊瑚蟲和棘皮動物。
  ③還有那些月形水母其傘膜呈乳白色或淡紅色，并飾有藍色花邊，把我們的陽光都給遮擋住了；
  ④但是，我們又不得不繼續往前走。成群的僧帽水母在我們頭頂上方浮游，伸開它們那天青石色的觸角，散亂地拖在自己身后；
  ⑤更有生活在暗處的浮生物，泛著閃爍的磷光，為我們照亮了行走的路徑。

  A．④②③①⑤

  B．④②①③⑤

  C．②①③④⑤

  D．②①④③⑤
  組卷：19引用：4難度：0.7

  解析

• 3．班級圍繞“我的語文生活”展開討論，下面是四位同學關于對聯的發言記錄，其中說法有誤的一項是（　　）

  A．我認為“雖是毫末技巧，卻是頂上功夫”適合做帽子店的對聯。

  B．我認為“瓦壺水沸邀清客，茗碗香騰遣睡魔。”適合做茶館的對聯。

  C．我認為“只要世間人莫病，何愁架上藥生塵?！边m合做藥店的對聯。

  D．我認為“舊書細談猶多味，佳客能來不費招?！边m合做書店的對聯。
  組卷：7難度：0.8

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二、古代詩文閱讀（20分）

• 4．閱讀下面這首詩歌，完成問題。
  雨后曉行獨至愚溪北池柳宗元[唐]宿云散洲渚^①，曉日明^②村塢。高樹臨清池，風驚夜來雨。予心適無事，偶此^③成賓主^④。[注]①洲渚（zhǔ）：水中的小塊陸地。②明：照明，形容詞作動詞用。③偶此：與以上景物相對。④賓：指眼前景。主：作者自指。
  （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.起首兩句，描寫了夜雨初晴，洲渚云霧圍繞，給人以迷茫、灰暗之感
  B.三、四兩句進一步寫景，“驚”字用得甚好，仿佛樹葉上的雨水是因風受驚灑落
  C.末兩句，佳景當前，詩人心情舒暢，景物與我，彼此投合，有如賓主相得
  D.全詩宛如畫，色彩明朗和諧，既有靜景，也有動景，充滿生機活力
  （2）本詩抒發了作者什么樣的思想感情？
  組卷：49引用：6難度：0.3

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四、名著閱讀

• 12．《海底兩萬里》中的主要人物，你最喜歡誰？請結合具體事例分析其形象。
  組卷：27引用：5難度：0.8

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五、寫作（50分）

• 13．閱讀下面的文字，按要求作文。
        承天寺的一輪明月治愈了失意的蘇軾；溫柔的莎莉文老師治愈了殘缺的海倫?凱勒；一樹盛開的紫藤蘿治愈了悲傷的宗璞。親愛的你，是否也有被治愈的經歷？可能是一次期待的旅行，一句暖心的話，一本有趣的書……
  請自擬題目寫下你被治愈的經歷，要寫出自己獨特的思考或感悟。
  要求：
  ①可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論；
  ②文體自選（詩歌、戲劇除外）；
  ③不少于600字；
  ④不得抄襲，不要套作，文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。
  組卷：29引用：6難度：0.7

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