2018年江蘇省南通市海安市小升初語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
第一部分積累運用（40分）一、選擇題．（16分）
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1．下列詞語中讀音完全正確的一組是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．下列詞語中含有錯別字的一項是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7 -
3．下列詞語中的”顧”與“顧名思義”中的“顧”意思相同的一項是（ ）
組卷：18引用：4難度：0.7 -
4．下列句子說法不正確的一項是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.7 -
5．下列說法不正確的一項是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.5
第二部分閱讀理解（26分）五、多文本閱讀
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16．閱讀理解
鮮 花 課
喬 葉 ①那天出差，在高鐵站候車，閑著無事便看著來來往往的陌生人解悶。忽然，視線里出現了一個中年男人：他棕黑面龐，西裝革履，身材修長高挑，看起來很嚴肅的樣子。可此時他不得不笑：一群人圍著他，此起彼伏地寒暄著。終于挨到告別即將結束時，戲劇性的一幕來了--一位 姑娘慌慌張張地奔過來，往他懷里塞了一大捧鮮花。
②是一束淡黃色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡綠色的紗紙獨立包裝著，極為悅目。花中還插著兩枝大大的粉色百合。
③于是這個男人一手抱著玫瑰，一手拉著箱子，還背著一只包。他忙不迭地沖著送行的人們揮手再見，進入了安檢區。看著他在安檢的傳送帶上手忙腳亂地挪動箱包和鮮花，我不禁笑起來。
④鮮花，我也收到過這樣的禮物。說實話，這樣的禮物是一種漂亮的麻煩。第一次被送鮮花時，我也是兩手滿滿的行李，卻還是倍加珍惜地把花抱回了鄭州。安檢、上車，放到行李架上，下車再從行李架上取下來……到家后的鮮花已經不堪挫折，我將其戀戀不舍地端詳再三，還是扔進了垃圾桶。從此再有告別時收到鮮花的事，我便直接送進了機場或者車站的垃圾桶。也曾想要留在座位上的，可是想來這種不知底細的鮮花也沒有別的旅客敢要，最終的宿命不過是進垃圾桶，那我干脆就把它一步到位吧。
⑤于是得出結論：鮮花這種東西，收到的時候是喜悅的，照相的時候抱著是的，在房間里插著的時候是的，但在旅程中，確實是狠狽的。
⑥所以，當這個帶著一股淡淡的百合芬芳的男人從我身邊走過時，我便懷著近乎看笑話的心情，觀察著他怎么處置懷里的鮮花。
⑦只見他走到候車室的一頭，站在那里，一臉嚴肅。似乎是躊躇了片刻，然后，他解開了花束的包裝紙。接著開始送花，每人一枝，每人都送。
⑧“發花呢？”有人驚嘆。“哦，這種福利真不錯！““要錢嗎？”有人問。“送的。”他強調。
⑨有老人謙讓，說給年輕人吧。也有人謝絕他，說手上行李太多。他也不勉強。事實上，這事情雖然很溫馨，但他看起來仍然很嚴肅，一點兒都不熱情，只是有一些靦腆。不得不承認，這種靦腆在他臉上，很可愛。
⑩人群微微有了波瀾，候車室里有越來越多的人看到了他，注意到了他。有人湊了過來，其中有一對小情侶點名要那兩枝百合，他自然是慷慨相贈。小情侶頓時笑靨如花，還要求和他合影。合影時，男人的臉上流露出一絲笑的模樣。雖然是淡淡的，卻也是極動人。
?快到我這里了。等待命中注定的糖果。眼看他越來越近，我的心居然有些緊張得好像要跳起來，如同小孩子在等待命中注定的糖果。他終于送列了我這里。“謝謝！”我接過來。
?“不客氣。”他微微點頭。多奇怪。我曾那么多次將成束的鮮花放進垃圾箱。現在，卻如此珍愛他分贈的這一枝。這是怎么了？究竟是怎么了？
?環顧四周。整個候車室。花香彌漫。
?是他給我上了經典的一課，我對他不禁肅然起敬，繼而充滿神往地想，我們的身邊多一些這樣的人，一定會很好。一定。
（1）聯系上下文。理解下列詞語的意思。
躊躇：
肅然起敬：
（2）根據語境，在短文中的“ ”上填寫合適的詞語。
（3）理清文路。短文以“鮮花”為線索，寫中年男人、手捧鮮花、，用溫馨而感人的一幕為“我”的人生上了一節經典的課。（用簡潔的語言概括，每空不 超過四個字）
（4）感悟“我”內心的變化。一開始，當中年男人在安檢的傳送帶上手忙腳亂地挪動箱包和鮮花時，“我”；當帶著一股淡淡的百合芬芳的男人從“我”身邊走 過時，“我”；當他送花給“我”時，“我”；當候車室花香彌漫時，“我”。
（5）文章結尾說“是他給我上了經典的一課”，“我”從這節課上學到了什么？（至少答兩點）組卷：19引用：1難度：0.1
第三部分習作表達（30分）第四部分卷面書寫（4分）
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17．美好，無處不在。《鮮花課》的作者喬葉為我們展示了候車室里的一幕動人情景，讓我 們看到了人性的美好，給我們上了一節特別的課。生活中，我們也經常被這樣溫馨美好的場景感動著、教育著、啟發著，請以“刻在心底的美好”為題寫一篇文章，注意寫好細節，寫出真情實感。不出現真實的校名、人名，不少于450字。
組卷：8引用：1難度：0.4