人教部編版七年級下冊《9.2 法律保障生活》2021年同步練習卷（32）
發布：2024/11/3 19:0:2
一、選擇題
-
1．社會公共生活要有共同的準則，最具有權威性，具有國家強制性和普遍約束力的是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.7 -
2．在法治社會，公民在法律面前一律平等。這表現在（ ）
①每個公民都平等地受到法律的保護
②每個公民都平等地享有權利和履行義務
③任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任
④法律規范著全社會成員的行為組卷：22引用：2難度：0.7 -
3．法律是由國家制定或認可的。在我國，經過一定的法律程序認可后成為法律的，以下最可能的是（ ）
組卷：130引用：10難度：0.7 -
4．如圖漫畫《蒼蠅老虎一起打》啟示我們（ ）
①法律是由國家制定或認可的
②公民在法律面前一律平等
③法律對全體社會成員具有普遍約束力
④任何人不論職務高低，只要違法都要承擔法律責任組卷：41引用：4難度：0.7
二、非選擇題
-
12．閱讀材料，回答問題。
材料一：2020年6月30日十三屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》。該法第二十五條規定：組織、領導恐怖活動組織的，即屬犯罪，處無期徒刑或者十年以上有期徒刑，并處沒收財產。
材料二：據悉，湖北省十堰市中級人民法院對周某銷售不符合安全標準的食品（假冒碘鹽）、侵害眾多消費者合法權益案公開開庭審理，當庭判決被告消除危險、收回尚在流通中的假鹽并在媒體上公開道歉。這是湖北法院審理的全省首例食品安全領域民事公益訴訟案件。
（1）以上材料體現出法律的哪些特征？
（2）材料二說明了法律有什么作用？
（3）我們青少年應該對法律持怎樣的態度？組卷：1引用：1難度：0.5 -
13．某中學高度重視對學生的法治教育，經常組織學生開展或參與有關活動，以下是其中三個活動。假如你是該校的學生，請你參與活動。
【活動一：專題活動】學校開展“法律進校園”活動，邀請中學法制副校長、派出所民警、法律工作者到學校作法制教育專題報告，向廣大師生講解民法、刑法、交通法、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法中與青少年息息相關的法律知識。同時，組織學生參觀法制教育基地展室，通過聽取講解員的解說、觀看圖片、了解案例等形式，使同學們的心靈受到極大的震動，思想受到深刻的法制教育洗禮。
（1）法制講座使同學們的心靈受到極大的震動，思想受到深刻的法制教育洗禮，這體現了法律的哪一作用？
【活動二：出黑板報】為了讓同學們理解運用所學法律知識，道德與法治課老師要求同學們圍繞以下材料出一期黑板報。
小麗（14歲）和小松（12歲）騎自行車從學校回家。小松在從小麗和另一名騎車同學中間超車的過程中，他的車碰到小麗的車，導致小麗倒地受傷，后診斷為雙額硬膜外血腫、左額腦挫裂傷等。小麗住院花去醫藥費2萬余元。就賠償事宜雙方家長協商未果，小麗家人只得四處籌借治療費用，家庭陷入困境。小麗家長想通過法律維權，后找到當地法律援助中心。了解情況后，該中心作出提供法律援助的決定。該中心探討案情后，建議調解解決，最終得到法院的認可。在法院的主持下，原、被告雙方自愿達成調解協議，由被告小松的法定代理人之一（其父）一次性賠償原告小麗的各項經濟損失18000元。
（2）請你以法律的認識為內容，寫出黑板報的前言。
【活動三：以案說法】7月18日，重慶市第一中級人民法院公開宣判中共甘肅省委原常委、省人民政府原副省長虞海燕受賄案，對被告人虞海燕以受賄罪判處有期徒刑十五年，并處罰金人民幣六百萬元；對虞海燕受賄所得財物及其孳息，予以追繳，上繳國庫。
（3）根據材料，你怎樣理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？組卷：3引用：1難度：0.2