2020-2021學年山東省棗莊十三中七年級（下）第二次質檢道德與法治試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、在下列每小題的四個選項中，只有一個是符合要求的
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1．小紅生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為她輔導當天的功課。 這主要體現了（ ）
組卷：6引用：3難度：0.8 -
2．在班級走廊或者校內某個地方，我們總能發現一幫人，他們（她們）三五成群經常聚在一起，有說有笑笑，有時也有爭執產生，這就是所謂的“小群體”現象，以下關于“小群體”的論述，正確的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.6 -
3．2019年女排世界杯賽上，中國女排以十一連勝的戰績衛冕，她們在賽場上表現出的團結協作精神令人難忘。“贏了一起狂，輸了一起扛”，用團隊的力量去戰勝一切，是對這種精神最完美的詮釋。材料告訴我們，美好集體有助于（ ）
①引領我們成長，堅定生活信念
②每個人在其中都能獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活
③感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量
④保證每個人都能獲得巨大成功組卷：2引用：1難度：0.6 -
4．《習近平用典》熱銷全國，其中習近平主席引用了《禮記?中庸》中的“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”。這對我們建設良好班集體的重要啟示是，集體成員之間應該（ ）
①加強合作，拒絕競爭
②友善相待，相互包容
③交流互鑒，共同進步
④和睦相處，互相拉攏組卷：33引用：8難度：0.8 -
5．每天有2/3的時間與同學相處，相處得好，心境平和愉快，促進身心健康發展；相處得不好，則使孩子孤獨煩躁，影響學習。在集體的交往中，同學友好相處，需要我們（ ）
①學會彼此接納
②學會彼此尊重
③學會彼此理解
④學會彼此包容組卷：11引用：2難度：0.7 -
6．一個學生，他肩負著學習的任務；作為父母的兒子，他承擔著孝敬長輩的義務；作為哥哥，他承擔著愛護妹妹或弟弟的任務。這樣不可避免地就在時間和空間上產生了矛盾。面對角色沖突，我們要（ ）
①分清主次輕重
②服從整體利益
③突出個人需要
④調整自己的節奏組卷：9引用：5難度：0.7
二、非選擇題共55分
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18．美好集體共同憧憬
在一次主題班會課上，某校七年級（1）班同學就“美好”班集體的標準展開了討論。大家踴躍發言，思維活躍。
以下是其中兩位同學的觀點，請你選取其一加以評析。
組卷：36引用：1難度：0.5 -
19．在共建中盡責在擔當中成長
“這是我們的船”
只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的命運決定著我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船上的每個人，不管彼此本領的差異有多么大，都一樣用自己的激情工作著、奉獻著。我們把自己的命運交給船來處置。
讓我們謹此起誓：
無論我所服務的是國家、軍隊，還是企業、組織、機構，我都將奉行“這是我們的船”的法則：我將與船同生死、共命運；因為—這是我們的船！
集體的建設需要我們每個人的智慧和力量。集體的事務需要我們每個人去分擔去積極參與。
（1）上述材料啟示我們，集體的力量來自哪里？
（2）結合材料，談談在建設美好集體中，我們應如何擔當？組卷：41引用：2難度：0.5