人教新版七年級上冊《3.2.3 開花和結果》2021年同步練習卷（2）
發布：2024/10/28 3:30:2
一、知識點1花的結構
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1．如圖是桃花的結構示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）有保護作用的是[6]和[2]萼片。
（2）花的主要結構是[]和[]，前者包括[]和[4]花藥，花藥里有，后者包括[]、[8]花柱和[9]子房，子房里有。
組卷：2引用：1難度：0.5
二、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）
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2．解剖一朵花，觀察其結構，在子房內看到的白色小顆粒是（ ）
組卷：398引用：28難度：0.7 -
3．“桃之夭夭，灼灼其華”。一朵桃花的四部分結構，從外向內依次是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.5
二.知識點2傳粉和受精
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4．如圖為花的生理過程圖，請據圖回答下列問題。
（1）植物體生長到一定時期會開花。許多花在凋謝后，在花著生的位置會出現小小的果實。開花和結果是一個連續的過程，形成果實所要經歷的兩個重要過程是和。
（2）圖A、B都表示的是花的過程。它指的是從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。其中A為，B為。
（3）圖C中的②花粉管中的隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入內部，與里面的結合，形成受精卵的過程叫。組卷：4引用：1難度：0.5
四、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）
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5．“兒童急走追黃蝶。飛入菜花無處尋”。黃蝶對菜花的作用是（ ）
組卷：230引用：42難度：0.7 -
6．將如圖三朵花在開花前進行套袋處理，最終能夠形成種子的花是（ ）
組卷：71引用：42難度：0.9
七、解答題（共2小題，滿分0分）
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17．如圖是被子植物的一生。請據圖回答下列問題。
（1）A、B表示植物的兩個生殖發育過程，其中A過程表示，B過程表示。
（2）綠色植物發育的起點是，是在[]（填數字序號）中形成的。
（3）[3]和[4]共同組成子房，[3]將發育成，[4]將發育成。組卷：2引用：1難度：0.5 -
18．小明和生物科技小組的同學們到某生態園參加研學實踐活動，他們發現南瓜園里許多蜜蜂在盛開的花叢中飛舞。
小明對蜜蜂在花間飛舞產生了疑問：吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關呢？
（1）小明作出的假設是：吸引蜜蜂飛向花朵與花的顏色有關。
（2）制訂計劃：
Ⅰ.實驗思路：用大小、數量相同，顏色不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上，把蜂箱放置一定位置。記錄在單位時間內飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數量。
Ⅱ.評價方案：圖是小明設計的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖。小組同學認為：乙方案中的變量是唯一的，能保證實驗結果的可靠性；甲方案中除了花的顏色不同外，還有不同，可能會影響實驗結果的可靠性。
（3）針對小明的疑問，請再作出一個假設：吸引蜜蜂飛向花朵與花的有關。組卷：2引用：1難度：0.6