2011-2012學(xué)年浙江省紹興市諸暨市草塔中學(xué)高二（下）期中通用技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題
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1．城市居民用水多數(shù)通過市政的輸水管道輸送，水管的結(jié)構(gòu)類型屬于（ ）
組卷：8引用：2難度：0.9 -
2．如圖所示多功能椅子，平時可以當(dāng)椅子使用，還可以用來搬運小物品．從力 學(xué)架構(gòu)與形態(tài)方面考慮，該椅子的結(jié)構(gòu)屬于（ ）組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．梁在荷載作用下發(fā)生彎曲，下面關(guān)于梁上下表面發(fā)生形變的正確描述是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.9 -
4．如圖所示的一個咖啡桌，在不影響其實用性的情況下，增加桌子的穩(wěn)定性，下列做法中最優(yōu)的方法是（ ）
組卷：16引用：5難度：0.7 -
5．影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素有（ ）
組卷：8引用：1難度：0.9 -
6．可以用受力結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來解釋的事實是（ ）
組卷：36引用：9難度：0.5 -
7．如圖所示，為一個多層書架，在書架的背部有一個十字形的連接件，用螺絲固定在書架的側(cè)板上，其目的主要是（ ）組卷：7引用：2難度：0.9 -
8．下列構(gòu)件連接方式屬于不可相對運動連接的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
9．使用高壓鍋時要先放汽再開鍋蓋，否則有可能引發(fā)爆炸。從流程的角度來說，下列觀點錯誤的是（ ）
組卷：22引用：10難度：0.9 -
10．下面關(guān)于流程中環(huán)節(jié)和時序的說法正確的是（ ）
組卷：28引用：2難度：0.7 -
11．下列關(guān)于流程的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.7 -
12．在下列關(guān)于系統(tǒng)相關(guān)性的理解中，你認(rèn)為正確的是（ ）
組卷：85引用：9難度：0.5
二、非選擇題
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36．如圖所示是某同學(xué)制作的木質(zhì)掛架，現(xiàn)要求測試該產(chǎn)品的穩(wěn)定性與強度，提供不同質(zhì)量的鉤碼各若干個，請設(shè)計簡易的試驗方案，回答下列問題．
（1）進(jìn)行該結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性試驗，確定該產(chǎn)品在不發(fā)生側(cè)翻時的最大載荷（在給定的示意圖上表示試驗方法，并用文字說明主要的操作步驟）．
（2）進(jìn)行該結(jié)構(gòu)的強度試驗，確定該產(chǎn)品能承受的最大載荷（在給定的示意圖上表示試驗方法，并用文字說明主要的操作步驟）．
（3）如果要提高該產(chǎn)品的穩(wěn)定性，可以采用的措施是（①縮短掛桿的長度；②縮短底桿的長度；③縮短立柱的長度；④縮短橫梁的長度；⑤減小底桿之間的夾角．從中選出正確的選項，把序號填入“橫線”處）
（4）如果要提高該結(jié)構(gòu)的強度，可以采取的措施是（①加長掛桿；②加長底桿；③加長立柱；④加粗橫梁；⑤減小底桿之間的夾角．從中選出正確的選項，把序號填入“橫線”處）組卷：12引用：1難度：0.1 -
37．小黃發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在課桌上放置的水杯易被碰倒，于是構(gòu)思了如圖乙所示的杯托，可以夾持在課桌（圖甲所示）面板的邊沿．他分析該方案，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
①僅依靠U形槽夾持，杯托容易脫落；
②杯子放在杯托的凹陷處，還是容易被碰倒；
③杯托占用過多通道空間．
請你重新設(shè)計一個夾持在課桌面板邊沿的杯托，要求杯子取放方便，并解決上述問題．完成下列各題．
（1）在設(shè)計之前需要收集相應(yīng)的信息，下列信息中：
①桌子高度；②面板的厚度；③面板外伸部分的尺寸；
④桌面的大小；⑤杯子的形狀與尺寸；⑥杯子的材料．
你認(rèn)為需要收集的是．（在有“橫線”處填上相應(yīng)的字母）
A．①②③B．②③⑤C．③④⑤D．④⑤⑥
（2）用草圖表達(dá)你的設(shè)計方案，必要時用文字說明．
（3）請說明你的設(shè)計方案中是如何解決杯托占用過多通道空間的問題．
（4）制作完成后需要對杯托進(jìn)行技術(shù)試驗，這些試驗包括：
①與桌子的連接是否牢固的試驗；
②杯子取放是否方便的試驗；
③杯子放在杯托上是否穩(wěn)定的試驗；
④夾持是否方便的試驗；
⑤杯托受撞擊后是否損壞的試驗．
其中屬于強度試驗的是．（在有橫線處填上相應(yīng)的序號）組卷：20引用：9難度：0.9