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          2021-2022學(xué)年重慶市萬(wàn)州二中高二(下)入學(xué)生物試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、本大題共25小題題,每題2分,共50分。下列各題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)選出。不選、多選或錯(cuò)選不得分。

          • 1.胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是(  )

            組卷:880引用:199難度:0.9
          • 2.我們常常聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“被嚇出了一身冷汗”,與此生理過(guò)程有關(guān)的激素是(  )

            組卷:32引用:10難度:0.9
          • 3.對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(  )

            組卷:56引用:44難度:0.9
          • 4.科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是:①可引起低血糖,甚至昏迷;②促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯;③使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加.據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是(  )

            組卷:25引用:6難度:0.5
          • 5.如圖為人體體液各成分之間的相互關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

            組卷:43引用:2難度:0.7
          • 6.關(guān)于大腦皮層中央前回與軀體各部分關(guān)系的敘述不正確的是(  )

            組卷:8引用:8難度:0.7
          • 7.下列關(guān)于非條件反射和條件反射的敘述,正確的是(  )

            組卷:18引用:4難度:0.7
          • 8.電影《長(zhǎng)津湖》講述了革命先輩舍身保家衛(wèi)國(guó)的真實(shí)歷史事件,電影中的畫(huà)面和聲音信息會(huì)使人們心跳加速且久久不能平靜,其原因一方面是興奮通過(guò)神經(jīng)傳導(dǎo)作用于腎上腺髓質(zhì),使其分泌腎上腺素。另一方面是興奮通過(guò)傳出神經(jīng)直接作用于心臟。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

            組卷:5引用:2難度:0.6
          • 9.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述,錯(cuò)誤的是(  )

            組卷:6引用:3難度:0.8

          二、本大題共4小題,共50分,每空2分。請(qǐng)同學(xué)們將答案寫(xiě)在答題卡指定位置。

          • 28.秋冬季節(jié)是水痘容易爆發(fā)的季節(jié),水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道傳染病,多見(jiàn)于兒童和青少年,臨床特征為全身出現(xiàn)丘疹、水皰。接種VZV減毒活疫苗(VarV)是預(yù)防水痘流行的有效方法。2019年,研究者對(duì)某地2007~2015年出生兒童的VarV接種率及水痘發(fā)病率進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

            (1)感染初期患者皮膚表面形成的水皰中液體主要來(lái)自內(nèi)環(huán)境中的
             

            (2)呼吸道黏膜受損者更易被VZV感染,原因是
             

            (3)水痘臨床診斷時(shí),須注意與蕁麻疹相區(qū)分。與水痘的發(fā)病機(jī)理不同,某些花粉引起的蕁麻疹屬于機(jī)體的
             
            反應(yīng),是免疫系統(tǒng)的
             
            功能過(guò)強(qiáng)的表現(xiàn)。
            (4)2014年、2015年出生兒童的發(fā)病率數(shù)據(jù)提示,應(yīng)及時(shí)接種第二劑VarV,原因是
             

            組卷:2引用:2難度:0.6
          • 29.“碳中和”的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”,推進(jìn)“碳中和”對(duì)全球氣候治理具有極其重要的意義。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。如表是該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C三個(gè)種群構(gòu)成的一條食物鏈中的能量流動(dòng)情況(單位:106KJ/a)。
            種群 同化
            總能量
            用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 呼吸消耗 傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 傳給
            分解者
            未被利用
            A 727 69 470
            B 36 9 4
            C 246 87 13 51
            (1)圖中的途徑①、④中碳的傳遞形式分別是
             
            ,丙、丁分別為
             

            (2)有同學(xué)說(shuō),人們要維持生活不可能不排放二氧化碳。你是如何理解“零排放”的?
             
            。人們應(yīng)該采取哪些措施以實(shí)現(xiàn)“碳中和”?(至少列舉2項(xiàng))
             

            (3)請(qǐng)寫(xiě)出表中的食物鏈
             
            ,A種群用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為
             
            KJ/a。能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
             
            。(保留兩位小數(shù))
            (4)捕食者通常能夠依據(jù)被捕食者的氣味進(jìn)行捕獵,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
             
            ,進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。

            組卷:9引用:2難度:0.7
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