2018年3月浙江省十校聯盟選考信息技術試卷

一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分）

• 1．用瀏覽器瀏覽某網站如下圖，下列描述中不正確的是（　　）
  

  A．該系統是一個數據庫應用系統

  B．該頁面具有交互功能

  C．用記事本可以編輯并解釋執行login。htm

  D．該頁面的標題是“浙江省高校招生考試信息管理系統”
  組卷：17引用：1難度：0.9

  解析

• 2．IMAP（Internet消息訪問協議）提供面向用戶的郵件收取服務，下列協議中和IMAP功能相似的是（　　）

  A．HTTP

  B．SMTP

  C．TCP

  D．POP
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列不屬于多媒體作品設計階段的是（　　）

  A．確定作品主題	B．媒體元素分解
  C．制作腳本	D．作品的采集和制作
  組卷：22引用：1難度：0.9

  解析

• 4．某算法的部分流程圖如下圖所示，若輸入的X依次為10、25、21、3、50、60、45、20、0執行這部分流程后，輸出min的值是（　　）

  A．21

  B．25

  C．0

  D．60
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 5．使用Access軟件打開數據庫，部分界面如下圖所示，下列說法正確的是（　　）
  

  A．當前打開的數據表名稱是“學生成績。accdb”

  B．可以在“姓名”字段前插入一個“年齡”字段

  C．某條記錄的“姓名”字段值可能為“abcdef”
  組卷：5引用：1難度：0.5

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二、解答題（共5小題，滿分26分）

• 16．輸入一個表達式（運算符號只有加減乘除和小括號，表達式是正確的，不需要檢查），求表達式中最后一次運算的運算符號位置。比如表達式a*（b+c）-4+d最后一次運算的運算符號是在第10個位置的“+”，輸出10．算法的思想是：從表達式右邊開始往左邊查找，對碰到的字符分四種情況考慮：
  1）若是運算符“+”或“-”保存該位置并結束查找。
  2）若是第一次碰到“*”或“/”，保存該位置，若不是第一次碰到“*”或“/”，繼續往左邊查找。
  3）若是“）”，調用函數找到和它對應的“（”位置，跳過該括號，繼續往左查找。
  4）若是非運算符，繼續往左查找。
  運行界面如下圖：
  
  實現上述功能的VB程序如下，但加框處代碼有錯，請改正。
  
  組卷：5引用：1難度：0.3

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• 17．問題描述：有n個互不重復的數字，值的范圍是[1，n]，分別保存在數組元素a（1）到a（n）中，如果數字i保存在a（i），認為數字i在正確的位置上。若干個相互占用了位置的數字稱為一組，一個在正確位置上的數字單獨為一組，比如6個數字2，3，1，4，6，5分別保存在數組元素a（1）到a（6）中，則2、3、1為一組，4為一組，6、5為一組。該程序的功能為輸出每組的情況。運行界面如下圖：
  
  （1）數組元素a（1）到a（5）的值分別為2、5、3、1、4，這5個元素總共有

   

  組。
  （2）請在橫線處填入合適的代碼
  
  組卷：5引用：1難度：0.2

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