魯教新版九年級上冊《第4單元 我們周圍的空氣》2018年單元測試卷(山東省青島二中)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共15小題,每小題1分,共15分)
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1.在空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是( )
A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.水蒸氣 組卷:700引用:118難度:0.9 -
2.下列有關氧氣實驗的說法正確的是( )
A.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,二氧化錳是反應物 B.紅磷在氧氣中燃燒,發出黃光,生成白色煙霧 C.收集時,用帶火星的木條進行驗滿,這是利用了氧氣的可燃性 D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,得到黑色固體物質 組卷:45引用:5難度:0.9 -
3.下列關于的氧氣的說法中正確的是( )
A.用向上排空氣法收集氧氣時,應將導氣管放在集氣瓶口 B.用排水法收集氧氣時,當有氣泡冒出時應立即收集 C.用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣 D.工業上用分離液態空氣制取氧氣是分解反應 組卷:44引用:2難度:0.9 -
4.做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列有關說法正確的是( )
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高 B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭 C.選用紅磷是因為反應可以消耗O2,生成固態的P2O5 D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體 組卷:125引用:10難度:0.7 -
5.下列關于氧氣用途的敘述,錯誤的是( )
A.用于鋼鐵工業,提高鋼鐵的質量和產量 B.氧炔焰用來焊接或切割金屬 C.液氧制成炸藥,用來開山采礦 D.液氧可用作宇宙火箭的燃料 組卷:95引用:21難度:0.9 -
6.取4份等質量的KClO3,向其中3份中分別加入少量等質量的KMnO4、MnO2和Mn,分別在某溫度下加熱至質量不再改變,測定產生氧氣的質量。然后將剩余固體溶于足量水中,添加過少量物質的組別中均有相同組成的不溶物。測定結果如表:
組別 ① ② ③ ④ 加入物質 無 KMnO4 MnO2 Mn 產生氧氣的質量/g 0 m1 m2 m3 不溶物的質量/g 0 w1 w2 w3 A.殘留不溶性物質的質量關系為w1>w2>w3 B.不加入其他物質時,KClO3未發生分解反應 C.KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑 D.3種物質的加入都有利于KClO3分解制氧氣 組卷:121引用:4難度:0.7 -
7.人類生存離不開空氣,下列說法正確的是( )
A.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體健康 B.空氣是一種寶貴的自然資源 C.空氣中不含有二氧化碳 D.氮氣可以供給呼吸 組卷:7引用:4難度:0.9 -
8.下列物質在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體的是( )
A.鎂 B.鐵 C.磷 D.木炭 組卷:12引用:3難度:0.9 -
9.實驗室用氯酸鉀制取和收集氧氣要用到的一組儀器是( )
A.集氣瓶、藥匙、導管、膠頭滴管 B.集氣瓶、漏斗、量筒、鐵架臺 C.酒精燈、蒸發皿、燒杯、石棉網 D.鐵架臺、酒精燈、試管、導管、集氣瓶 組卷:28引用:2難度:0.7
五、實驗探究題(共3小題,每小題14分,共56分)
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26.某鈣片的標簽如圖,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:
(1)請計算碳酸鈣中鈣元素的質量分數為
(2)請通過計算推斷此標簽中的含鈣量是
(3)某實驗小組為測定其真實的含鈣量做了如下實驗,每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,充分反應后再稱取燒杯和剩余物質的總質量,數據如下:請計算此鈣片中碳酸鈣的質量分數物質的質量 反應前:燒杯+鹽酸 22g 10片鈣片 8g 反應后:燒杯+剩余物 26.7g 組卷:17引用:3難度:0.5 -
27.鎂是重要的金屬材料,廣泛應用于合金、火箭和飛機制造業,世界上大部分鎂是從海水中提取的.威海是一座濱海城市,海岸線長達1000 km,海水資源豐富.某校學習小組的同學對家鄉附近海水中鎂元素的含量進行測定.稱取海水100kg,然后再加入足量的氫氧化鈉溶液,過濾、干燥、稱量后得到沉淀質量見下表.(重復實驗三次).
第一次實驗 第二次實驗 第三次實驗 所取海水質量/kg 100 100 100 生成沉淀質量/kg 0.28 0.29 0.30
(假定海水中鎂元素全部以氯化鎂的形式存在,不考慮沉淀中雜質的干擾).組卷:6引用:3難度:0.5