人教部編版選擇性必修下冊《第3課 蜀相》2022年同步練習卷

一、選擇題

• 1．下列對《蜀相》的賞析，不恰當的一項是（　　）

  A．首聯一個“尋”字表達了詩人對諸葛亮的傾慕之情、向往之意。

  B．頷聯由遠及近，以草綠鳥啼的美景襯托諸葛亮人格的清高。

  C．頸聯高度概括了諸葛亮一生的行事。“老臣心”顯報國忠誠。

  D．詩的前四句寫祠堂之景，后四句寫丞相之事。寄托了詩人濟世無人的哀傷。
  組卷：16引用：4難度：0.7

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• 2．下列對《蜀相》中詞句的解說，不正確的一項是（　　）

  A．這是一首詠史詩，“丞相”即諸葛亮。“錦官城”是成都的別稱，“柏森森”即柏樹茂盛的地方。

  B．“自春色”“空好音”中的“自”與“空”可以互訓，即“自”可以解釋為“空”，“空”可以解釋為“自”。

  C．“頻煩”即“頻繁，連續”。“天下計”指統一中國，興復漢室。“兩朝”指東漢和蜀漢。“開”指開創基業。

  D．“出師”指諸葛亮出兵伐魏。“英雄”指諸葛亮和千古以來為國為民的仁人志士，也包括詩人自己。
  組卷：26引用：4難度：0.7

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• 3．下列對聯頌揚的人物，對應全都正確的一項是（　　）
  ①王業不偏安，兩表于今懸日月；臣言當盡瘁，六軍長此駐風云。
  ②世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。
  ③四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。

  A．諸葛亮　　杜甫　　　范仲淹

  B．岳飛　　　李白　　　范仲淹

  C．岳飛　　　杜甫　　　孟子

  D．諸葛亮　　李白　　　孟子
  組卷：13引用：7難度：0.9

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二、解答題

• 9．如圖是這首詩的結構思維導圖，請將圖中空缺處填寫完整。
  
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 10．下面這段話有多處表述不當的地方，請找出并加以改正。
        ①《蜀道難》著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，②但我們讀完之后，不但不感到害怕，為詩的夸張的描寫所激動，所感染。③這是為什么呢？④從描寫對象來說，⑤蜀道雖然具備艱難萬狀，使人害怕，⑥但又具有雄壯美的特點，在詩人筆下，⑦跟美麗的神話傳說結合起來，更形成一種詩人的魅力。
  組卷：7引用：6難度：0.7

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