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          2023年重慶市南川區中考道德與法治適應性試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分。下列各題的備選答案中,只有一項是最符合題意的,請選出。)

          • 1.某公司將雷鋒姓名用于商業廣告和營利宣傳,人民檢察院依法對其提起訴訟,人民法院依法作出“被告某網絡科技有限公司停止侵害雷鋒姓名,并在省級媒體上公開賠禮道歉、消除影響”的判決。本案中(  )
            ①該公司的做法侵犯了雷鋒同志的姓名權,有悖雷鋒精神
            ②該公司侵害了社會公共利益,需要承擔相應的行政責任
            ③該判決利于引導人們尊崇英烈、弘揚社會主義核心價值觀
            ④該判決體現了檢察機關獨立行使監察權,完善公益訴訟制度

            組卷:6引用:2難度:0.7
          • 2.在道德與法治課上,同學們對搜集到的法律案例進行解讀,下列解讀有誤的是(  )

            組卷:20引用:2難度:0.6
          • 3.立法法是“管立法”之法。2023年3月13日,十四屆全國人大一次會議表決通過了關于修改立法法的決定。本次修改完善了依憲立法、依法立法的原則,進一步明確立法應當符合憲法的規定、原則和精神。這表明(  )
            ①憲法是國家的根本法,具有最高法律效力
            ②立法法是其他法律的立法基礎和立法依據
            ③依法治國需要增強憲法意識,維護憲法權威
            ④以立法法為核心的社會主義法律體系不斷完善

            組卷:29引用:8難度:0.7
          • 4.第八個全民國家安全教育日來臨之際,2023年4月12日,重慶市“爭當紅巖先鋒?維護國家安全”青少年大課堂在巴蜀中學開課,現場近1000名師生以及視頻連線近3萬名師生共同學習總體國家安全觀。開展該活動(  )
            ①有利于提升師生的國家安全意識和素養
            ②表明國家安全是實現國家利益最根本的保障
            ③表明國家安全利益高于一切,是當前的中心任務
            ④有利于引導師生自覺履行維護國家安全的法定義務

            組卷:8引用:2難度:0.7

          二、非選擇題(本大題共3小題,其中11題4分,12題10分,13題16分,共30分)

          • 12.隨著信息技術的廣泛應用,網絡犯罪日益增長,威脅著人民群眾的生命財產安全。
            擦亮慧眼?識別詐騙陷阱?
            免費皮膚“大陷阱”宣稱免費贈送游戲裝備,再通過“激活費、認證費、驗證費”騙取錢財,誘導孩子用家長手機進行轉賬操作。 紅包返利“殺魚盤”通過短視頻網站、聊天工具等發布紅包返利虛假信息,誘騙加入群聊,隨后以手續費、轉賬費、紅包費等借口進行詐騙。
            “防沉迷”騙錢財以“解除游戲防沉迷限制”為由,通過屏幕共享等手法,欺騙未成年人獲取其親屬微信或者支付寶賬號及支付密碼來騙取錢財。 假明星發“假福利”以加入“明星粉絲QQ群、微信群”為誘餌,聲稱完成任務可領取禮品或明星簽名,以打榜等名義誘導未成年人進行轉賬或刷單。
            ?良法善治?護航美好生活?
            2021年4月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發指導意見,對加強打擊治理電信網絡詐騙違法犯罪工作作出部署。2021年10月、2022年6月全國人大常委會先后兩次對反電信網絡詐騙法草案進行審議,并在中國人大網公開征求意見,有12390位公眾提出了28406條意見。2022年9月2日,十三屆全國人大常委會第三十六次會議表決通過了《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》,自2022年12月1日起施行。為提高公眾的防騙意識和識騙能力,有關部門和基層組織持續開展反電信網絡詐騙宣傳教育進學校、進企業、進社區、進農村、進家庭活動。五年來,各級人民法院審結電信網絡詐騙及關聯犯罪案件22.6萬件,幫助受騙群眾挽回損失,一批特大跨境電信網絡詐騙犯罪分子被繩之以法。
            (1)請你“擦亮慧眼”,為遠離“詐騙陷阱”出謀劃策。
            (2)分析“良法善治?護航美好生活”的內容是如何體現全面依法治國基本方略的?

            組卷:30引用:1難度:0.4
          • 13.黨的二十大擘畫了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。為學習二十大精神,我市某中學開展“青春心向黨?逐夢新征程”主題教育活動,道德與法治課教師以此為契機,將同學們分成小組開展項目化學習。
            【學習小組一】
            探尋西方現代化和中國式現代化的路徑選擇與本質區別
            世界現代化的基本路徑有三條:第一次現代化路徑、第二次現代化路徑和綜合現代化路徑。據《中國現代化報告》顯示,2022年,中國第一次現代化實現程度為78%,西方12國已進入第二次現代化發展期。中國要如期實現第二個百年奮斗目標,選擇新型綜合現代化道路是最佳方案。
            中國式現代化,既有各國現代化的共同特征,更有基于自己國情的中國特色。中國式現代化與西方現代化有本質不同。西方現代化是以資本為中心的現代化,走的是兩極分化、掠奪別國等道路;中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化,是以人民為中心的現代化,以實現人民對美好生活的向往為價值導向,同時也是實現中國人民與世界各國人民美美與共的現代化。
            (1)閱讀材料,綜合運用所學知識,為“中國式現代化是以人民為中心的現代化”提供理論依據。
            【學習小組二】
            搜尋新型綜合現代化路徑的現實案例并進行解讀
            近年來,深圳市深化改革,銳意開拓,勇于創新,將數字經濟作為實現中國式現代化的重要力量。大力推進智慧養老服務平臺建設,優化老年健康和養老服務供給,智慧養老頤年卡惠及逾80萬長者,覆蓋85%的深圳常住老年人;補齊農村現代化短板,高標準高質量建設農村數字硬件設施,在全國率先實現農村5G網絡全覆蓋,扎實推進數字化賦能鄉村振興;開啟中國首個工業遺址數字藝術館與元宇宙體驗空間“大筒倉”,運用多項數字科技前沿技術,營造沉浸式元宇宙體驗空間,向公眾展示數字藝術作品,為市民帶來更豐富的文化體驗;上線全國首個碳普惠互動平臺“低碳星球”,將居民綠色出行等行為核算成相應的二氧化碳減排量,積累碳積分,助力營造全民參與的低碳減碳的社會風尚。
            (2)結合案例,運用所學知識解讀深圳是如何運用數字經濟助力中國式現代化建設的?
            【學習小組三】
            聽取兩組同學的匯報,為學生會擬定倡議書,向全校同學發出倡議。
            倡議書
            同學們:
            青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。為推進中國式現代化建設,實現中華民族的偉大復興,我們要:
            堅定不移聽黨話、跟黨走,努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。
             
             

            重慶市XX中學學生會
            2023年4月24日
            (3)請幫助同學完成以上倡議書。

            組卷:19引用:2難度:0.3
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