2022-2023學年廣東省廣州市荔灣區育才中學七年級（上）期中道德與法治試卷

一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。在下列各題四個選項中，只有一項符合題意）

• 1．中學階段是人生發展的一個新階段，把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，新校園、新老師、新同學我們站在一個新的起點上。下列對此認識正確的有（　　）
  ①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能
  ②我們要在這個新起點上盡情享受生活的快樂
  ③升入初中，我已經是個大人了，一切都要自己做主
  ④我們要從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基

  A．①②

  B．①④

  C．②④

  D．③④
  組卷：37引用：6難度：0.7

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• 2．曾擔任過習近平主席中學語文老師的陳秋影對習近平中學時的表現至今仍記憶猶新。“當時他13歲，算是在逆境中成長的孩子，比其他同齡人顯得沉穩。”“他讀書很認真，對課堂上講的不滿足，自己還會讀很多書。”這告訴我們，中學時代（　　）
  ①為我們的一生奠定重要基礎
  ②見證著一個人由童年到少年的生命進階
  ③使我們對世界的認識越發具體而深入
  ④有利于磨礪我們的意志和品格

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：33引用：4難度：0.7

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• 3．中學生活為我們提供了發展自我的多種機會，主要體現在（　　）
  ①集體生活--涵養品格，豐富個性
  ②新的課程--引領我們探索新的知識領域
  ③社會實踐--成就我們的一切夢想
  ④社團活動--給我們提供發展興趣的平臺

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：25引用：15難度：0.6

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• 4．2022年9月《開學第一課》以“奮斗成就夢想”為主題，聚焦黨的十八大以來我國經濟社會發展取得的歷史性成就，邀請“時代楷模”“八一勛章”獲得者、載人航天工程總設計師、科學家、冬奧冠軍、考古學家等奮斗者現身說法，講述新時代的奮斗故事。以下對“夢想”理解有誤的是（　　）

  A．夢想能激發生命的熱情和勇氣

  B．夢想應當與時代脈搏緊密相連

  C．夢想與個人的人生目標緊相連

  D．夢想能激勵我們戰勝所有困難
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 5．從“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，到走30里路去借書，再到政務繁忙時能做到的是堅持讀書。一路走來，習近平總書記讀書不輟，把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。習總書記的做法啟示我們（　　）
  ①學習需要自覺、主動的態度
  ②學習是當代中學生的唯一任務
  ③要善于抓住和利用各種機會去學習
  ④青少年的課余生活除了學習還是學習

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：28引用：4難度：0.8

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• 6．作為海珠區首個勞動教育實踐基地，“海珠濕地勞動教育實踐基地”將圍繞日常生活勞動教育、生產勞動教育和服務性勞動教育三個方面開設勞動教育課程。對此下列認識正確的是（　　）
  ①參加勞動可以獲得知識，提升能力，錘煉品格
  ②我們既要重視理論學習也要重視在實踐中學習
  ③我們要接受勞動教育，培養勞動習慣，促進全面發展
  ④既然不是在學校進行實踐活動，所以這不是一種學習

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：24引用：3難度：0.7

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• 7．中學生君君說：“每次我遇到作業上的難題時，都會冥思苦想很久，這個過程雖然很辛苦，但每次解決難題后，我都會感受到成功的快樂。”君君這段話表明（　　）

  A．學習有苦也有樂，學習是苦樂交織的過程

  B．我們可以每時每刻都能從學習中感受到快樂

  C．只要經歷過學習的辛苦，就能取得好成績

  D．學習是辛苦的過程，我們要盡量避免難題
  組卷：36引用：12難度：0.8

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二、非選擇題。（本題有3小題，共50分，根據要求作答）

• 22．時間過得真快，轉眼間樂樂進入初中已經半個學期了。在樂樂的“成長記錄袋”中，留下了這樣一些評價：
  
  （1）結合材料，說明樂樂的“成長記錄袋”中有哪幾種認識自我的途徑？
  （2）樂樂對自己的正確認識會對他產生怎樣的影響？
  （3）假如你是樂樂的好朋友，請你就如何做更好的自己為他支招。
  組卷：23引用：3難度：0.3

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• 23．某校七年級2班圍繞“學習、夢想”召開了一次主題班會，下面是他們的活動過程。
  【活動一：學會學習】
  *談起學習，同學們總有一些困擾，如下：
  困擾一：剛學的時候覺得自己記住了，可是過了幾天就忘了，又得重新再看。
  困擾二：我不想參與小組討論，沒什么意思，我自己看書就可以了。
  *同學們收集了部分學習理論成果，如下：
  
  （1）結合材料，運用所學知識，幫助同學分析學習困擾，并依據學習理論圖示提出改進建議。
  

  困擾	存在問題	理論依據	改進建議
  一	學習到的知識容易遺忘。	艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘規律，遺忘的進程不是均衡的，而是具有“先快后慢”特點	①
  二	②	學習金字塔認為：③	積極參加小組討論；變被動學習為主動學習

  【活動二：勇于擔當】大家一起回顧了主題為“少年強，中國強”的《開學第一課》一些內容：抗疫英雄鐘南山爺爺出生、成長在抗日戰爭的烽火歲月里，經歷過中華民族與日寇頑強抗擊、挺立不屈的歷史，從小就立下了為祖國興盛、人民幸福而發奮努力的志向。
  高三女孩付巧，她的夢想是當一名老師。在武漢方艙醫院治療的日子里，她每天堅持學習，備戰高考。醫護人員特意騰出來一間相對安靜的藥品存放處方便她學習，這里就成了付巧的“專屬教室”。這間特別的教室，也因付巧刻苦的身影而擁有了一個好聽的名字——“夢開始的教室”。
  （2）少年強則國強，向著夢想高歌前行的青春最動人。請你談談我們應如何在實現中國夢的生動實踐中放飛自己的青春夢想。
  組卷：52引用：2難度：0.3

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