2021-2022學年江西省宜春市豐城九中高二（下）期末語文試卷

現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        ①中國詩與中國畫是我國傳統文化的重要表現形式。雖分屬于語言和造型兩個藝術種類，有著各自的審美特征，然而二者間卻緊密相連。中國詩與中國畫在文化基礎、境界追求，以及對情與意的表達上是一致的。正因為此，在中國文化的演進過程中，詩與畫成為中國文人表達情志的兩種重要手段，故有“詩是無形畫，畫是有形詩”等關于詩、畫關系的經典表述。
        ②中華優秀傳統文化是中國詩與中國畫共同的根基。中國詩與中國畫本身也是中國傳統文化精華的集中體現，它們深受中國傳統文化的滋養，有著高度的文化同一性。從文者和習畫者若離開了對中國傳統文化的學習，單取詩詞、繪畫之形，雖異常刻苦，往往也只得其表，難取其實。同理，欣賞者如果沒有對中國傳統文化的理解與把握，在優秀的中國詩詞與中國畫面前，也將難以體味出其豐富的內蘊與妙處所在。
        ③境界是中國詩與中國畫所崇尚的追求。伴隨禪宗思想的演進，中國傳統文人對境界的追求更。上層樓。中國詩與中國畫在唐宋時期的高度發展，正與此有極大關系。禪宗對中國古典文藝美學影響的重要表現之一，就是使中國文人的審美經驗與審美追求臻于境界化。代表人物首推唐代詩人、畫家王維。王維的詩與畫充分體現了對“空、遠、靜、寂”的境界的追求。王維以禪境入詩境、畫境。蘇軾評價王維：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”，可見王維的詩境與畫境是統一的。當然，中國詩與中國畫對境界的追求，與道家“天人合一”“物我兩忘”的主張，儒家詩學“言有盡而意無窮”的美學追求等都有著重要的聯系。
        ④詩詞、繪畫是中國文人用以表達內心情感的重要手段。北宋文人畫家群體尤其體現了這一特點。他們的詩與畫“主情”，突破了唐代以前中國詩、中國畫以敘事、再現為主的特點。蘇東坡以詩的形式闡述繪畫道理時寫道：“論畫以形似，見與兒童鄰。作詩必此詩，定知非詩人。”回過頭來，我們再品讀蘇東坡的詩，欣賞蘇東坡的畫，正如其所崇尚和追求的境界。一言一語，一筆一墨無不關乎情，“形似”顯然不是他所在意的。在傳統儒家詩學看來，無論是詩詞還是繪畫，創作者往往注重通過“比興”的手段，引發人的思考，筆不到意到，或筆在此而意在彼。“借物抒懷”“托物言志”是中國詩詞與中國畫共同的表現手法。因為對自然的觀照，中國文人崇尚天地之清悠，進而荒寒之境，在中國文學藝術史上也占有重要的席位。
        ⑤由此可見，中國詩與中國畫是一個有機的整體，互相映照，彼此生發。現代學者錢鍾書說，“詩和畫號稱姊妹藝術。”有人進一步認為，它們不但是姊妹，而且是孿生姊妹。中國詩與中國畫的創作者和欣賞者，都需要在傳統哲學、詩詞、繪畫三方面融會貫通，才能在文學藝術的鑒賞與創作上收到事半功倍的效果。
  （摘編自馮朝輝《“孿生姊妹”：中國詩與中國畫》，《光明日報》2020年9月25日）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.中國畫與中國詩分屬不同的藝術種類，具有不同的審美特征，但其追求的境界是一致的。
  B.儒、釋、道三家學說是中國詩與中國畫共同的根本，也是詩與畫崇尚追求境界的重要因素。
  C.唐以前的畫家文人只重視把敘事和再現作為表達內心情感的重要手段，北宋時有所改變。
  D.中國畫與中國詩的創作者只要學習中國優秀傳統文化并融會貫通，就能創作出詩畫精品。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章首段指出中國詩與中國畫緊密相連的關系，并引用經典表述加以論證，總領下文。
  B.文章運用引用論證、舉例論證、對比論證等多種論證方法論證觀點，論證靈活，增強說服力。
  C.文章的中心論點是，中國詩與中國畫在文化基礎、境界追求和對情與意的表達上是一致的。
  D.二至四段采用層進式結構，闡述了中國詩與中國畫共同根基，追求和表現手段，條理清晰。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.王維的詩詞、繪畫充分體現了受禪宗思想影響的中國文人的審美經驗與審美追求臻于境界化。
  B.傳統儒家詩學認為，作為表情達志的重要手段的詩與畫，往往運用比興來達到“主情”的目的。
  C.中國詩與中國畫都以“借物抒懷”“托物言志”為主要表現手法，因此它們堪稱“孿生姊妹”。
  D.文人讀書寫作之余近墨，或畫家創作閑暇之時撰文、作詩，都是其情發意至時的一種自然流露。
  組卷：3引用：7難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        利用雜種優勢以大幅度提高農作物產量，是現代農業科學技術的突出成就之一。植物雄性不育性的發現和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等的雜種優勢能廣泛應用于生產。近年來，我國的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水稻產量開創了一條有效的途徑。
  （摘編自袁隆平《雜交水稻培育的實踐和理論》）材料二：
        遺傳育種學界對水稻這一嚴格自花授粉作物具有雜種優勢現象普遍持否定或懷疑態度，袁隆平報據自己對水稻的長期觀察，經過與玉米等作物雜種優勢利用現象的比較后，對水稻無雜種優勢的觀念提出了質疑。袁隆平于1964年正式開始水稻雜種優勢利用的探索，兩年后終于發現水稻具有雜種優勢，根據高粱、玉米雜種優勢利用的成功經驗，他將這種雜交思路用于水稻物種上，由此提出了“三系法”秈稻雜交路線。所謂三系雜交水稻是指雄性不育系、保持系和恢復系三系配套育種。不育系為生產大量雜交種子提供了可能性，借助保持系來繁殖不育系，用恢復系給不育系授粉來生產育性恢復且有優勢的雜交稻。從“三系法”的操作程序上講，成功的關鍵首先是要找到合適的不育系材料。在認真總結多年來的研究工作的基礎上，袁隆平終于認識到，后代不育性狀的不理想是親本的親緣關系太近造成的。后代產生變異的可能性與親本的親緣關系呈正相關，即親本的親緣關系越遠，后代產生變異的可能性就越大，不育性狀就越明顯。于是一切都變得清晰了：下一步的工作即是尋找地理遠緣或遺傳遠緣的稻株，而在這些稻株中，野生稻或野生稻中的不育株作為親本則是最為理想的，它極有可能突破此前不育系選育的難關。“遠緣雜交”技術路線的確立，是袁隆平“三系法”雜交水稻邁向成功的關鍵性一步。隨著雄性不育野生稻（野敗）在海南的發現，“遠緣雜交”的技術路線得到證明，它不僅正確而且完全可以實現。
  （摘編自雷毅《科學研究中的創造性思維與方法——以袁隆平“三系”法雜交水稻為例》）材料三：
        由于雜交水稻不同熟期組合的出現，全國各地涌現出各種與雜交水稻種植相配套的新型種植模式。湖南、浙江、廣東、廣西、江蘇、湖北等省區以種植雜交水稻為主，發展麥類與一季雜交稻、雙季雜交稻、玉米與雜交稻等多種模式。這些新型模式不僅提高了土地復種指數，促進了糧食、食用油和多種經濟作物的經營發展，而且培育了地力，提高了土地經濟效益與生態效益。推廣雜交水稻，還促使中低產稻田的面貌發生根本性變化，同時改變了農民對中低產稻田的種植評估觀念。雜交水稻分蘗力強，根系發達，吸收力好，稈粗葉茂，株型好，光能轉化效率高，這使中低產稻田能夠獲得較高的產量，與高產稻田產量的差距大大縮小。
  （摘編自李晏軍《中國雜交水稻技術發展研究（1964～2010）》）（1）下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是

   

  
  A．植物雄性不育性的發現和利用

  促使

  高粱等植物的雜種優勢廣泛應用于生產

  開創

  大幅度提高水稻產量的有效路徑
  B．袁隆平通過對水稻的長期觀察

  比較

  多種作物的雜種優勢利用現象

  發現

  ～水稻具有雜種優勢
  C．野敗的發現

  證實

  “遠緣雜交”技術路線

  突破

  親本的親緣關系過遠的難關
  D．雜交水稻

  具有

  分蘗力強、根系發達等多種特點

  促進

  中低產稻田的產量明顯提高
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．袁隆平在進行雜種優勢利用的探索實踐時，并沒有盲從學界的權威理論，而是將雜交水稻作為自己研究的突破口。
  B．不育系材料的選育是三系配套育種技術能否實現的關鍵，理清這一研究思路后，袁隆平開始了尋找地理遠緣或遺傳遠緣稻株的工作。
  C．親本的親緣關系越近，后代的不育性狀就越不理想，這是袁隆平在認真總結多年研究工作的基礎上才認識到的。
  D．雜交水稻的推廣正好與全國各地涌現出的新型種植模式相配套，這些新型模式不僅提升了土地的復種指數，還培育了地力。
  （3）雜交水稻培育的成功有什么意義？請根據材料進行概括。
  組卷：35引用：9難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  初雪
  路翎      在十一月末的嚴寒的黃昏里，司機劉強和他的助手王德貴奉命從前線附近的地區往后方運送一批朝鮮老百姓。一車全是年老的和年輕的婦女，帶著一群孩子和一個八九個月的嬰兒。前沿的炮聲在山谷里震蕩著一陣陣的巨大的回響。幾百公里的路程，而且夜里面天氣要更冷的。于是劉強把孩子抱過來交給了駕駛室里十八歲的王德貴。
        車上了大公路不久，敵機臨空了，照明彈從前面一直掛過來了。這臺車在照明彈的亮閃閃的照耀下箭一般地飛奔出去了。帶著紅色曳光彈的子彈不斷落在他們周邊，車下面的土地不時地在爆炸里震動著。劉強堅毅地瞧著前面，臉色略微有點灰白。他非常出色地馳過環山的公路，越過很多車輛。王德貴感動地看著他，注意到這個老司機的大衣脫落到后面去了，伸出手來替他拉上，于是發覺他的左肩的衣服已經叫鮮血浸濕了。
        劉強堅韌地從一條險陡的小路繞過了公路上堵塞著的一群車輛，來到了擁擠的橋頭。
        敵機正在云層里盤旋，找尋著目標。江的兩岸，保護橋梁的高射炮和高射機槍在射擊著，傳來急促的劇烈的聲音，灰暗的云層下面布滿了一陣陣的紅色的火星。車子一輛接著一輛，慢慢地駛上了剛修好的橋。
        但劉強的車被管理橋頭的一位工兵連長攔住了。工兵連長說，必須排好隊按次序前進，因此，劉強應該退到大公路上去排隊，否則就要等待已經排成一隊的車輛過完。
  “我來交涉去！”王德貴理直氣壯地叫著，打開車門抱著孩子出去了。
        劉強疲困地坐在那里，他聽見小王說：“同志，你想想吧，這并不是我們不遵守，……我們的司機負傷了，我們一臺車并不妨礙大家呀！”
        他又聽見那工兵連長的非常疲勞的、冷淡的聲音：“不遵守制度就妨礙大家，……”
  “小王，回來！”劉強有點煩躁又嚴厲地說，“遵守制度吧！”
        王德貴沒有來得及回答，他的懷里的、被他包在羊皮大衣里的那個男孩哇的一聲哭起來了。這哭聲是這么意外，大家都朝這邊看著。小王一瞬間也被這哭聲鬧慌了，他不好意思地、趕緊地拍著孩子說，“別哭了，哭什么呀！”但立刻他的聲音就不覺地變得非常柔和，他拍著孩子的屁股說，“不哭，啊，寶寶，咱們馬上就要過橋了。”這時候敵機又經過頂空，高射炮猛烈地射擊著，可是小王沒有注意到這個，人們也沒有注意到這個。
        那孩子繼續地哭著。工兵連長奇怪地、沉悶地問：“這是怎么搞的？你哪里弄來的這個孩子呀！”
  “我弄來的？”小王激動地嚷著，“你沒看見嗎，咱們車上全是前面下來的朝鮮婦女！”隨即他又拍著孩子的屁股，“不哭啦，小寶寶，過不了橋就呆著吧。”
        聽了一聽敵機已經過去，工兵連長就打亮了手電，照見了那個在小王懷里動著四肢大哭著的、滿臉眼淚的孩子，并且照見了小王那被孩子尿濕了一大片的羊皮大衣。在手電的反光里，劉強注意到工兵連長的疲乏的臉上有了一絲微笑，并且他那眼睛因譏誚和喜悅而發亮。
  “這他媽的！”工兵連長譏諷地說，一下子變得生氣勃勃了，“你看你這個樣兒！‘不哭啦，小寶寶，過不了橋就呆著吧。’你呆著吧！”
  “難道不是這樣的？”小王叫著。
        周圍的人們都看著孩子。這些疲困、受凍、焦灼的戰士們、司機們，大家的臉上都露出了笑容。當那孩子的小手在手電的亮光里一下子撲打到小王的臉上去的時候，那個工兵連長臉上的笑容更明顯了。大家于是懂得，這毛手毛腳的年輕的司機助手，為什么要求得這么理直氣壯了。
        工兵連長就亮著手電向車子走去，對車子照著。那些婦女們默默地迎著手電的亮光，在緊急的情況和嚴寒中她們是絕對沉靜的。小王抱著那啼哭的孩子跟著工兵連長跑著，一邊跑一邊拍著孩子：“好寶寶，不哭啦，咱們這就過橋啦！啊！啊！”
        工兵連長和另外的幾個司機都看見了，這些年老的和年輕的婦女都是穿得很單薄的。
  “同志……這并不是我不遵守……”小王溫柔地說。
  “好啦，別唱了，過去吧。”工兵連長譏諷地說，忍不住地微笑著：“什么，‘好寶寶，不哭啦，過橋啦！’你這家伙滑頭！”
        小王快樂地叫了一聲爬上了司機臺。于是這臺車插入了正在行駛著的車子的行列中間，上了橋頭。工兵連長和其他的司機們不覺地跟著這臺車走了幾步，然后就站在冷風中，聽著馬達的吼聲中傳來的孩子的哭聲和小王的快樂的撫愛聲，大家的臉上都長久地含著安靜的、滿足的笑容。
        過了橋以后，劉強就有些支持不住了，他咬著下嘴唇，一聲不響地開著車。他的頭腦里閃過了一些圖景。在一間亮著燈光的房子里，他的孩子們正在甜蜜地睡眠，小小的頭歪在枕頭邊上，旁邊擺著紅花布做的新棉襖，那是奶奶親手縫的。長方形的房間里堆滿東西，這都是老人家的東西，于是房間里就有著陳年古舊的生活氣味。想到這個，他覺得很寬慰。接著他又看見他的女人站在織布機旁，一邊工作一邊在想著：“下雪了。他在前線怎么樣呢？穿上棉衣沒有呢？”
  “下雪了，”王德貴快樂地說，“這是今年頭一次下雪。”
  “下雪了。”劉強心里愉快而安靜。
  “來吧，我來當會兒媽媽吧，這段路給你。將來你一定是個好司機！”他抱過了孩子。王德貴帶著莊嚴的激動坐上了駕駛的位置。
        公路上，雪已經積起了三四寸。這臺車平穩地前進著。
  一九五三年十月十六日，北京（1）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說多處都可以感觸到一種“無聲勝有聲”的力量，比如司機劉強沉靜的態度，在緊急情況下絕對沉靜的婦女，大家安靜目送的場景。
  B．小說描繪的很多緊張激烈的戰爭場面，是塑造人物形象、烘托人物心理的重要助力，同時也為下文情節的展開做了合理的鋪墊。
  C．小說描寫了很多人物形象，不論是劉強、王德貴，還是工兵連長，或者是車中的朝鮮婦女，都在作者的筆下散發著人性的光輝。
  D．小說的語言經過精心錘煉，華麗典雅、飽含熱情，把一場宏大戰爭中的一個微小的場景描繪得生動逼真，仿佛能重現在讀者的眼前。
  （2）文中多處寫到不能言語只會哭泣的朝鮮嬰兒，請聯系文本分析嬰兒在這篇小說中的作用。
  （3）小說敘述了硝煙背后的人情冷暖。有評論家說，《初雪》“兼顧歷史真實與審美感受的最大化”。請結合文本談談你對“歷史真實”與“審美感受”的理解。
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，13分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        一些在暢銷書排行榜上占據前列的書，內容雖不足觀，但在書名、封面上做足了文章，加之有名人的“傾情推薦”，再憑借一系列營銷策略激發起讀者的購買欲望。而一旦一種圖書暢銷，類似的選題便 ①______，粗制濫造往往與跟風炒作相伴而生。書中沒有真知灼見倒沒什么，如果有一些不準確甚至錯誤的表述，就會導致一些負面的效應。對于讀者來說，這樣的書買得越多越糟糕。
        好書為什么沒人買呢？原因有很多。比如，很多人在當代社會生活節奏快的情況下無法靜下心來讀那些深刻、厚重的好書而去找一些輕松、平庸的書來消遣也無可厚非。讀者找到一本適合自己的書，好比②______，難度很大。面對如此龐大數量的圖書，書店即使面積再大，書架再多，也難以承載。據說，目前一本新書的動銷時間大概是3個月。這就意味著，一本新書在書店的書架上擺放了3個月，如果少人問津，無論內容如何，都將下架回倉，其在圖書零售市場上的生命就宣告終結了。
        在暢銷書排行榜上，劣書驅逐良書的案例③______。在書店的書架上，劣書驅逐良書的現象同樣頻頻上演。這是市場的選擇。雖然很多書店具備公益機構的某些性質，不少書店還主打文化情懷，但歸根結底，無論網絡書店還是實體書店，都是一門生意，首先需要通過買和賣來保證自身的生存。
  （1）請在文中橫線處填入恰當的成語。
  （2）請將文中畫橫線的句子改成幾個較短的句子，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
  （3）文中畫波浪線的句子使用了什么修辭手法？請簡要說明并分析其表達效果。
  組卷：25引用：15難度：0.7

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• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        周承鈺，嫦娥五號火箭連接器系統指揮員，由于素質過硬，能協調各種工作，被贊“‘大姐’不大，但‘大姐’很強”。
        王唯佳，罕見病“龐貝病”患者，2021年高考，他憑借頑強毅力考取南開大學。躺著是他緩解身體疲勞最直接的方式，但為了學習，他每天要坐10多個小時。
        趙鵬菲，研究生畢業，90后山區教師，他要教語文、數學、體育等6門學科。三年服務期滿，他為了山區的孩子選擇留下繼續任教。
        抗洪一線的青年戰士中，有許多“00后”的身影。在父母的眼里，他們是孩子，但穿上軍裝，他們就是戰士。他們肩膀上扛的不僅僅是沙袋，更是保衛人民的責任。
        在高中最后一節班會課上，同學們暢想未來，老師講了上面這些人的故事，并問同學們：在未來的人生道路上，哪個人的故事給你的啟發將會是最有意義的？
        請結合材料內容，寫一篇發言稿回答老師的問題。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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