2022年江蘇省泰州市海陵區中考語文二模試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用(共24分)
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1.閱讀下面的文字,完成問題。
讀書是探尋真理的重要路徑。經過歷史積diàn而流傳下來的經典,往往承載著人類最基本的思想觀念和價值取向,yùn含著豐厚的人生哲理和人文內涵,對于(▲)智慧、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈等大有bì益。只有養成讀書的習慣,堅持閱讀經典、品味好書,才能指引人們①貼近真理、②豁然開朗、③感悟人生,找到屬于自己的人生坐標。
人生因閱讀而氣象萬千。腹有詩書氣自華,讀書有益于開闊眼界【甲】提升格局;最是書香能致遠,書海中深藏著(▲)的理想信仰、chì烈的家國情懷。……書是橋梁,讓人思接千載【乙】書是翅膀,讓人心游萬仞。以書籍為燈塔,人們不斷延展并開掘生活的光譜。
(選自《學習強國》,有刪改)
(1)根據拼音寫出相應的漢字。
①歷史積diàn
②yùn
③bì
④chì
(2)(▲)處依次填入詞語,最恰當的一項是A.啟發 高遠 B.啟迪 崇高 C.啟迪 高遠 D.啟發 崇高
A.【甲】【乙】兩處的標點符號分別是頓號和分號。
B.語段中橫線處正確的語序是③①②。
C.語段中“書是橋梁,讓人思接千載”,這句話屬于比喻類型中的暗喻。
D.語段中“以書籍為燈塔,人們不斷延展并開掘生活的光譜”,這句話表述恰當,沒有語病。組卷:8引用:1難度:0.4 -
2.根據提示填寫課文原句。
①江山如此多嬌,
②
③
④報君黃金臺上意,
⑤友誼可貴,真情無限。孔子在朋友來訪時,由衷地感慨“組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.學校準備開展“閱讀點亮未來”的讀書活動,請你參加。
(1)下圖是該活動的宣傳標志,小海不理解其寓意,請你結合構圖要素用簡潔的語言向小海加以解說。
(2)組委會想為這次活動設計一副對聯作為宣傳標語,上聯已擬好,請補寫下聯。
上聯:攀登書山,與智者對話
下聯:
(3)本周三下午班級舉辦讀書報告會,分享讀書心得,須推遲15分鐘放學。請你代擬一條手機短信,發給本班學生家長。組卷:7引用:1難度:0.5
二、閱讀理解(共66分)
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10.閱讀王子君的《與一根蘆葦站在一起》,完成問題。
①“蘆葦!”表姐亦男一聲驚呼,欣喜地奔向水邊的蘆葦蕩。河岸有坡度幾許,表姐突然奔跑,實在嚇壞了我們,連忙喊“小心點小心點”!要知道,表姐七十八歲了呢。
②表姐卻已站在河邊,手握一枝蘆葦攏在胸前,笑臉如花。
③表姐是我姨媽的二女兒。她出生在湖南邵陽,自小和姐姐、母親跟隨祖父母一起生活,十歲又隨祖父母去武漢定居。她的祖父、父親都是教育家。亦男表姐和我大表姐,都受祖父、父親影響,投身教育事業,且頗有建樹。表姐的一家是真正的教育世家。表姐后來做了省示范中學的校長,治校口碑不錯,正直開明,堅忍不拔。
④表姐回武漢后,發來了她在奧森公園的照片。照片中,那蘆葦的紫紅花穗迎著光,表姐笑靨如花,明艷而優雅。
⑤我問表姐:“你為什么最喜歡蘆葦?”
⑥表姐說:“我喜歡蘆葦始于少女時代。最早接觸它時還是幼年。那時父親不在身邊,母親坐在窗前織毛衣時,常哼唱‘望穿秋水,不見伊人影’,曲調有些哀婉。當時不懂何意,但日子久了我也會唱了。大學讀《詩經》時才知道它出自那首《蒹葭》,一下子就喜歡上了蘆葦。我打小酷愛旅行,尤愛山林水澤。實地接觸了太多的不同季節的蘆葦,發現它生命力極強。水邊、沼澤、山坡、鹽堿地、湖邊,不擇地域,自生自長。葦稈細細的,高高的,柔柔的,卻很有韌性,即使臨風也不易被折斷吹倒,且搖曳生姿……”
⑦表姐囑咐我,再去奧森公園時拍幾張蘆葦照發給她。
⑧我去了奧森公園。天氣晴好,那蘆葦,花穗已經綻開,枝葉變成明亮的黃,雪白的花絮落在清洋河兩岸,連綿不已,【甲】。
⑨沒過多久,北京突降大雪。隔天,我去看雪后的蘆葦。
⑩清洋河邊,前兩天還有著濃密的枯黃葉片的蘆葦,大部分倒伏了,雪壓在它們身上,乍一看,枝干折斷,葉枯花敗,凄迷凋零。但是,也有許多沒有被壓伏、帶著蘆花的蘆葦仍在風中飄搖,低下、傾斜,就是不倒下,不折斷,風一停,它們又挺立起來。紅紅的晚霞把蘆葦染成橘褐色、暗紅色、褐黃色、金黃色,有一種浩渺、魔幻、魅惑的斑斕光彩。它們舞蹈著,成為這個即將萬物凋零的季節的絕美畫面。
?我拍了照片發給表姐,表姐激動不已。
?“壯美!壯美!悲壯而不屈!看到沒?風狂雨橫,冰雪摧殘,蘆葦它就是不折腰,不倒伏,兀自昂然挺立!”
?表姐是個堅韌如蘆葦的人。在祖父和母親與世長辭后,最懂她的愛人又突然去世,成為永遠的痛……但她像蘆葦一樣,痛而不語,仍勇敢而美麗地前行。
?這一夜,我仿佛夢見了蘆葦,夢見了表姐,夢見我們和蘆葦傾心歡談,相挽而舞。
?牽掛著蘆葦,第二天下午,我去看它們。
?真是奇跡呀,幾乎所有的蘆葦都直立起來了,而且看上去比任何時候都高大密實。葉子全變成了金黃色,在晚霞的映射下,金光燦燦。多么奇妙的蘆葦呀,越是深秋,越是壯闊!那一刻心境明凈清澈。
?眼前的蘆葦,是具象植物,又仿佛一個柔軟而龐大靈魂的象征。
?我看見在春天,萬物復榮,自由生長,水面波光耀眼,濕地被蘆葦和其他水草點綴得一片綠油油;我看見整個奧森公園的水系,因為許許多多這樣的蘆葦伴生而欣欣向榮;我也看見祖國萬千江河湖海、溪邊池邊的蘆葦,茁壯繁茂,生生不息……
(刊載于2022.3.18《光明日報》)(1)選文主要寫了“我”去奧森公園看蘆葦的經歷以及蘆葦給人帶來的不同感受。根據文章內容,完成下表。次 數 去奧森公園的原因 人物感受 第一次 “我”陪表姐去奧森公園游玩 ① 第二次 ② “我”閑適愉悅 第三次 “我”去看雪后的蘆葦并拍了照片發給表姐 表姐激動不已 第四次 ③ “我”明凈清澈
A.第③段運用插敘,交代了表姐的身世背景,豐富人物形象,使行文富于變化,避免平鋪直敘。
B.第⑥段交代了表姐喜歡蘆葦的原因,暗示表姐是一個堅韌如蘆葦的人。
C.第?段作者說眼前的蘆葦仿佛一個“柔軟而龐大靈魂的象征”,柔軟是指蘆葦會隨風搖曳,龐大的靈魂是指蘆葦以群居的形式出現,茁壯繁茂。
D.?段運用相同的句式,深化文章主題,升華作者情感。
(3)雪壓在它們身上,乍一看,枝干折斷,葉枯花敗,凄迷凋零。(體會加點字的表達效果)
(4)天氣晴好,那蘆葦,花穗已經綻開,枝葉變成明亮的黃,雪白的花絮落在清洋河兩岸,連綿不已。(從寫景角度體會句子的表達效果)
(5)文中【甲】處的句子有兩種不同形式的表達,你認為哪種更合適?說出你的理由。
①云、樹、水、蘆葦,影姿重重疊疊,秋色純凈無塵。
②云與樹與水與蘆葦,影姿重重疊疊,秋色純凈無塵。
(6)假如你是《2022中國年度散文》一書的責任編輯,擬按主題分設專輯,你準備把本文收錄進下面哪個專輯?請聯系文章內容簡述理由。
A.摯愛親情
B.熱愛自然
C.生活感悟組卷:41引用:2難度:0.5
三、作文(60分)
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11.閱讀下列文字,按要求作文。
“追風趕月莫停留,平蕪盡處是春山。”它啟示我們:不要在某一處平蕪停下追風趕月的腳步,應當向著平蕪盡頭矗立著的那一座座春山,再次出發!
請以《再次出發》為題寫一篇文章。
要求:①字數不能少于600字,文體不限,詩歌除外。
②不得套作,不得抄襲。
③文中不能出現真實地名,校名,姓名,如需出現請用化名替代。組卷:19引用:2難度:0.7