2022-2023學年北京市昌平區高三（上）期末語文試卷

一、本大題共1小題，共18分。

• 1．閱讀下面材料，完成問題。
  材料一
  ??2003年，一款名為“第二人生”的游戲，帶我們走向一個元宇宙的世界：人們可以在游戲中建造房屋并進行社交活動，甚至可以在游戲中賺取貨幣并在現實生活中使用。近年來，隨著互聯網深度融入人們的日常生活，VR、MR、5G、云計算、區塊鏈等元宇宙底層技術的高速發展；加之新冠疫情的影響，人們對游戲、遠程辦公、電子商務等互聯網產業模式提出了新的要求。元宇宙這一概念順勢站上風口，2021年呈現出井噴態勢，世界范圍掀起了元宇宙的討論熱潮。
  ??現有的互聯網使用角度始終受制于電腦屏幕這一物理屏障，無法給人帶來真實的交互體驗。而發展到元宇宙階段，通過帶上智能設備而創造的沉浸感，便會使人逐漸忘記空間、時間的概念，使得傳統意義上互聯網的虛擬與現實之間的邊界感變得模糊、進而會被打破。元宇宙不等同于虛擬世界，也不是平行于現實世界的另一種存在形式，而是真實世界與虛擬世界交互融合的一種形態，是未來人類的生活環境。現實的人依托于強大的交互技術，與虛擬世界中自己的數字化身建立聯系，從而改變未來人類的生活方式。有學者認為，元宇宙階段是互聯網高速發展的大勢所趨，是互聯網發展的終極階段。總之，作為互聯網時代的終極的元宇宙是在整合現有互聯網技術基礎上發展起來的，它與現實的聯系更加緊密，最終將打造出一種虛實共生的新型人類生活方式。
  ??元宇宙真正落地有賴于一系列底層基礎科技、應用科技、終端設備的深度融合，包括承載更大數據傳輸的大帶寬、低延遲網絡和云計算等技術。為實現更好的沉浸感需要進一步升級換代終端設備VR和AR等，進而搭建好元宇宙的基礎平臺，最后通過虛擬貨幣、區塊鏈技術等建立起一個新的經濟文明。
  （取材于鄭世林、陳志輝等的相關文章）材料二
  ??元宇宙的出現不僅意味著元宇宙產業自身的誕生，而且還改變了現有的產業格局。元宇宙直接產業與其他相關產業的融合發展，給傳統產業帶來了不小的沖擊和重大的發展機遇。2022年，我國元宇宙上下游產業目前產值超過4000億元，主要體現在游戲娛樂、VR和AR硬件等方面。未來五年，國內元宇宙市場增長規模將至少突破2000億元大關。元宇宙產業作為數字經濟中最具活力的一員，成為企業投資熱土。全球范圍內包括Meta、英偉達、谷歌、微軟、亞馬遜、BAT等互聯網企業紛紛投資元宇宙，各地政府也在政策上給予支持，通過建立元宇宙產業園等方式推動元宇宙產業發展。
  ??經過不斷探索，元宇宙的應用場景得到了實質性拓展。比如，旅游元宇宙讓人如臨其境感官升維，虛擬人可以基于景區智能交互屏進行來賓接待、個性化講解、精準營銷攬客等。教育元宇宙中的虛擬教師可以進行“實物”展示和實操演示，實現跨地區資源共享。政務元宇宙將元宇宙的關鍵技術與“數字城市”“智慧城市”等理念結合，對實現住房、交通等領域的可持續發展，增強市民生活幸福感有極大助益。未來混合架構將成為元宇宙的主流，數字資產、交易將成為元宇宙的“核心基礎設施”；量子計算將顛覆整體元宇宙場景，而變革將從游戲開始，向各行業滲透，引發零售、醫療、體育、社交等各行業的整體變革。各行業都將結合自身特點建立元宇宙發展標準，加快技術能力建設，增加沉浸式內容創作，實現元宇宙對產業的賦能發展。
  ??元宇宙帶來產業發展機遇的同時，也會對現有產業形成沖擊。虛擬數字人隨著智能化水平、仿生水平、交互水平的提高，可以完成更多“人性化”的工作，會擠占服務業從業者的就業空間。隨著元宇宙中信息維度升高、互聯互通能力加強，可能會催生出新的生產交易模式，給現有電子商務業態帶來沖擊。元宇宙還會放大平臺企業的壟斷勢力，給產業規制帶來極大的壓力，用戶歧視和隱私權問題也將面臨更大挑戰。此外，若私人部門的數字貨幣率先得到推廣，可能會干擾央行貨幣政策、加大金融風險。因此，理清元宇宙可能帶來的產業沖擊有利于推動傳統產業轉型，啟發傳統產業順應趨勢從而創造出更高價值。
  （取材于陳志輝、王祥樹等的相關文章）（1）根據材料一，下列現象屬于元宇宙的一項是

   

  
  A.用微信或支付寶付款。
  B.老師給同學們上網課。
  C.虛擬主持人與觀眾互動。
  D.餐廳機器人給客人送餐。
  （2）根據材料一，下列對元宇宙的理解，不正確的一項是

   

  
  A.一款名為“第二人生”的游戲標志著元宇宙誕生。
  B.人們對互聯網產業的新要求掀起了元宇宙的熱潮。
  C.元宇宙將會打破電腦屏幕的界限，實現虛實相融。
  D.元宇宙的發展受限于互聯網技術的發展和深度融合。
  （3）根據材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是

   

  
  A.全球各大互聯網企業的投資以及政府的支持使元宇宙產值大增。
  B.元宇宙若應用到生活的各個方面，可以增強人民生活的幸福感。
  C.元宇宙的出現將改變娛樂、教育、醫療、旅游等傳統產業格局。
  D.未來服務業從業者有可能會被虛擬人取代，會面臨失業的可能。
  （4）根據材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是

   

  
  A.互聯網發展到元宇宙階段，虛擬與現實的邊界將會被打破。
  B.元宇宙是互聯網發展的終極階段，會改變人類的生活方式。
  C.元宇宙中虛擬人將會提供多種服務，滿足人們個性化需求。
  D.為了保護傳統產業發展，有必要對元宇宙進行設限和管控。
  （5）綜合材料一和材料二，請你為“元宇宙”的健康發展提出三條合理化建議。
  組卷：13引用：3難度：0.5

  解析

二、本大題共2小題，共28分。

• 2．閱讀下面文言文，完成問題。
  ??趙武靈王平晝閑居，肥義侍坐曰：“王慮世事之變，權甲兵之用，念簡、襄^【1】之跡，計胡、狄之利乎？”王曰：“嗣立不忘先德，君之道也。今吾欲繼襄主之業，啟胡、狄之鄉，而卒世不見也。今吾將胡服騎射以教百姓，而世必議寡人矣。”肥義曰：“臣聞之，疑事無功，疑行無名。今王既定負遺俗之慮，殆毋顧天下之議矣。夫論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。愚者暗于成事，智者見于未萌，王其遂行之。”
  ??王遂胡服。使王孫紲告公子成曰：“寡人胡服且將以朝，亦欲叔之服之也。今寡人作教易服而叔不服，吾恐天下議之也。故寡人愿慕公叔之義，以成胡服之功。使紲謁之叔，請服焉。”公子成再拜曰：“臣固聞王之胡服也，不佞寢疾，不能趨走，是以不先進。王今命之，臣固敢竭其愚忠。臣聞之：‘中國者，聰明睿知之所居也，萬物財用之所聚也，賢圣之所教也，遠方之所觀赴也，蠻夷之所義行也。’今王釋此而襲遠方之服，變古之教，易古之道，逆人之心，臣愿大王圖之。”
  ??使者報王。王曰：“吾固聞叔之病也。”即之公叔成家，自請之曰：“鄉異而用變，事異而禮易。是故圣人茍可以利其民，不一其用；果可以便其事，不同其禮。今卿之所言者，俗也；吾之所言者，所以制俗也。先時中山負齊之強兵，侵掠吾地，系累吾民。先王忿之，其怨未能報也。今騎射之服，可以報中山之怨。而叔也順中國之俗以逆簡、襄之意，惡變服之名，而忘國事之恥，非寡人所望于子！”公子成再拜稽首曰：“臣愚不達于王之議，敢道世俗之聞。今欲繼簡、襄之意，以順先主之志，臣敢不聽令。”再拜。乃賜胡服。
  ??趙造諫曰：“臣聞之，‘圣人不易民而教，知者不變俗而動。’因民而教者，不勞而成功；據俗而動者，慮徑而易見也。今王易初不循俗，胡服不顧世，非所以教民而成禮也，臣愿王之圖之。”王曰：“古今不同俗，何古之法？帝王不相襲，何禮之循？及至三王^【2】，觀時而制法，因事而制禮，法度制令，各順其宜，衣服器械，各便其用。故治世不必一其道，便國不必法古。循法之功，不足以高世，法古之學，不足以制今，子其勿反也。”
  （取材于《戰國策?趙策》）注釋：【1】簡、襄：指趙簡子、趙襄子，是父子關系，趙國前代君主。【2】夏、商、周三代的圣王。
  （1）下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.嗣立不忘先德	嗣：繼承
  B.故寡人愿慕公叔之義	慕：仰仗
  C.臣愿大王圖之	圖：謀取
  D.臣愚不達于王之議	達：通曉

  （2）下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是

   

  
  

  A.成大功者不謀于眾	非寡人所望于子
  B.臣固聞王之胡服也	吾固聞叔之病也
  C.臣固敢竭其愚忠	子其勿反也
  D.今王釋此而襲遠方之服	觀時而制法

  （3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是

   

  
  A.而卒世不見也
  （擔心）一輩子都不被人理解啊
  B.愚者暗于成事
  愚蠢的人在事情發生以后也看不明白
  C.圣人不易民而教
  圣賢的人不輕易放棄對百姓的教誨
  D.慮徑而易見也
  考慮問題簡捷方便，（做起來）容易見到效果
  （4）根據文意，下列理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.趙武靈王聽從了肥義的建議，決定背棄世俗偏見，教導百姓改穿胡服、練習騎馬射箭。
  B.趙武靈王讓王孫紲去拜訪叔父公子成，想借叔父的威望來促進改穿胡服這件事的成功。
  C.趙造反對趙武靈王胡服騎射的改革，認為治國應遵循古法舊俗，遭到旗幟鮮明地反駁。
  D.胡服騎射順應了時代，符合人民抗拒強敵侵擾的愿望，因此自下而上逐步推廣到全國。
  （5）請結合第三段相關語句，概括公子成能聽從趙武靈王實施胡服騎射的理由。
  組卷：10引用：1難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。
  ??子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格^【1】。”（《為政》）
  ??季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃。”（《顏淵》）
  注釋：【1】格：歸服。
  （1）請解釋“道之以政，齊之以刑”與“草上之風，必偃”。
  （2）請根據以上兩則材料，闡釋孔子的治國思想及其意義。
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

三、本大題共2小題，共20分。

• 4．閱讀下面詩歌，完成問題。
  觀漁
  方岳^【1】
  林光漏日煙霏濕，鸕鶿^【2】簇立春沙碧。
  湘竿擊水雪花飛，鸕鶿沒入春溪肥。
  銀刀^【3】撥刺爭三窟，烏兔追亡健于鶻。
  搜淵剔藪無噍類^【4】，余勇未厭心突兀。
  十十五五斜陽邊，聽呼名字方趨前。
  吐魚筠籃不下咽，手捽瑣碎^【5】勞爾還。
  嗚呼，奇哉子漁子，塞上將軍那得爾！注釋：【1】方岳：南宋詩人、詞人。【2】鸕鶿：魚鷹。【3】銀刀：白色的刀形魚。【4】噍類：這里指尚生存的魚兒。【5】瑣碎：指零碎的魚塊。
  （1）下列對詩句的分析，不正確的一項是

   

  
  A.“林光”一句寫出了近河的樹林在朝陽下特有的景象。
  B.“湘竿”一句寫漁夫用竹竿拍打水面，發出下水的信號。
  C.“鸕鶿沒入”句中的“肥”字，寫出了春水的彌漫之狀。
  D.“搜淵”一句寫魚兒躲進深淵或水草中，躲過魚鷹搜尋。
  （2）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是

   

  
  A.首句不僅寫出了眼前景物和環境特點，也為下文寫捕魚作了鋪墊。
  B.“烏兔”一句化用了成語“烏飛兔走”，來形容魚鷹捕魚速度之快。
  C.詩中“十十五五”與上文的“簇立”相呼應，均寫魚鷹休閑的狀態。
  D.“吐魚”兩句能讓讀者想象到漁夫的滿足之狀和對魚鷹的愛憐之情。
  （3）《觀漁》這首詩抒發了詩人豐富的情感，請結合具體詩句加以分析。
  組卷：18引用：1難度：0.5

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五、作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

• 11．??材料一：1931年，錢偉長考入清華大學歷史系。同年爆發“九一八”事變，大好的東北三省淪陷于日寇鐵蹄之下。年輕的錢偉長深刻認識到中國科技水平落后，這才任由列強欺凌。于是，他毅然放棄了自己所善長的文史學科，決定轉系進入此前幾乎沒有學習過的物理系；隨后，他以優異成績出國留學；后來學成回國，在我國火箭等高科技領域里做出了杰出的貢獻。
  ??材料二：2022年11月30日，神舟十五號載人飛船順利進駐中國空間站。航天員鄧清明此前一直作為備選航天員，每次都失之交臂；但他為了祖國的航天事業，以超強的意志堅持訓練25年，飛行本領始終保持在青春狀態，時刻等待祖國挑選。
  ??上述材料引發了你怎樣的聯想和思考？請以“使命與擔當”為題目，寫一篇議論文。
        要求：論點明確，論據充實；語言流暢，書寫清晰；不少于700字。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 12．??生活中經常會出現一些我們意想不到的事情，這些事情會給我們帶來不同的影響。你的經歷中有沒有這樣的事情呢？這樣的事情又給了你怎樣的影響呢？
  ??請以“真沒想到”為題目，寫一篇記敘文。
  ??要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰；不少于700字。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析