人教新版八年級上冊《第6單元 生物的多樣性及其保護》2021年單元測試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、
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1．對生物進行分類的主要目的不包括（ ）
組卷：25引用：80難度：0.9 -
2．對被子植物進行分類時，其中最重要的分類依據是（ ）
組卷：150引用：111難度：0.7 -
3．生物分類的“五界學說”認為，藍藻不屬于植物界，其最主要的理由是（ ）
組卷：46引用：3難度：0.5 -
4．在給水稻和小麥等被子植物分類時，最重要的依據是（ ）
①根
②種子
③果實
④莖
⑤葉
⑥花組卷：7引用：1難度：0.9 -
5．調查法是科學探究的一種常用方法。生物活動課上，同學們調查發現校園里有雪松、桃樹、月季、蚯蚓、麻雀、葫蘆蘚、蘑菇等生物。下列四位同學的調查總結，正確的是（ ）
組卷：343引用：24難度：0.9 -
6．使用檢索表對水稻、葫蘆蘚、腎蕨、松樹和花生五種植物作如圖所示分類，乙中除了水稻外，還有（ ）組卷：220引用：57難度：0.9 -
7．學校生物興趣小組的同學將采集到的植物進行分類，結果如表所示，你認為興趣小組的同學對其進行的描述正確的是（ ）
類群① 地錢、墻蘚、蕨、滿江紅、海帶 類群② 油松、樟樹、向日葵、玉蘭、芒果、玉米 組卷：2引用：3難度：0.5 -
8．按照蜜蜂所屬類群進行排序，由大到小依次為（ ）
①植物 ②動物 ③脊椎動物 ④無脊椎動物 ⑤節肢動物 ⑥環節動物 ⑦甲殼類 ⑧昆蟲類組卷：266引用：20難度：0.5
一、
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24．在學習“嘗試對動物進行分類”時，甲同學據所學無脊椎動物知識畫出對水螅、渦蟲、蝗蟲、水蛭、秀麗隱桿線蟲5種動物的分類圖，乙同學據所學脊椎動物知識畫出對乙圖中5種動物的分類圖，請分別據甲、乙圖回答有關問題：
（1）寫出甲圖中①、②、③、④、⑤缺失的內容：
①、②、③、
④、⑤
（2）請據乙圖判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”：
①圖中所有動物體內都有脊柱。
②歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點。
③歸為C類動物終生生活在水中。
④歸為C類動物體的生殖過程都離不開水。。組卷：31引用：3難度：0.5 -
25．生物分類是研究生物的一種基本方法。如圖是海葵、鯉魚、蜜蜂、蝸牛、鴿子、熊貓這6種動物的分類表解圖，據圖回答問題：
（1）在生物分類上，上述6種動物所屬的最大共同單位是。圖中A和B類動物的共同特征是。
（2）圖中②代表的動物的名稱是，該動物類群的特征是成員之間按照等級分化而建立分工，因此，它們是具有行為的動物。
（3）圖中⑤代表的動物名稱是，其在生殖方面的主要特征是。
（4）對生物進行分類的依據是。
（5）生物的多樣性表現在生態系統的多樣性、和。
（6）保護生物多樣性的根本措施是保護生物的，保護生態系統的多樣性。組卷：7引用：1難度：0.6