2023年遼寧省錦州市凌海市雙羊中學(xué)、石山中學(xué)中考物理三模試卷
發(fā)布:2024/6/13 8:0:9
一、選擇題(每小題2分,共20分。1~7題為單選題,8~10題為多選題。多選題漏選得1分,錯(cuò)選不得分)
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1.下列事例中接近正確的是( )
A.中學(xué)生步行速度大約為4m/s B.在常溫下燒開一普通熱水瓶的開水需要吸收的熱量8×106J C.洗澡水的溫度是70℃ D.物理課本對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為50Pa 組卷:26引用:9難度:0.7 -
2.圖中屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.
手影B.
水中橋的倒影C.
用放大鏡看字D.
樹林中的光束組卷:663引用:11難度:0.7 -
3.如圖所示的家庭電路中,有兩個(gè)器件連接錯(cuò)誤,它們是( )
A.閘刀開關(guān)和帶開關(guān)的燈泡 B.帶開關(guān)的燈泡和帶熔絲的二孔插座 C.帶開關(guān)的燈泡和三孔插座 D.閘刀開關(guān)和三孔插座 組卷:1591引用:26難度:0.7 -
4.關(guān)于電冰箱,以下說(shuō)法正確的是( )
A.家用電冰箱的耗電功率通常超過(guò)1000W B.電冰箱散熱器摸起來(lái)燙手,這主要是電流的熱效應(yīng)造成的 C.夏天,打開電冰箱看到的“白霧”是冰箱內(nèi)蔬菜水果等蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣 D.電冰箱的溫度比較低,這是液體蒸發(fā)吸熱造成的 組卷:32引用:3難度:0.9 -
5.如圖所示,M是放在水平桌面上的物體,兩邊用細(xì)線通過(guò)滑輪與吊盤相連,若在左盤中放重為G的砝碼,右盤中放重為2G的砝碼時(shí),物體M恰好以速度v向右做勻速直線運(yùn)動(dòng);如果右盤中的砝碼不變,物體M在水平桌面上以速度2v向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則左盤中砝碼的重應(yīng)為(吊盤重不計(jì),繩子與滑輪摩擦不計(jì))( )
A.G B.2G C.3G D.4G 組卷:3723引用:27難度:0.5 -
6.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻,當(dāng)在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“2.5V 0.5A”的小燈泡時(shí),恰好正常發(fā)光;若換一個(gè)“2.5V 0.6A”的小燈泡,則這個(gè)小燈泡( )
A.比正常發(fā)光暗些 B.比正常發(fā)光亮些 C.仍能正常發(fā)光 D.燈絲將會(huì)燒斷 組卷:926引用:14難度:0.7 -
7.關(guān)于我國(guó)能源的利用和節(jié)約,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.我國(guó)化石燃料儲(chǔ)量豐富,可以說(shuō)是取之不盡。用之不竭的 B.在能源的利用中只要注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)就夠了 C.核能的利用肯定會(huì)造成放射性污染,所以不應(yīng)該發(fā)展 D.太陽(yáng)能的利用一般不會(huì)產(chǎn)生污染,所以應(yīng)該在有條件的地方大力開發(fā) 組卷:42引用:5難度:0.9 -
8.底面積不同的兩個(gè)容器,放在水平桌面上。分別裝入質(zhì)量相等的甲、乙兩種不同液體,液面相平(如圖所示)。現(xiàn)有兩個(gè)體積相同的不同小球A和B,A球放入甲液體中,B球放入乙液體中,兩球均處于懸浮狀態(tài),液體均未溢出。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲液體的密度大于乙液體的密度 B.未放入小球時(shí),甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于乙液體對(duì)容器底的壓強(qiáng) C.懸浮時(shí)小球A所受浮力大于小球B所受浮力 D.若把小球B放入甲液體中,靜止時(shí)小球B所受浮力等于在乙液體中所受的浮力 組卷:949引用:8難度:0.5
六、實(shí)驗(yàn)題(25分)
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25.某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。
(1)加熱過(guò)程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過(guò)來(lái)判斷的。
(2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:小組 液體 質(zhì)量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 加熱時(shí)間t/min 1 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5
(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量-時(shí)間”和“溫度-時(shí)間”圖象,能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是(選填序號(hào))。
(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時(shí)間應(yīng)該相同,但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn);第1小組的加熱時(shí)間明顯比第二組偏長(zhǎng),其原因可能是。
(5)這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱,這樣做的好處是。組卷:623引用:4難度:0.3 -
26.小明用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉);
(2)小明將5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是 ;排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)如圖丙所示,它的示數(shù)為 V;
(3)為了測(cè)量多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明分別用20Ω、30Ω、40Ω、50Ω定值電阻重復(fù)以上步驟,其中定值電阻 不能使用;
(4)多次實(shí)驗(yàn)后,小明得到電流和電阻R的倒數(shù)的關(guān)系圖像如圖丁所示,由此他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:;
(5)小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎?原因是 ;
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖戊所示的電路來(lái)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定電功率。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn) (選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為 V;
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn) (選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡的額定電功率的表達(dá)式為P額=W(用已知量和測(cè)量量表示)。組卷:32引用:1難度:0.3