新人教版九年級上冊《第2單元 我們周圍的空氣》2017年單元測試卷（江蘇省連云港市灌南縣六塘中學）

一、選擇題（本題包括12個小題，每小題2分，共24分）

• 1．下列有關空氣的說法不正確的是（　　）

  A．空氣中只含氧氣和氮氣

  B．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

  C．空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料

  D．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關
  組卷：240引用：15難度：0.9

  解析

• 2．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　　）

  A．二氧化硫	B．一氧化碳
  C．氮氣	D．可吸入顆粒物
  組卷：1502引用：77難度：0.9

  解析

• 3．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（　　）

  A．集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂

  B．該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

  C．實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞

  D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
  組卷：145引用：44難度：0.9

  解析

• 4．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　　）

  A．河水

  B．氯酸鉀

  C．三氧化硫

  D．五氧化二磷
  組卷：389引用：14難度：0.9

  解析

• 5．小茜同學對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認為錯誤的是（　　）

  A．氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品包裝袋防腐

  B．稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光--用于霓虹燈

  C．氦氣的密度很小且穩(wěn)定--探空氣球

  D．氮氣高溫時性質(zhì)活潑--光合作用的原料
  組卷：123引用：52難度：0.9

  解析

• 6．“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N₂、20%以上的O₂、還有CO₂．下列說法錯誤的是（　　）

  A．空氣是一種寶貴的資源

  B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

  C．相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低

  D．燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應
  組卷：247引用：23難度：0.9

  解析

三、實驗探究題（共14分）

• 17．某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
  
  小組討論：（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體。他們應該選擇

   

  （填序號），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證

   

  。
  A．蠟燭   B．紅磷   C．硫   D．木炭
  （2）小組同學共同設計如圖所示的兩套裝置，你認為合理的是

   

  （填序號）。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該

   

  。
  小組實驗：在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
  數(shù)據(jù)分析；實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
  

  組別	1	2	3	4	5	6
  進入集氣瓶中水的體積/mL	20	21	19	20	22	19

  （3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的

   

  。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是

   

  。
  組卷：132引用：20難度：0.5

  解析

• 18．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。
  （1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。
  ①寫出儀器B的名稱：

   

  。
  ②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和

   

  （填名稱），二氧化錳固體在該反應中起

   

  作用。
  ③除用排水法外，甲同學還可選擇

   

  法收集氧氣。
  ④實驗前，甲同學先向儀器 A 中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器 A 的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是

   

  。
  （2）乙同學稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣，實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
  【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
  猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
  做出上述猜想的理由是

   

  。
  【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
  ①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想

   

  錯誤。
  ②第二組同學取錳酸鉀在 250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是

   

  。
  組卷：703引用：12難度：0.5

  解析