人教部編版七年級上冊《第二單元 友誼的天空》2021年單元測試卷（46）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共18小題，每題3分，共54分）
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1．揚(yáng)州甘泉中學(xué)初三（4）班同學(xué)小姚在暑假因?yàn)橐馔庠斐勺笸缺蛔矓啵∫Φ耐瑢W(xué)自發(fā)成立了援助小隊(duì)，每天都有兩名女學(xué)生負(fù)責(zé)小姚的在學(xué)校的生活起居問題。你從中體會到的美好是（ ）
①朋友帶給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好
②人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮生活之路
③有朋友陪伴，再曲折的路也布覺得艱難
④生活中有了朋友，就不會再有任何困難組卷：10引用：5難度：0.7 -
2．被譽(yù)為“微軟之父”的比爾?蓋茨在讀初中時(shí)結(jié)識了比他高兩級的保羅?艾倫。兩人很快就成為朋友，建立了濃厚的友誼。他們在生活上互相幫助，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，后來又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驕人的成就。這段材料說明了（ ）
①與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的
②真摯的友誼有益于事業(yè)的成功
③我們應(yīng)該與任何人都交朋友，朋友越多越好
④只有有文化的朋友才能給我們帶來幫助組卷：215引用：44難度：0.7 -
3．經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以（ ）
①更好地察覺自己對友誼的真正期待
②交到更多對我們有幫助而不求回報(bào)的朋友
③逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題
④獲得更多的朋友，從而穩(wěn)固自己在學(xué)校的地位組卷：8引用：10難度：0.9 -
4．近兩年“朋友圈”成為社交媒體新熱詞。作為中學(xué)生，我們也有自己的“朋友圈”，以下對中學(xué)生生活中的“朋友圈”的認(rèn)識正確的是（ ）
①隨著年齡增長，交往范圍擴(kuò)大，朋友圈擴(kuò)大，交往內(nèi)容更豐富
②朋友圈擴(kuò)大會增添麻煩，只要把原有的朋友關(guān)系鞏固好就可以
③進(jìn)入中學(xué)后，有人朋友圈比以前變小了，但交往變得更加深入
④對朋友圈進(jìn)行梳理，我們學(xué)會正確處理交友中遇到的各種問題組卷：83引用：53難度：0.7 -
5．有這樣一個(gè)不等式：做朋友≠不講原則。友誼不僅需要熱情、忠誠的澆灌，還需要用原則去培養(yǎng)。這是因?yàn)椋挥堰^程中講原則才能（ ）
①保證友誼的純潔性
②使友誼沿著正確的方向發(fā)展
③有利于學(xué)習(xí)和工作，有利于個(gè)人的成長和進(jìn)步
④“講義氣”“夠朋友”組卷：35引用：21難度：0.7 -
6．“友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。”對這句話理解正確的是（ ）
①友誼就是一種物質(zhì)關(guān)系
②友誼是一種心靈的相遇
③友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景學(xué)習(xí)成績等
④志同道合、志趣相投的朋友，更能夠經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)組卷：14引用：2難度：0.7 -
7．“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》讓許多人感慨萬千，我們每個(gè)人都離不開朋友，因?yàn)榕笥眩ā 。?br />①我們少了幾分孤獨(dú)，多了些許溫暖，活得更加自在
②我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對自己的欣賞
③我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂
④可以不加分辨地為我們做任何事情組卷：12引用：10難度：0.7
二、材料分析題（共3小題，46分）
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20．“鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界就在眼前”“秀才不出門，便知天下事”。當(dāng)我們獨(dú)自面對電腦，在網(wǎng)上瀏覽時(shí)，我們并不是孤單的“旅人”因?yàn)槊繒r(shí)每刻總有成千上萬的人同時(shí)在網(wǎng)上瀏覽，我們可以同他們聊聊天，交談幾句，體驗(yàn)一下“網(wǎng)內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感覺。互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了許多聊天的方式，讓我們手握鼠標(biāo)就能與世界各地的人進(jìn)行交談。
（1）網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)？結(jié)合材料談?wù)劸W(wǎng)上交往的意義。
（2）網(wǎng)上交友要注意哪些方面？組卷：25引用：2難度：0.6 -
21．閱讀材料，回答下列問題。
與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。不管建立友誼還是呵護(hù)友誼，都會遇到各種情況。
A.小強(qiáng)性格內(nèi)向，他能不能交到朋友呢？
B.月月和蓮蓮是好朋友。一天，在教室月月拿蓮蓮個(gè)子矮開玩笑，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，蓮蓮很傷心，但她并沒有立即指責(zé)月月，而是用寫信的方式告訴月月自己的感受，并希望今后兩人仍然是好朋友。月月意識到自己的錯(cuò)誤后主動向蓮蓮道歉，兩人的友誼變得更加深厚了。
C.小明發(fā)現(xiàn)好友劉剛最近有點(diǎn)不對勁，上課總是眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。就決定問個(gè)明白，可剛問了幾句，劉剛就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”
（1）材料A中的小強(qiáng)想要交到朋友，應(yīng)該怎么做？
（2）材料B中蓮蓮的舉動，對我們呵護(hù)友誼有什么啟示？
（3）閱讀材料C，朋友之間需要保持距離嗎？為什么？組卷：2引用：1難度：0.2