2021-2022學年江蘇省南通市港閘區(qū)北城中學九年級（上）第一次月考化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共10小題，共40分。）
-
1．下列說法與“珍愛地球，人與自然和諧共生”的理念不相符的是（ ）
組卷：85引用：4難度：0.6 -
2．下列有關物質的分類說法正確的是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.9 -
3．用雙氧水制取氧氣并回收MnO2，下列操作或裝置正確的是（ ）
組卷：34引用：2難度：0.7 -
4．下列說法正確的是（ ）
組卷：21引用：1難度：0.8 -
5．下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.9
二.非選擇題
-
14．甲同學在進行過氧化氫制取氧氣的實驗時，不小心將過氧化氫溶液滴到生銹的鐵架臺上，與鐵銹接觸的部分迅速產生大量氣泡。據此，他設計了如下實驗：
【實驗方案】
【實驗分析】編號 實驗步驟 現象或數據 實驗1 在試管中加入5mL 5%的H2O2溶液，將帶火星的木條伸入試管中 木條不復燃 實驗2 在實驗1的試管中加入2g氧化鐵，將帶火星的木條伸入試管中 木條復燃 實驗3 待實驗2試管中無氣泡時，再加入H2O2溶液，將帶火星的木條伸入試管中，并反復多次上述操作 木條復燃 實驗4 待實驗3結束后，將試管中物質過濾、洗滌、 、稱量濾渣質量2g
（1）甲同學進行上述實驗的目的是。
（2）寫出實驗2中發(fā)生反應的化學方程式。
【實驗反思】氧化鐵與二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果哪個更好？
（3）乙同學設計了圖1實驗，通過對比實驗中，可比較氧化鐵與二氧化錳的催化效果。
【實驗拓展】丙同學利用實驗4中的濾渣進行如圖2實驗（固定裝置略）。報告如下：
【實驗探究】裝置A中剩余黑色固體的成分一定是鐵嗎？裝置 實驗現象 實驗分析 濾渣發(fā)生反應的化學方程式 A 紅色固體變黑 生成了鐵 B 石灰水變渾濁 生成了二氧化碳
【查閱資料】CO與氧化鐵反應后的剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應的氧化鐵中的一種或幾種組成。上述幾種物質的部分性質如下表：
【初步分析】小明認為剩余固體不可能是氧化鐵的理由是鐵粉 氧化亞鐵 氧化鐵 四氧化三鐵 顏色 黑色 黑色 紅色 黑色 磁性 有 無 無 有 與硫酸銅溶液 反應 不反應 不反應 不反應 。
【設計實驗】步驟 實驗操作 實驗現象 結論和解釋 1 用磁鐵吸引剩余固體 剩余固體全部被吸引 2 向剩余固體中加入足量硫酸銅溶液 剩余固體只有鐵，沒有四氧化三鐵 組卷：22引用：1難度：0.4 -
15．某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質的質量分數．
（1）配制溶液：
①配制200g 8%的氫氧化鈉溶液，需水的體積為mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
②稱量時先調節(jié)托盤天平平衡，將一只燒杯放在托盤天平的盤，稱量其質量．然后（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中 B．按需要添加砝碼、移動游碼
③加水充分溶解，并冷卻至室溫（約20℃）．
（2）如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應過程中，使用數字傳感儀測得溶液溫度變化的曲線．
①當加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質為（用化學式表示）．
②加入g氫氧化鈉溶液，恰好完全中和．
③試計算此鹽酸的溶質質量分數．（寫出計算過程）組卷：44引用：6難度：0.3