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          2022-2023學年廣西河池市南丹縣七年級(下)期末道德與法治試卷

          發布:2024/8/23 11:0:11

          一、下列各小題給出的四個選項中只有一個符合題意,請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。(本卷共15小題,每小題2分,共30分)

          • 1.小華在社交平臺上傾訴自己的苦惱:我從小就喜歡朗誦,今年在全市中小學生朗誦比賽中獲得一等獎。老師讓我在班會上給大家展現,我卻不敢出場。在社交平臺上傾訴自己的苦惱,體現了小華處理矛盾心理的方法是(  )

            組卷:1引用:2難度:0.8
          • 2.青春期的青少年思維的批判性有了顯著的發展。他們思維活躍,喜歡獨立尋找或與人爭論各種事物、現象的原因和規律。思維的批判性(  )
            ①有助于我們發現問題、提出問題
            ②有助于我們駁斥對手,攻擊他人
            ③有利于激發我們新的學習動機
            ④能促使我們解決問題、改進現狀

            組卷:22引用:2難度:0.8
          • 3.某網友在本地網絡論壇發帖:“有困難找老師、父母或同性同學解決,如情況特殊要由班主任批準,否則男女生不得借故獻殷勤”,“男女生不能一對一在一起”,“尋求幫助盡量少找異性同學”等。此帖一出,網友們戲稱“史上最雷校規”。網友之所以大呼“雷人”,是因為該規定(  )

            組卷:3引用:2難度:0.5
          • 4.七年級(1)班的小閩,學習成績優異,為人正派,又樂于幫助同學,本學期被評為“文明學生”。這使小紅對他產生了好感和愛慕之情,常常想起他,并認為自己喜歡他。在接下來的學習生活中,小紅應該怎樣和小閩交往?(  )
            ①內心坦蕩
            ②舉止得體
            ③拒絕來往
            ④親密無間

            組卷:1引用:2難度:0.8
          • 5.一個剛畢業的大學生去參加招聘考試,公布成績時他名落孫山,他頓生輕生念頭,幸虧搶救及時而未果,幾天后消息傳來,上次公布的成績是因統計出錯,才使得他名落孫山,實際上它的成績名列前茅,但他仍然未被錄取。面對那位沮喪的大學生,你最想對他說(  )

            組卷:0引用:2難度:0.5
          • 6.2022年是中國共產主義青年團成立100周年。千秋偉業,百年只是序章,廣大青少年要不斷追求更高的道德境界。這要求我們能夠(  )

            組卷:65引用:14難度:0.8

          二、請在答題卡上作答,在試卷上作答無效。(本卷共3小題。第16小題8分,第17小題10分,第18小題12分,共30分)

          • 17.【我在集體中成長】

            道德與法治課堂上,老師給大家播放了《奪冠》這部影片的部分片段,同學們看后心潮澎湃,熱血沸騰。之后老師安排同學們根據所學知識,完成下列實踐活動。
            【心中有情懷】
            有人說:“我希望和同學們相處融洽,共同承擔班級和學校的一切責任。”
            有人說:“我希望我們的班級是積極向上、有活力的,能包容、公平且合作的。”
            (1)你對所在的集體有哪些向往?
            【肩上有擔當】
            為了讓每個班集體都更有擔當和活力,學校每周評選文明班級,并鼓勵七年級學生爭做文明之星,要求全校每位同學都要以“文明之星”為榜樣,努力做最好的自己,在集體生活中學會承擔責任。
            (2)要讓所在班集體成為學校的“文明班級”,你有什么好的建議?
            (3)為了被評為“文明之星”,你應該怎樣在集體生活中成就自己?

            組卷:15引用:1難度:0.3
          • 18.【法律大課堂】
            【案件回顧】
            北京某職業學院五名女生與同學發生口角,便在學校宿舍樓內,毆打、辱罵兩名同學,造成兩名被害人輕微傷,其中一人精神抑郁。北京西城區人民法院根據刑法,判決5名被告人(均未成年)犯尋釁滋事罪,分別判處有期徒刑十一個月至一年不等。
            (1)從上述案件中,我們可以看出法律不同于道德的哪兩個特征?
            【立法探討】
            我國對未成年人校園欺凌現象中校園施暴者入刑的條件相對較高。在是否要立法以降低入刑條件問題上,社會各界展開了探討。
            反對者:如果通過立法的方式,把未成年人承擔刑事責任的條件降低的話,會造成很多社會問題,會令失足青少年自暴自棄,不利于對其挽救改造。
            支持者:通過專項立法,降低施暴者入刑門檻,將對打擊、控制未成年人校園欺凌的行為起到很好的規范和警示作用,能更好地維護廣大在校學生的合法權益。
            (2)上述探討折射出社會各界對法律作用的認識。請運用所學知識,結合反對者和支持者的意見,分析說明法律的作用。
            【法官感言】
            校園欺凌對被害人而言,她身體受到了侵犯,心理也受到了傷害。對被告人自己而言,因為她自己的錯誤行為,被判處了刑罰,失去的是自由,失去的是親人和伙伴的陪伴。從這一點上來說,在這個事件里面沒有贏家。
            (3)以上案例對我們青少年有何警示?

            組卷:4引用:2難度:0.5
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