2022-2023學年江蘇省泰州市興化市九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/11/4 14:0:2
一、積累與運用（共24分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
金秋九月桂花香，菊黃稻熟蟹螯肥。9月25日上午，2022年興化大閘蟹開捕節開幕式在我市安豐鎮安東村舉行。蟹船迎風出發【甲】橫穿湖面，大閘蟹正式開鋪。
市長殷俊在開幕式致辭中從生態天然、科技賊能、品質保證、品牌美yù、市場前景、róng合延伸六個方面介紹了興化河蟹發展的優勢和特色。
活動現場，南京農業大學食品科學技術學院專家表示，今年的河蟹養殖受8月份極端高溫天氣影響，全省各地的大閘蟹生長周期都相對延長，成熟度明顯低于去年同期。但獨特的興化大閘蟹得益于生態養殖方式和全程科學化監測管理。不僅最大程度地降低極端高溫天氣帶來的不利因素，還保證了其各項營養品質指標不減往年的水平。
我市得天獨厚的生態優勢與奮進勤勞聰慧的特質相得益zhāng,近年來培育出中國河蟹養殖大王、中國河蟹養殖第一縣、中國十大名蟹之冠，yùn育了具有中國水鄉特色的【乙】蟹文化【乙】。我市也成為全國著名的大閘蟹生產基地。
（來源：興化市新聞信息中心2022-09-26）（1）根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。
（2）在文中【甲】【乙】兩處填入標點，下列各項最恰當的一項是
（3）下列說法不正確的一項是A.【甲】、 【乙】“” B.【甲】， 【乙】“” C.【甲】、 【乙】《》 D.【甲】， 【乙】《》
A.劃橫線句是一個遞進復句，后一分句表達的意思比前一分句更進一層。
B.這段消息的標題可概括為：2022年興化大閘蟹開捕節開幕式在安東村舉行。
C.“橫穿湖面”“市場前景”“勤勞聰慧”“生產基地”四個短語類型各不相同。
D.“我市也成為全國著名的大閘蟹生產基地。”一句的主干：我市成為基地。組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．根據提示填寫課文原句。
①江山如此多嬌，。
②，處江湖之遠則憂其君。
③但愿人長久，。
④雞聲茅店月，。
⑤“舟”是詩歌常用意象。如李白《行路難》中的“，”表達自己渴望得到朝廷重用；劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“，”蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物。組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．綜合性學習活動。
興華中學九（1）班開展“君子自強不息”的綜合性學習，現邀請你參與，并請完成相關任務。
（1）【擬活動】為開展此項學習，班長準備圍繞“勵志”“拼搏”“奉獻”開展三項活動。他已經想好前兩項，請你幫他設計第三項。
活動一：講“勵志的青春”故事
活動二：宣“拼搏的青春”誓言
活動三：
（2）【改錯誤】下面是小李同學代表班委會寫給語文老師張老師的邀請函，共有三處錯誤，請你幫他找出并改正。
邀 請 函尊敬的張老師：
您好！我們班將于下周一（10月24日）在本班教室舉辦以“自強不息”為主題的班會，特邀請您參加，請您務必按時到會。
2022年10月21日
九（1）班委會①
②
③
（3）【談內涵】下面是班級同學在活動中收集的有關自強不息的材料，請結合材料從個人角度說說自強不息的精神內涵。
士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論證?泰伯》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《孟子?告子下》
君于求諸己，小人求諸人。——《論語?衛靈公》組卷：15引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（共66分）
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8．閱讀靈天的《小丑》，完成下面小題。
①夜是深邃的暗藍色，沉甸甸墜下。人群是灰色的，匆匆錯身而過。
②只有他是亮色的，臉上厚厚的油彩，滑稽的紅色圓鼻，嘴角以夸張的張度上揚，無論何時都仿佛在笑的樣子。這樣挺好，沒有人認出他，更沒人看見他日漸荒蕪的心。
③他被原單位裁員后，到這家西餐廳門口扮小丑招攬生意已有半年。
④半年前，那是六月的尾聲，前妻拖著囡囡離開。那日天空仿佛失了火，連云都化得一絲不剩。他記得囡囡回頭望了他三次，說：“爸爸，再見。”
⑤他感覺渾身冰涼，如今夜的溫度，時間靜默，從沒有過去。他做過無數次回頭的姿勢，總是不舍，但離別也總是如期而至，并不會猶疑和缺席。半月，在釉藍夜空里沉沒或浮現，成為他心底角落那一點兒輕微光亮。
⑥“發什么呆嘛！快迎客啊！”餐廳老板沖他不滿地喊。
⑦他收起回憶，重新振作，讓嘴角上揚，讓眼睛發光，手腳也要活動起來，賣力取悅。
⑧今天可不能惹老板生氣，一會兒還要提前收工，去取給囡囡訂的生日蛋糕，藍色星空的圖案，她盼了很久的。他也盼了很久，與前妻溝通幾個來回，前妻終于同意在囡囡生日當晚讓他見她一面。
⑨一個小男孩脆生生的聲音響起來：“小丑！”
⑩他將氣球遞過去：“冬夜愉快。”
?男孩歪著頭看他：“你會變戲法嗎？”
?他從背后摸出一支玫瑰花來：“變！”
?男孩拍手大笑：“真厲害！你還會做什么？”
?他又取出幾只彩球交替地拋起接住，彩球起起落落，是無常的絢爛。
?男孩的父母追上來，一把扯掉氣球：“又亂跑！不知道外面壞人多嗎？”
?男孩望著飄遠的氣球大哭：“他不是壞人！他是可愛的小丑！”
?母親拉著男孩快步走開：“別鬧，看小丑能當飯吃啊？！不好好學習將來就只能當小丑……”
?男孩匆匆而去，只來得及朝他揮手說再見。他不要聽“再見”，囡囡當初的那聲“再見”已成為他一生中所有離別的集合，話語被風吹散，月光也碎了一地。
?終于等到下班，他馬不停蹄地去取蛋糕。
?“還以為您不來了呢！”店員遞過蛋糕，“替我跟小朋友說生日快樂哦！”
?他笑著說謝謝，被冷風吹得麻木的臉開始有了溫度。
?距離約定時間尚早，他摸了摸癟癟的肚子，走到一處大排檔前。
?一個中年女人，一組灶具，幾套桌椅間用灰色塑料布隔開，擋風。
?他點了盤蛋炒飯，頂飽又便宜。尋個角落坐下，將疲勞和惆悵暫且擱下，沉甸甸的，讓灰幕下的空間又黯了一黯。
?剛準備開動，卻發現沒有勺，他起身取了餐具后返回，竟發現座位上坐了個陌生男人。
?男人此時正旁若無人地取用著他的蛋炒飯，他生氣地在男人面前站定，男人莫名望了一眼，又重新低頭吃飯。
?他怒氣上涌，和壓制已久的委屈一齊浮起。他心中的一根弦突然斷了，發出喑啞委頓的聲響。他置氣一般地坐在男人對面，用取來的勺貼著盤底狠狠一舀，然后迅疾地放入口中，挑釁般地大口咀嚼。
?男人吃驚地抬起頭，將食盤往面前拉了拉，他也毫不示弱地將食盤拉回。男人愣了下，就近取了小碗撥了些炒飯給他。
?他氣極，什么時候連吃頓飯都要讓人施舍？他沒接那只碗，而是將食盤整個端至面前，大勺大勺地舀，大口大口地吃。
?男人沉默半晌，終于起身離座。
?他心里松了松，就算是小丑，也不可被人隨意欺負。他爭不了什么，爭一頓自己花錢買的飯總是可以的。
?片刻之后，男人重新走了進來，將手中的一袋包子遞給他后再次離開。這回輪到他愣住了，包子是剛出爐的，在灰蒙蒙的背景中升起淡白溫暖的熱氣。他的心念轉了幾個來回，仍不能確定男人此舉的原因。罷了，都是為生計奔波的人，生活已是不易，何必心生齟齬。
?他將包子揣在懷里離了座，走出數十米便驚覺自己忘了拿蛋糕，于是又急忙跑回。
?蛋糕好端端地放在座位邊上，他點的那盤炒飯也原封不動地放著。
?他怔了怔，半晌才狐疑地探出身子往旁邊瞧過去，剛剛爭搶的炒飯竟出現在隔壁桌上。
?夜，光光涼涼。
?原來是他錯了。是他坐錯了座位，搞錯了全部。日常遭遇過的那些惡意，讓他竟已習慣以惡意揣測他人。從何時起，他覺得什么都是暗暗灰灰的，四周俱是懸崖，浮橋被歲月腐蝕斷裂，掛在遙遙的，目之所及的云端，頹然蒼涼。
?手機在這時響了起來，是囡囡打來的視頻電話。
?“爸爸！”她露出歡欣的臉，“你怎么還不來？”
?他舉起蛋糕，聲音溫柔：“快到了。你看，我給你買的星空蛋糕！”
?“那你還不快來陪我吃？”她的笑如金色暖光，一下照進夜的深處。
?他一邊應著，一邊快步前行，在這暗藍沉落的世界里，他突然看見，十里長街，華燈延綿。
（選自《小小說月刊》，2022年第6期）（1）根據文章第③～?段內容，概括主人公覺得自己“日常遭遇過的那些惡意”。
①
②
③
④
（2）第③④兩段在文中有何作用？結合文章內容簡要分析。
（3）按要求回答下列兩小題。
①只有他是亮色的。臉上厚厚的油彩，滑稽的紅色圓鼻，嘴角以夸張的弧度上揚，無論何時都仿佛在笑的樣子。（從人物描寫的角度品析該句。）
②他沒接那只碗，而是將自盤整個端至面前，大勺大勺地舀，大口大口地吃。（句中加點的詞有何表達效果？）
（4）結合文章內容分析題目“小丑”的豐富意蘊。
（5）閱讀本文第?段文字及下面的鏈接材料，分析兩段文字在寫法上的相同點和各自在文中作用。
【鏈接材料】
在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》寫法上相同點：
第?段作用：
鏈接材料作用：組卷：24引用：2難度：0.5
三、作文（60分）
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9．讀下面材料，按要求寫一篇作文。
成長中，我們的心態會越來越平和、沉穩，面對學習、生活或是周圍人給自己帶來的不愉快，我們不再顯露在臉上，我們學會了忍讓、寬容和接納，學會了適應、調節和改變。雖然我們臉上波瀾不驚，但其實我們的心里卻很在乎，因為成長，我們學會了控制！正如泰戈爾所說：“世界以痛吻我，我要報之以歌。”
請以“其實我很在乎”為題，寫一篇作文。
要求：（1）600字左右，力求寫出真切體驗與獨特感受。（2）不得出現真實的人名、校名和地名。（3）字跡工整，卷面整潔。組卷：3引用：2難度：0.5