2022-2023學年廣東省韶關市高一（下）期末生物試卷
發布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題：本大題共30題，共70分。第1～25小題，每題2分；第26～30小題，每題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．假說-演繹法是現代科學研究中常用的一種科學方法，孟德爾通過該方法發現了分離定律。下列方法步驟與其主要內容不統一的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.6 -
2．小王同學觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片后拍攝了以下照片，圖中所示細胞處于減數第二次分裂中期的是（ ）
組卷：38引用：14難度：0.9 -
3．下列關于減數分裂過程中染色體行為的敘述，正確的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5 -
4．基于對基因與生物體性狀關系的理解，下列敘述不正確的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
5．蘆花雞羽毛上有黑白相間的橫斑條紋，已知該基因只位于Z染色體上，且蘆花（B）對非蘆花（b）為顯性，僅憑羽毛的顏色就可以將早期雛雞的性別區分開來的雜交方案是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7 -
6．某種觀賞植物的花色受兩對等位基因控制，只有在Y、R兩個不同基因同時存在的情況下才開紅花，其余都開白花。一株紅花植株與Yyrr植株雜交，子代中有
開紅花；若讓這一株紅花植株自交，其后代中白花植株占（ ）38組卷：5引用：2難度：0.5 -
7．赫爾希和蔡斯以T2噬菌體和大腸桿菌為材料進行的實驗證明了DNA是遺傳物質；下圖①-⑤表示用35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程。下列有關敘述正確的是（ ）組卷：3引用：2難度：0.7 -
8．某學習小組制作DNA結構模型的流程如下：制作脫氧核苷酸→制作脫氧核苷酸鏈→制作雙鏈DNA。在制作過程中不正確的做法是（ ）組卷：6引用：2難度：0.7 -
9．研究發現，用EMS（甲基磺酸乙酯）處理，可將胞嘧啶變成尿嘧啶。如圖所示，DNA片段甲經處理后成為片段乙，片段乙可繼續復制，片段丙則是片段乙復制n次后的其中一種結果。下列相關敘述正確的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
10．生長在太平洋西北部的一種海蜇能發出綠色熒光，這是因為其DNA分子上有一個片段——綠色熒光蛋白基因。將該基因轉入小鼠，小鼠也能發綠色熒光。下列有關基因的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.6 -
11．1957年，科學家克里克首先預見了遺傳信息傳遞的一般規律，即中心法則。隨著研究的不斷深入，科學家對此做了不少補充，如圖所示。下列有關說法正確的是（ ）組卷：2引用：2難度：0.7
二、非選擇題：本大題共3小題，共30分
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32．野生獼猴桃（2n=58）品種較多，但部分野生獼猴桃存在果實總糖含量和維生素C含量較低的特點。近年科研工作者嘗試多種育種方法，期望培育總糖含量和維生素C含量較高的獼猴桃新品種。如圖是某科研小組以野生獼猴桃幼苗為實驗材料培育獼猴桃新品種的過程簡圖，請據圖回答下列問題：
（1）育種方法①依據的原理是，此方法可在較短時間內得到較多變異類型，但未必能獲得總糖含量和維生素C含量較高的獼猴桃新品種，原因是。
（2）上圖所示植株A、B、C的體細胞中染色體組數量相同的有。
（3）培育植株C育種方法的顯著優點是。
（4）若要培育出三倍體的無籽獼猴桃，請在圖示培育植株A、B、C的基礎上，簡述你的培育途徑。
（5）育種方法②中，科研工作者利用秋水仙素處理野生獼猴桃幼苗，誘導其染色體加倍，得到下表所示的結果：
科研工作者做此實驗的主要目的是處理 秋水仙素濃度/% 處理葉片數 處理時間/h 死亡率/% 變異率/% 野生獼猴桃幼苗 0.15 30 120 23.33 10 168 36.67 26.67 240 73.33 6.67 。分析實驗結果可知，誘導野生獼猴桃染色體加倍比較合適的處理時間是h。組卷：2引用：2難度：0.6 -
33．果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性。某研究小組觀察發現某果蠅種群中雌、雄個體均有灰體、黑檀體的性狀，但仍不清楚這對等位基因在染色體的位置，請參照如圖回答下列問題：
（1）摩爾根利用果蠅為實驗材料，采用證明了基因在染色體上。
（2）果蠅的灰體和黑檀體是一對相對性狀，判斷依據是。
（3）如圖所示，細胞核基因在染色體上的位置有四種可能：①Y染色體非同源區；②XY同源區；③X染色體非同源區；④常染色體上。其中，伴性遺傳的相關基因可出現的位置有（填編號，從①-④中選填）。據題干信息分析，果蠅的E/e基因不可能位于（從①-④編號中選填），判斷依據：。
（4）現有未交配過的純合灰體（顯性）雌果蠅和雄果蠅、黑檀體（隱性）雌果蠅和雄果蠅若干，若要通過一次雜交實驗判斷E和e基因位于常染色體還是X染色體上，請設計實驗方案：。組卷：24引用：4難度：0.6