2020-2021學年江蘇省徐州市鼓樓區樹德中學九年級（上）第一次月考化學試卷

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

• 1．下列屬于化學變化的是（　　）

  A．蠟燭熔化

  B．燃放爆竹

  C．酒精揮發

  D．電燈發光
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列實驗操作不正確的是（　　）

  A．酒精燈內酒精灑出燃燒時，應立即用濕布撲滅

  B．將木炭在酒精燈火焰中灼燒至紅熱后，從上往下迅速插入氧氣瓶中觀察現象

  C．測空氣中氧氣含量時，將紅磷在酒精燈火焰上點燃后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞

  D．做鐵絲燃燒試驗時，要等火柴快燃盡時，再伸入氧氣瓶中
  組卷：65引用：13難度：0.7

  解析

• 3．下列有關氧氣說法錯誤的是（　　）

  A．用帶火星的木條可以檢驗氧氣

  B．木炭在氧氣中燃燒生成的氣體不能使帶火星的木條復燃

  C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

  D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產生黑色固體
  組卷：59引用：3難度：0.9

  解析

• 4．實驗表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，而能用大理石粉末與稀硫酸反應制取二氧化碳。由此得出的合理結論是（　　）

  A．反應條件決定化學反應是否發生

  B．反應物之間接觸面積越大，越有利于反應的進行

  C．塊狀大理石與大理石粉末的主要成分不同

  D．稀鹽酸和稀硫酸的性質完全不同
  組卷：36引用：1難度：0.6

  解析

• 5．物質的性質決定了物質的用途。下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是（　　）
  

  物質名稱	性質	用途
  A.氮氣	性質穩定	保護氣
  B.氫氣	有可燃性	作燃料
  C.活性炭	有吸附性	硬水軟化
  D.干冰	升華吸熱	人工降雨

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

三、實驗與探究題（本大題共2小題，共20分）

• 15．根據下列實驗裝置圖，回答問題：
  
  （1）寫出儀器a、b的名稱，a

   

  ，b

   

  。
  （2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式

   

  ，如果用A裝置使用高錳酸鉀制取氧氣，必須要在試管口放

   

  ，實驗室也常用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用是

   

  ，用B裝置制取氧氣比A裝置的優點有

   

  。
  （3）實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的文字表達式為

   

  ，應選擇的發生裝置和收集裝置的組合是

   

  （填字母編號）。
  （4）查閱資料得知
  ①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使酚酞變紅；
  ②小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發生裝置是

   

  ，收集裝置是

   

  （填字母編號）。
  （5）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是

   

  ，

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.3

  解析

• 16．小貝同學在老師指導下，進行二氧化碳的制取和性質實驗．
  （1）實驗室制取二氧化碳的反應文字表達式為

   

  ，小貝同學對制氣后剩余的混合物進行過濾，得到無色透明的濾液，他向濾液中滴入適量的

   

  ，產生大量的白色垢狀物，這是因為溶液中含有

   

  （填化學式）的原因．
  （2）若用如圖的多功能瓶收集二氧化碳，應從

   

  （填“a”或“b”）端通入氣體．
  （3）將二氧化碳氣體持續不斷地通入石灰水中，石灰水先變渾濁又逐漸變清，變渾濁時發生的文字表達式為

   

  ．又變澄清的原因是什么呢？
  【進行猜想】
  猜想一：難溶于水的碳酸鈣與二氧化碳反應，生成了易于溶于水的物質．
  猜想二：難溶于水的碳酸鈣與

   

  、二氧化碳共同反應，生成了易于溶于水的物質．
  【實驗探究】小貝同學取少量碳酸鈣加入干燥的試管中，然后向試管內通入足量的二氧化碳：一段時間后，向試管內加入足量的水，振蕩后仍然渾濁．接著，向試管中繼續通入二氧化碳，很快變得澄清了，因此小貝得出猜想

   

  正確．
  【查閱資料】足量二氧化碳通入石灰水最后只生成一種易溶于水的物質碳酸氫鈣．寫出此反應的文字表達式：

   

  ．
  【拓展延伸】上述反應在自然界廣泛存在，如溶洞的形成，下列成語中，下列成語中，包含這個化學反應的是

   

  （填寫序號）
  A．水漲船高   B．杯水車薪   C．滴水成冰  D．水滴石穿．
  組卷：45引用：2難度：0.3

  解析