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          2022-2023學年陜西省渭南市合陽縣八年級(下)期末語文試卷

          發布:2024/8/11 8:0:2

          一、積累和運用(17分)

          • 1.經典詩文默寫。
            (1)蒹葭蒼蒼,
             
            。(《詩經?蒹葭》)
            (2)
             
            ,風煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
            (3)俄頃風定云墨色,
             
            。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
            (4)
             
            ,只有香如故。(陸游《卜算子?詠梅》)
            (5)
             
            ,不必為己。(《大道之行也》)
            (6)赤衛軍,青年團,紅領巾,
             
            ……(賀敬之《回延安》)
            (7)《北冥有魚》中“
             
             
            ”一句告訴我們要志存高遠,敢于追求。
            (8)杜甫在《石壕吏》中,用“
             
             
            ”兩句揭露了戰爭讓人民家破人亡的現實。

            組卷:14引用:1難度:0.5
          • 2.閱讀語段,完成問題。
                  青春孕育無限希望,青年創造美好明天。作為青少年的你是選擇停滯不前,還是在廣闊的天地縱橫馳?一大批先進青年接zhǒng而至。從此,以奮斗為主旋律的百年征程拉開了帷幕。李大釗說:“青年者,國家之魂。”青年猶如大地上茁壯成長的小樹,總有一天長成參天大樹,chù立在錦繡的山河。追源遠流長的歷史,中華民族始終相信胸懷“國之大者”,應拾級而上,哪怕風雪載途也要讓青春之花在祖國和人民最需要的地方綻放!
            (1)請根據語境,選出加點字正確的讀音。(只填序號)
            ①還是在廣闊的天地縱橫馳(A.chěngB.chěn)。
             

            ②追(A.shùB.sù)源遠流長的歷史。
             

            (2)請根據語境,寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。
            ①接zhǒng
             
            而至
            ②chù
             

            組卷:4引用:1難度:0.8
          • 3.班級開展名著閱讀活動,請將閱讀記錄卡補充完整。
            閱讀策略 內容呈現 閱讀記錄
            關注人物         他穿著又破又舊的短褂,一只腳穿著破靴,一只腳穿著一只古怪的套鞋,脖子上圍著一條臟毛巾,臉好久沒有洗過,只有他那對眼睛,那對永遠發光的眼睛還跟從前一樣。 句中的“他”指①
             
            關注情節(內容)         無情的秋天剝下了它們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里……像篩子篩過一般的細雨不停地下著,寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果,泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。 從這段描寫中可以看出“他”參與的任務是:②
             
            關注評價         我們可以從“他”身上汲取到什么精神? 從“他”身上汲取到了③
             
            的精神。

            組卷:6引用:1難度:0.5

          三、閱讀(46分)

          • 9.閱讀下面的詩歌,完成問題。
            賣炭翁
            白居易
                  賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。
                  翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
            (1)請用生動形象的語言描述“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”所表現的畫面。
            (2)詩歌以“半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直”作結,有怎樣的表達效果?

            組卷:10引用:1難度:0.3

          四、作文(50分)

          • 10.閱讀下面文字,根據要求寫作。
                  夏天,該留下夏的滋味兒:晚餐時綠皮紅瓤西瓜的多汁爽口,墻角邊白色梔子花的清香,運動后教室里飄散的汗水味,酷暑里“足蒸暑土氣,背灼炎天光”的艱辛勞作……
                  請以《夏的滋味》為題寫一篇文章,文體不限(詩歌除外)。
                  要求:①不少于600字;②不得出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

            組卷:8引用:5難度:0.5
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