試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2021-2022學年廣東省肇慶市四會市肇廣實驗學校八年級(下)期中生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一.選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

          • 1.取兩粒菜豆種子,在條件適宜的情況下使其萌發,等幼苗發育到一定時期,切去其中一株的根尖,幾天后發現,被切去根尖的幼根不再生長,另一株的幼根卻生長得很快,這是由于根尖中(  )

            組卷:97引用:11難度:0.9
          • 2.如圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。以下分析錯誤的是(  )

            組卷:260引用:15難度:0.4
          • 3.下列各項敘述中,不正確的是(  )

            組卷:1引用:2難度:0.9
          • 4.如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化情況,分析錯誤的是(  )

            組卷:991引用:53難度:0.7
          • 5.如圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中,根據其干重和鮮重的變化曲線,表示鮮重的是哪一條曲線?其光合作用開始于哪一點?(  )

            組卷:42引用:6難度:0.7
          • 6.圖中甲、乙、丙分別代表云南熱帶雨林生態系統中的三種成分,下列說法不正確的是(  )

            組卷:74引用:6難度:0.4
          • 7.同一臺顯微鏡,采用不同的物鏡和目鏡組合觀察同一血液涂片,出現圖中甲、乙兩個視野,下列說法正確的是(  )

            組卷:32引用:7難度:0.5
          • 8.下列關于圖中實驗裝置的敘述錯誤的是(  )

            組卷:18引用:4難度:0.8
          • 9.下面是細胞發生的一系列變化過程示意圖,有關分析錯誤的是(  )

            組卷:77引用:4難度:0.5
          • 10.下列關于實驗的說法正確的是(  )

            組卷:20引用:5難度:0.9
          • 11.環境影響生物的形態、生理和分布,下列相關敘述正確的是(  )

            組卷:6引用:2難度:0.4

          二、非選擇題:本大題共4小題,每小題10分,共40分。

          • 33.某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,用天竺葵做實驗材料,設計了A、B、C三個實驗裝置,D為葉片的橫切圖,實驗在夏天的一個晴朗的上午進行。請據圖分析回答。

            (1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的
             
            作用。下午,興趣小組的同學打開袋口,發現有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃,說明植物釋放的氣體為
             
            ,這些氣體來自植物的
             
            作用。
            (2)若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要部位,應選取的兩組實驗裝置是圖
             
            ,從而得出結論:
             
            是植物體進行蒸騰作用的主要器官。
            (3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[
             
            ]
             
            ,該結構主要分布在葉片的
             
            (填“上”或“下”)表皮。它的開閉受
             
            細胞的控制。當植株缺水時,此“門戶”部分
             
            (填“開放”或“關閉”)。

            組卷:57引用:3難度:0.6
          • 34.綜合應用
            廣東省的鼎湖山是我國第一個國家自然保護區,保護區內有野生高等植物1 843種,栽培植物535種,鳥類178種,獸類38種。下面圖一表示鼎湖山森林生態系統中的部分食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答:

            (1)鼎湖山自然保護區內有野生高等植物1 843種,栽培植物535種,鳥類178種,獸類38種,這體現了生物多樣性中的
             

            (2)圖一中的
             
            代表了該生態系統的生產者,它們通過
             
            制造的有機物為鼎湖山森林生態系統的其他生物提供了食物來源,釋放的氧氣則維持了生物圈中的
             

            (3)圖二中的丙對應圖一中的生物是
             
            ,此生物與蛇的關系是
             

            (4)圖三中的D在生態系統中表示的組成成分是
             
            ,它在生態系統中的作用是
             

            (5)圖三中能表示呼吸作用的箭頭有
             

            (6)由于化石燃料的大量開發和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?
             

            組卷:32引用:3難度:0.7
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正