2019-2020學年四川省北大附中成都為明學校八年級（上）期中道德與法治試卷
發布：2024/12/12 9:30:2
一、單項選擇題（每小題2分，共48分）
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1．人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。在社區，我與李奶奶的關系屬于（ ）
組卷：6引用：6難度：0.6 -
2．親社會行為通常是指對他人有益或對社會有積極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈予等，是一種個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為趨向。據此，完成2～3題。
下列屬于親社會行為的是（ ）
①主動關注、了解社會問題，積極建言獻策
②同情和關心遭遇挫折、不幸的人
③對處于困境和危難的人能伸出援助之手
④增強憂患意識，優先考慮個人前途命運組卷：1引用：0難度：0.80 -
3．親社會行為通常是指對他人有益或對社會有積極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈予等，是一種個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為趨向。據此，完成2～3題。
為培養親社會行為，我們應該（ ）
①主動了解社會
②關注社會發展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷組卷：0引用：0難度：0.80 -
4．社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會中成長，逐漸社會化能夠（ ）
①成為真正意義上的人
②真正成長和發展起來
③獲得社會的接納和認可
④獲得良好的物質生活條件組卷：6引用：4難度：0.8 -
5．馬克思說：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”對這句話理解正確的是（ ）
①個人是社會的有機組成部分
②人只有融入社會才能實現自己的人生價值
③人在社會交往中形成了各種社會關系
④在不同社會關系中，人的社會身份是相對固定的組卷：6引用：5難度：0.7 -
6．2017年6月，我國網民規模達到7.51億，互聯網普及率為54.3%．互聯網已成為推動我國經濟社會發展的重要力量，在線政務、共享出行、移動支付等領域的快速發展，成為改善民生、增進社會福祉的強力助推器。這表明（ ）
①網絡生活很豐富，網絡交往很誘人，它是一把鋒利的雙刃劍
②網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了人們的生活方式
③網絡世界有自身獨特優勢，我們可享受網絡的諸多因素
④在網絡世界，人們可以享受絕對的文化權利和自由組卷：1引用：2難度：0.6 -
7．2017年7月下旬，一則“上海蓮花路地鐵站南廣場上，摩拜單車輪胎發生自燃”的消息，引起了網民恐！隨后摩拜官方出來辟謠：輪胎燃點超過350℃，不可能發生自燃。上海閔行警方也表示，該事件實為人為縱火，縱火嫌疑人陶某已被警方控制。不明真相就散布不實消息引起恐慌的網友趙某被警方警告。這提醒網民要（ ）
①嚴格執法，建設和諧網絡環境
②遠離網絡，以免自己上當受騙
③明辨是非，學會辨析網絡信息
④遵紀守法，在網絡上傳播正能量組卷：5引用：9難度：0.7 -
8．“沒有做不到，只有想不到”是一句網絡流行語。在這個“腦洞大開”的網絡時代，很多事情，的確不是我們做不到，而是我們沒有去想。借助互聯網我們可以（ ）
①學習新知
②求醫問藥
③休閑娛樂
④傳播謠言組卷：25引用：45難度：0.7 -
9．“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道，行車船，有規矩，成方圓。”這句古訓揭示的道理是（ ）
組卷：45引用：34難度：0.7
三、材料分析題
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28．某中學學生丁某，七年級時經常曠課逃學，屢教不改。升入八年級后，又沉迷于網絡，為了去網吧上網，他由偷家里的錢發展到偷別人的手機，甚至把學校的電腦零部件偷去賣，結果被行政拘留。等到九年級，他在網上結交了一些壞朋友，一起在社會上滋事生非。一天，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，最終丁某受到刑罰處罰。
（1）指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法行為，哪些行為屬于犯罪？
（2）作為一名中學生，我們怎樣做才能避免走上犯罪的道路？組卷：34引用：29難度：0.5 -
29．①小楊在參觀未成年人免費開放的愛國教育基地時，大聲喧嘩。
②小王結交了一些游手好閑的“朋友”，在他們的慫恿下持刀搶劫致人重傷，被依法判處有期徒刑10年，并處罰金2萬元。
③小明因撿到他人手表拒不歸還，被依法判處返還財產。
（1）①③分別屬于哪類違法行為？
（2）②屬于哪類違法行為？你判斷的依據是什么？其最本質的特征是什么？
（3）對小王和小明的處罰向我們傳遞出什么信息？組卷：1引用：1難度：0.7