部編版八年級下冊《第14課 應有格物致知精神》2021年同步練習卷（1）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用
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1．下列加點字注音全部正確的一項是（ ）
組卷：178引用：3難度：0.8 -
2．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
組卷：377引用：5難度：0.8
二、閱讀理解
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7．閱讀課外短文，完成后面題目。
科學的發展—從古代中國到現在
李政道 整個科學的發展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國也是如此。
在很早的時候，中國就有相當重要的科學觀察結果，在全世界恐怕是最早的，即對新星和超新星的觀察。全世界最早的有關新星的記錄是甲骨原件在臺灣，新星（Nova）這個名詞是中國人定的是全世界最早的記錄。世界上最早最全面的超新星記錄，出現在公元1054年的宋朝，中國早的時候就有科學的儀器。商朝的璣，大概是用玉做成的。把它的中間架在一個架子上，當中一頭對北極，而天是在轉的，北極是不動的，因此這個星體正好是北斗。張的渾天儀是自動的，它由水源來推動，用齒輪的方法，自己會動，整個是自動的。
可是從明末清初開始，中國科學落后了。望遠鏡是在17世紀初，即明末清初時做成的。在西方望遠鏡是推動文藝復興的第一步，它是嶄新的科學儀器。我們沒有跟上這一步。第二步，西方抓住了基礎物理和應用物理的關系。在19世紀，經過法拉第的試驗，麥克斯韋在1864年創建了電磁理論概念，即把磁生電、電動生磁這兩個現象完全用精密的麥克斯韋方程組表示出來。此后很快就產生了19世紀末的發電機、電動馬達，一直到20世紀的電報、電視、雷達，幾乎所有的現代通信設備都是從這兩個東西里出來的。一切與電、磁有關的東西都是受麥克斯韋方程組規律控制的。
從邁克爾遜和莫利的實驗中產生了相對論，從普朗克的公式中產生了量子力學。到了1925年整個基礎科學的理論被人們完全掌握了，之間還有第二次世界大戰，到了20世紀50年代初，原子結構、分子物理、原子核能、半導體、超導體、計算機這些20世紀的科學文化都已經產生了。
如果沒有量子力學，沒有相對論，就沒有20世紀的文明。到20世紀70年代末80年代初，這些理論已達到頂點。回顧以上一段科學史，可知基礎科學、應用科學與我們的物質文化的關系是何等緊密、不可分割。我們現在正處在20世紀末，當我們面向21世紀時，不禁要問，什么是21世紀的科學文明呢？什么是現在面臨的最重要的問題呢？這是今天我要講的主要問題。
中國從商朝到漢朝，科學文明一直是走在前列的，為什么到明末清初中國的科學就落后了，文藝復興完全在西方發展？原因之一是在科學上，我們覺得所有物質的動因、原理是由一些很基本、很簡單的理論操縱的，我們能找出這些原理，就可以知道一切東西的原理，如19世紀的電磁理論和20世紀的相對論和量子力學18世紀很難了解19世紀的科學文化，在19世紀根本無法想象20世紀的科學文化。同樣，我們20世紀也很難猜測到21世紀的科學文化是什么。所以我提出，如何恢復中華民族在科技界的地位。在19世紀前，中國無疑是處于領導地位，但今天不是。這里的主題至少有兩個：第一個是要了解基礎科學和應用科學的機制關系；第二個是當我們展望21世紀時，我們必須要了解當代科學的大問題，了解了這些大問題，才有可能突破，其他問題才能迎刃而解。了解當代科學的大問題對于了解21世紀的科學發展無疑是有幫助的，當然，這只能是猜測。
當代的科學大問題，可以與19世紀末相當的大問題，在宇宙學里有兩個：一個是類星體，一個是暗物質。在粒子物理學里有兩個：一個是對稱破缺，一個是不可見夸克。若能了解這些問題，將對21世紀的科學發展產生重大作用。
（選自《世界科學》，有刪改）（1）作者在演講中為什么以大量的篇幅回顧中西方科學發展史？
（2）作者認為應如何恢復中華民族在科技界的地位？
（3）今天的中國處在一個科技創新的年代，作為中學生，我們該如何面對？請結合課文和選文談談自己的感想。組卷：13引用：1難度：0.3
三、綜合實踐
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8．為了更加深入地了解諾貝爾獎，九年級（2）班準備出一期題為“諾貝爾獎與我們”的專題板報，板報設立二個欄目。請你完成以下任務。
（1）在第一個欄目中，你要向同學們概述諾貝爾獎的性質以及諾貝爾獎得主的情況，請依據以下材料，提取兩條主要信息。
1895年，瑞典著名化學家諾貝爾留下遺囑。在遺囑中他提出，將部分遺產作為基金，設立物理、化學、生理學或醫學、文學及和平（后增設經濟）等5種獎項，授予世界各國在這些領域對人類做出重大貢獻的學者。1901年，諾貝爾獎正式頒發。一百多年來，幾十個國家的近千名學者與科學家相繼獲此榮譽。得獎者中，有楊振寧、李政道、丁肇中等8位華裔科學家，還有2012年榮獲諾貝爾文學獎的莫言，2015年榮獲諾貝爾生理學或醫學獎的屠呦呦。
（2）宣傳委員準備根據以下材料，為第二個欄目擬寫一個標題，他寫了前一句，請你補出后一句。（要求：與前一句語意相關、句式一致、字數相等。）
材料一：諾貝爾獎獲得者的共同點是：①對自然界和科學現象具有廣泛而濃厚的興趣；
②從小具有一種自發的探索、創新精神和豐富的想象力；③具有刻苦、頑強、百折不撓的精神。
材料二：中國孩子認為自己有想象力的只占4.7%，而希望培養想象力和創造力的只有14.9%。
欄目標題：展開想象翅膀，組卷：31引用：4難度：0.9