2022年湖北省武漢市江夏區小升初語文試卷
發布:2024/6/13 8:0:9
一、選擇題。請在答題卡相應位置上把1-6小題的正確答案序號涂黑。(本大題6小題。每小題0分,共12分)
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1.下列詞語書寫完全正確的一項是( )
A.沸騰 截然 焉知非福 B.嚴竣 唯恐 翻箱倒柜 C.含糊 書藉 見微知著 組卷:5引用:1難度:0.8 -
2.下列詩句中加點字的意思理解正確的一項是( )
A.百囀無人能解,因風飛過薔薇。(因:憑借) B.曉看紅濕處,花重錦官城。(重:重量) C.行道遲遲,載渴載饑。(載:承載) 組卷:5引用:1難度:0.7 -
3.下列說法有誤的一項是( )
A.《湯姆?索亞歷險記》與《威尼斯的小艇》都是美國作家馬克?吐溫的作品。 B.“不以為然”和“理所當然”中的“然”字意思相同。 C.春節吃餃子寓意招財進寶。 組卷:7引用:1難度:0.5 -
4.對課文內容理解有誤的一句是( )
A.《北京的春節》一文中詳寫了臘八和正月初一這兩天,其他的日子一筆帶過。 B.《表里的生物》為我們展示了一個好奇心強、愛觀察、善思考且比較執著的孩子形象。 C.《那個星期天》的作者把自己豐富的情感融入到了具體的人、事、景物之中。 組卷:2引用:1難度:0.7 -
5.在小學階段,我們閱讀了不少課外書,下列說法有誤的一項是( )
A.《愛麗絲漫游奇境》一書主要寫了愛麗絲在睡夢中掉進了一個兔子洞,開始了一段神奇美妙的冒險旅程。 B.機智的徐文長、聰慧的巧姑、美麗的田螺姑娘都是我國民間故事里的人物。 C.《愛的教育》是蘇聯作家高爾基的作品,圍繞主人公安利柯成長,講述了發生在他身邊的故事。 組卷:5引用:1難度:0.5
四、閱讀屋37分
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14.閱讀短文,完成小題。
粽子里的鄉愁
琦君??①異鄉客地,越是沒有年節的氣氛,越是懷念舊時代的年節情景。
??②端陽是個大節,也是母親大忙特忙、大顯身手的時刻。想到她靈活的雙手,裹著四角玲瓏的粽子,就好像馬上聞到那股子粽香了。
??③母親的粽子,種類很多,蓮子紅棗粽只包少許幾個,是專為供佛的素粽。葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽供祖先,供過以后稱謂“子孫粽”。吃了將會保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外,還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準備一些,美其名曰“富貴粽”。
??④我最最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰,鋪在白布上,拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色,內含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間(大約一夜吧),提出來煮熟,就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香,是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個,因為灰湯粽不但不礙胃,反而有幫助消化之功。過節時若吃得過飽,母親就用灰湯粽焙成灰,叫我用開水送服,胃就舒服了。幾十年來,一想起灰湯粽的香味,就神往童年與故鄉的快樂時光。但在今天到哪里去找早稻草燒出灰來沖灰湯呢?
??⑤端午節那天,乞丐一早就來討粽子,真個是門庭若市。我忙著幫長工阿榮分粽子。乞丐常常高聲喊:“太太,高升點(意謂多給點)。積福積德,保佑你大富大貴啊!”母親總是從廚房里出來,連聲說:“大家有福,大家有福。”
??⑥乞丐去后,我問母親:“他們討飯吃,有什么福呢?”母親正色道:“不要這樣講,誰能保證一生一世享福?誰又能保證下一世都有福?福要靠自己修的,時時刻刻要存好心。他們做乞丐的,并不是一個個都是好吃懶做的,有的是一時做錯了事,敗了家業。你看那些孩子,跟著爹娘日曬夜露地討飯,他們做錯了什么,有什么罪過呢?”
??⑦母親的話,在我心頭重重地敲了一下。因而每回看到乞丐們背上背的嬰兒,在太陽里曬著,雨里淋著,心里就有說不出的難過。當我把粽子遞給小乞丐時,他們伸出黑漆漆的雙手接過去,嘴里說著“謝謝您啊”!眼睛睜得大大的,看我一身的新衣服。我會想,他們為什么當乞丐,我為什么有好東西吃,有書讀?想想媽媽說的,誰能保證一生一世享福,心里就害怕起來。
??⑨有一回,一個小女孩悄聲對我說:“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動,我帶回去給她吃。”我連忙給她一個大大的灰湯粽。她又說:“灰湯粽是咬食的(幫助消化),我們沒什么肉吃呀。”我聽了很難過,就去廚房里拿一個肉粽給她,她沒有等我,已經走得很遠了。我追上去把粽子給她。我說:“你有阿婆,我沒有阿婆了。”她看了我半晌說:“我也沒有阿婆,是我后娘叫我這么說的。”我吃驚地同:“你后娘?”她說:“是啊!她常常打我,用手指甲掐我,你看我手上腳上都有紫印。”聽了她的話,我眼淚馬上流出來了,我再也不嫌她臟,拉著她的手說:“你不要討飯了,我求媽媽收留你,你幫我們做事,我們一同玩,我教你認字。”她靜靜地看著我,搖搖頭說:“我沒這個福分。”她甩開我的手,很快地跑了。我回來呆呆地想了好久,告訴母親,母親也呆呆地想了好久,嘆口氣說:“我也不知道要怎樣做才周全,世上苦命的人太多了。”
??⑩日月飛逝,那個討粽子的小女孩,她一臉悲苦的神情,她一雙吃驚的眼睛,和她堅決地快跑而逝的背影,時常浮現在我心頭,她小小年紀,是真的認命,還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話,也已是年逾七旬的老嫗了。人世茫茫,她究竟活得怎樣,活在哪里呢?
???如今,每年的端午節來臨時,我很少吃粽子,更無從吃到清香的灰湯粽。母親細嫩的手藝,和瑣瑣屑屑的事,都只能在不盡的懷念中追尋了。
(1)用簡潔的語言概括文章第⑨自然段的主要內容。
(2)文中寫了家鄉端午節的哪些風俗?
包粽子
供祖先
(3)“端午節那天,乞丐一早就來討粽子,真個是門庭若市。”聯系上下文,從“門庭若市”能體會到什么?
(4)布施乞丐這件事引起了“我”的情感變化。將作者的心情線補充完整。
①
②震撼
③
④害怕
(5)文中的母親有什么特點(說一個)?用文中的一個事例來說明。
特點:
理由:
(6)聯系全文,說說文章的結尾這樣寫有什么好處?組卷:14引用:1難度:0.2
五、習作角(30分)
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15.習作角
??好的故事能啟迪思考……我們也來寫一寫故事吧。根據下面提供的兩組環境和人物,選擇一組創編故事。注意圍繞中心意思寫,盡可能把情節寫得吸引人,通過描寫人物的語言、動作、心理活動等來表達真情實感。題目自擬,字數450字左右。文章中不要出現真實信息。
??環境一:一個夏日的早晨、奶奶家的廚房
??人物:我、奶奶、小妹妹
??環境二:安靜的圖書館
??人物:馬大哈小飛、考古學家李博士組卷:8引用:1難度:0.5